Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Назовите дату первого полета человека в космос? 4 октября 1957 г. 12 апреля 1961 г. 19 августа 1960 г. 1 ступень 3 балла Сколько времени длился полет Ю.А. Гагарина? 10 часов 23 минуты 33 минуты 108 минут 1 сутки 2 ступень - 3 балла

Рисунок. Задание 1. Рисунок гипсовой анатомической головы и черепа в одном повороте Задание 3.Рисунок крупной гипсовой головы.

Захворювання органів сечовиділення Схема гемодіалізу Захворювання органів сечовиділення Низхідна і висхідна інфекції

Курс «Проектная деятельность» направлен на приобщение обучающихся 7-х классов к проектной и исследовательской деятельности и рассчитан на 17 часов. Цель курса: формирование исследовательской компетентности обучающихся. Данный курс решает следующие задачи: знакомство с принципами и правилами организации исследовательской и проектной деятельности; формирование навыков поиска и работы с различными информационными источниками; развитие познавательной самостоятельности и активности учащихся; формирование навыков презентации результатов собственной деятельности; развитие самостоятельности и ответственности за результаты собственной деятельности. Планируемые результаты Курс нацелен на достижение метапредметных результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования: 1) умение определять понятия, формулировать обобщения, устанавливать аналогии, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логические рассуждения, выводить умозаключения (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы; 2) умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач; 3) освоение смыслового чтения; 4) умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;

Цели обучения 8.3.2.1 характеризовать причины буржуазных революций в Западной Европе и Северной Америке; 8.2.3.2 анализировать влияние идей эпохи Просвещения на общественное развитие; 8.3.1.1 выявлять особенности республиканского строя Критерии оценивания - изучает и анализирует исторические документы на предмет их соответствия идеям просветителей; - делает выводы о степени реализации этих идей в первом в истории буржуазно-демократическом государстве – США; - объясняет особенности республиканского строя.

Основні принципи і методи лікування хворих на ЦД Лікування ЦД 2 типу дієта інсулін режим дозованих фізичних навантажень симптоматичне лікування Пероральні цукрознижуючі препарати

населения – система трехфазного переменного тока. Объясняется это тем, что переход от трех- к однофазной схеме электропитания осуществляется достаточно просто и не требует установки дополнительного оборудования. На производстве же преимущественно распространена система трехфазного питания. Объясняется это прежде всего тем, что трехфазные машины переменного тока по сравнению с одно– и другими многофазными машинами отличаются оптимальным соотношением выходных характеристик и стоимости изготовления. Вместе с тем, необходимо отметить и тот факт, что существуют производственные про-цессы, в которых возможно применение только постоянного тока. Кроме того, передача элек-троэнергии на постоянном токе осуществляется на гораздо большие расстояния, чем на пе-ременном и с меньшим ущербом для окружающей среды. 2. Структурная схема преобразования тепловой энергии в электрическую приводилась вы-ше (см. рис.1). В качестве источника первичной энергии могут выступать различные ве-щества. В частности на ТЭС, ГеоТЭС и др. таким веществом является вода, в других уста-новках – легкокипящие жидкости, газы. В качестве преобразователя энергии выступает турбина, а источником электрической энергии является, как правило, трехфазный генератор пере-менного тока. На рис. 4 приведена структурная схема геотермальной тепловой электростанции. Принцип работы установки заключается в следующем. Поступающая по трубопроводам из продуктивной скважины в сепаратор первой ступени пароводяная смесь разделяется на жидкую и газообразную фракции, первая из которых направляется в скважину закачки, а вторая – в сепаратор второй ступени, где производится ее доводка до необходимой конди-ции. Из сепаратора пар подается в турбогенератор, где и происходит преобразование его ки-нетической энергии в энергию вращения вала турбогенератора. Турбогенератор вращает вал ротора трехфазного генератора переменного тока, вырабатывающего электроэнергию. Для защиты установки от чрезмерно повышенного давления пароводяной смеси, поступаю-щей из скважины, на входе установки установлено предохранительное устройство с шумо-глушителем.

Дифференциальная психология ( лат. differentia — различие) отрасль психологии, изучающая индивидуальные и групповые психологические различия людей. В. Штерн (1871-1938), введший в научный оборот термин «дифференциальная психология», опубликовал работу в 1900 г. «О психологии индивидуальных различий: сущность, задачи и методы дифференциальной психологии». Он считал, что исследования должны быть прежде всего направлены даже не на различия между индивидуальностями, а на отдельные «личностные особенности», по которым различаются люди. А.Ф. Лазурский считал, что в русле традиционных исследований мотивации и личности существуют два основных объяснения механизмов целенаправленной активности человека, того специфического, что человека отличает от другого. Действительно, в дальнейшем эти два подхода сформировались окончательно. Механизмы направленности активности человека по мнению А. Н. Леонтьева (1903-1979) определяются «необходимостью разрядки напряжения» - первое направление; и второе определение направленности как «потребность в конструктивной активности, ведущей к новым целям и ценностям». 1 направление – необходимость разрядки напряжения. Яркий представитель - З. Фрейд, согласно которому «психический аппарат» предназначен для реализации внутренних влечений, потребностей. Он выделяет в качестве основополагающих два вида влечений: сексуальное и влечение к смерти. Смешиваясь в различных пропорциях, основные влечения образуют множество производных. В личности З. Фрейд выделяет три образования: Оно, Я, Сверх-Я. Потребности, их энергия, сосредоточены в бессознательном Оно. Я хочет быть посредником между миром и Оно, сделать Оно приемлемым для мира и посредством своих действий привести мир в соответствие с желанием Оно. Я подвержено воздействию влечений, подобно Оно, так как Я является, в сущности, только модифицированной частью последнего. Сверх-Я, или идеальное Я, являясь сосредоточением запретов, норм, правил, осуществляет в качестве совести моральную цензуру. Несогласие между требованиями совести и действиями Я ощущается как чувство вины. Социальные чувства покоятся на отождествлении с другими людьми на основе единства Я. На процессуальном уровне Фрейд следующим образом описывает функционирование психики: «Внутреннее восприятие дает ощущение процессов, происходящих в различных, несомненно также в глубочай ших, слоях душевного аппарата. Они малоизвестны, и лучшим их об разцом может служить ряд “удовольствие—неудовольствие”.

Наличие лицензии в медицинской организации ФМБА России Белгород-22 ВЫВОД: требуется получение лицензии по профилю гинекология Наличие лицензии в медицинской организации ФМБА России Белгород-22 ВЫВОД:

Многофункциональность, выполнение разных задач одной машиной: погрузка, транспортировка, уборка, расчистка и др. виды работ. Дополнительная гидролиния с БРС для подключения навесного оборудования. (снегоуборщик, челюстной ковш и т.д.)  Стрела оснащена механизмом параллельного ведения(автогоризонт), безопасность при подъеме-опускании груза; Скорость передвижения можно изменять во время движения, без остановки машины Огромный обзор со стороны водителя. Принудительное охлаждение гидравлического масла (радиатор). Освещение (LED), больший объем работы в темное время суток.

Рынок — совокупность всех отношений, а также форм и организаций сотрудничества людей друг с другом, касающихся купли-продажи товаров и услуг Место встречи продавца и покупателя Условия возникновения рынка общественное разделение труда; экономическая обособленность производителей; самостоятельность производителя

Моя специальность Юрист - это специалист в отрасли права. Он знает законы и правовые нормы, умеет их использовать и способен обучать их основам и других. Это эксперт в области юриспруденции, который может занимать любую должность от адвоката до судьи. Кем можно работать после окончания вуза?

Present Simple/ Present Continuous A permanent state- постоянные состояния daily routine or habit- повседневные действия и привычки an action happening now – действие, происходящее в момент речи a fixed arrangement in the near future- спланированное действие в ближайшем будущем annoyance- раздражение Choose the correct sentence 1)The boy is going to school now 2)The boy goes to school now an action happening now

Литература. Дополнительная Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История Отечества с древнейших времен до наших дней (для всех специальностей СПО). 9-е изд. 2006. Сахаров А.Н. История России с древнейших времен до конца XVI века. Учебник для 10 класса средних общеобразовательных учебных заведений. М., 2003. Сахаров А.Н. История России XVII-XIX века. Учебник для 10 класса средних общеобразовательных учебных заведений. М., 2003. Рейтинг студента

Цель: прогулка на свежем воздухе, наблюдение за красотой увядания природы Итог работы: сплочение коллектива, наблюдение над происходящим вокруг, создание фотоальбома Василенко София Туя и лиственница по- разному чувствуют себя осенью

Комплексное районирование Челябинской области 1. Особенности рельефа изучаемой территории 2. Особенности климата изучаемой территории 3. Природные зоны изучаемой территории 1. Особенности рельефа изучаемой территории горы пенеплен или равнина — практически ровная, местами слабовсхолмлённая поверхность низменная равнина

Что и как меняется? Процессы, происходящие в природе, называются явлениями ХИМИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ

Разновидности графики Дюрер Автопортрет (в 13) 1484 Вена Альбертина. Бумага, серебряный карандаш Дюрер - Аист 1515 Брюссель КМ ИИ Бумага, перо, чернила Самостоятельный рисунок

ИС в широком смысле В широком смысле ИС - совокупность технического, программного, правового и организационного обеспечения, а также персонала, предназначенная для того, чтобы своевременно обеспечивать надлежащих людей надлежащей информацией. ИС по ФЗ ФЗ РФ от 27 июля 2006 г. N 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»: «информационная система — совокупность содержащейся в базах данных информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий и технических средств».

Нам понадобится: Цветной картон​ Пряжа или нитки мулине  (2 любых цвета)​ Ножницы​ Черный тонкий маркер Для начала нам необходимо взять картон любого цвета, нарисовать силуэт ежика и вырезать по контуру Картон желательно взять поплотнее, чтобы он не прогибался во время обмотки его нитками

Задача. По данным составить баланс и проанализировать его структуру, рассчитать коэффициенты ликвидности. Собственные средства 5200 Основные средства 7700 Запасы сырья 400 Краткосрочная банковская задолженность 1500 Незавершенное производство 700 Кредиторская задолженность 1000 Запасы готовой продукции 1500 Денежные средства 700 Краткосрочные финансовые вложения 300 Прочие текущие активы 800 Резервы 1000 Долгосрочная задолженность 4000 Дебиторская задолженность 600   Задание Проанализировать ликвидность баланса Проанализировать финансовую устойчивость Формулы и таблицы- см. лекционный материал