Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Цель: Дать учащимся возможность убедиться в том, насколько развиты их лингвистические возможности и над чем им необходимо работать Задачи: Продемонстрировать учащимся уровень их лингвистических способностей. Развивать умения самоанализа и самооценки, способности к творческой работе над собой Задание 1. Конкурс «Загадка» Отгадайте загадки. Напишите, сколько букв и звуков в слове -отгадке. Всегда во рту, А не проглотишь. (3 балла) 2) Пока верчусь, я не тужу, Кружу – жужжу, жужжу-кружу. (3 балла) 3) Мастер шубу себе сшил, Иглы вынуть позабыл. ( 3 балла)

Ядерная геофизика – одно из направлений геофизики, занимающееся изучением геологического строения земной коры на основе исследований естественных радиоактивных процессов, происходящих в недрах Земли. Ядерная геофизика объединяет методы исследования горных пород и руд по их естественной радиоактивности (радиометрия или радиометрическая разведка) методы изучения вызванной, т.е. после предварительного облучения, радиоактивности с целью определения состава или различных физических свойств пород и руд (ядерно-физические методы). Основными методами радиометрии являются гамма-съемка (ГС), предназначенная для изучения интенсивности гамма-излучения, эманационная съемка (ЭС), при которой по естественному альфа-излучению почвенного воздуха определяют концентрацию в нем радиоактивного газа - радона. Гамма-методы (ГМ) служат для поисков и разведки не только радиоактивных руд урана, радия, тория и других элементов, но и парагенетически или пространственно связанных с ними нерадиоактивных полезных ископаемых (редкоземельных, металлических, фосфатных и др.). С их помощью можно определять абсолютный возраст горных пород. Гамма- и эманационную съемки используют также для литологического и тектонического картирования.

Социальное формирование личности Сострадательное отношение к себе начинается с осознания того, что многие проблемы наших клиентов связаны с факторами социальной среды. С момента нашего рождения наши генотипы взаимодействуют с другим набором факторов, которые мы не можем выбирать (значимые взрослые, опекуны) и формируются под их влиянием-это наша ранняя социальная среда. Случается что значимые взрослые не могут помочь нам в регуляции эмоции, по разным причинам. Также важным фактором является темперамент ребенка, который взаимодействует с нашим ранним социальным окружением в течении длительного времени, который формирует личность. Ранняя социальная среда, оказывает большое влияние на наш развивающийся мозг, в частности на те области, которые связаны с регуляцией эмоций и обработкой соц.информации. Эта тенденция сохраняется по мере того как мы растем, в детстве и юности, хотя мы все больше можем влиять на контекст. Осознавая социальное воздействие, мы можем формировать способность развивать сострадание, когда понимаем, что те аспекты себя которых стыдились, не были вызваны врожденным недостатком и развились не случайно. Социальное формирование личности У нас есть базовые потребности, и мы учимся вырабатывать то поведение, которое позволит удовлетворить наши потребности в тех контекстах, в которых мы находимся, которые часто мы не можем выбирать, но к которым адаптируемся чтобы выжить. Мы представляем только одну версию того, кем могли бы стать. Рассмотрение социальных условий, может помочь взять нам на себя ответственность, понимая как среда может влияла на ход жизни, и как я могу повлиять на это сейчас.

Пороки развития головного мозга Формирование нервной системы и головного мозга, в частности, начинается уже с первых недель беременности и продолжается до ее конца. На протяжении всего срока вынашивания на организм матери и плода могут воздействовать разные неблагоприятные факторы. Под их действием возникают различные нарушения и пороки развития. Так как этот орган содержит центры, отвечающие за жизненно важные функции, то последствия такой патологии могут быть очень серьезными. Причинами пороков развития являются следующие факторы:

Там, где вечно дремлет тайна, Есть нездешние поля. Только гость я, гость случайный На горах твоих, земля. С. Есенин 1 Ра́зум (лат. ratio), ум (греч. νους) — философская категория, выражающая высший тип мыслительной деятельности, способность мыслить всеобще, способность анализа, абстрагирования и обобщения.[1] Жизнь — основное понятие биологии — активная форма существования материи, в некотором смысле высшая по сравнению с её физической и химической формами существования.[1] Жизнь во Вселенной — под этим термином следует понимать комплекс проблем и задач, направленных на поиск жизни. [1] 2

НМЦК - это предельное значение цены, которое устанавливается при определении поставщика конкурентным способом. Она указывается в извещении, документации о закупке, приглашении принять участие в закрытой закупке. При закупке у единственного поставщика вместо НМЦК используется цена контракта, заключаемого с единственным поставщиком. Определения Таблица. Ограничения НМЦК при различных способах определения поставщика

Отношение к семейству Миронова Гринёв С сочувствием и симпатией, расположением, любовью и привязанностью. Швабрин С язвительной насмешкой, разносит лживые слухи. Поведение на дуэли Гринёв Спасая честное имя девушки, проявляет отвагу и порядочность. Швабрин Воспользовавшись тем, что его соперник отвлекся, коварно ранит Гринева.

Цель исследования: Разработка технологии творожной массы предназначенной для функционального питания с яблочной клетчаткой и разными видами подсластителей. На основании поставленной цели были определены следующие задачи: Провести опрос среди населения для определения информированности о функциональном питании и отношение к творожным продуктам . Определить качество используемого основного сырья. Разработать технологические параметры производства творожной массы для функционального питания с яблочной клетчаткой и разными видами подсластителями. Определить показатели качества готового продукта. Провести расчет экономической эффективности производства творожной массы для функционального питания.

While Detective Julien ________(investigate) the "Butcher" case, the criminal ___________ (be) still wanted by the FBI. While Detective Julien __________(read) the newspaper, the serial killer _______ (be) still on the run.

Публицисти́ческий стиль — функциональный стиль речи, который используется в жанрах: статья, очерк, репортаж, фельетон, интервью, памфлет, ораторская речь.

ВИСЕНТЕ БЛАСКО ИБАНЬЕС (1867-1928) «КРОВЬ И ПЕСОК» (1908) КОРРИДА матадор бык публика

Из истории Однажды при археологических раскопках было найдено древнейшее оружие человека — копье. Художнику экспедиции, в обязанности которого входило изображение всех найденных объектов, предстояло дать такие изображения копья, по которым бы четко воспринимались его форма и конструкция. Художник сделал рисунок но остался им недоволен, так как по этому изображению определить форму копья было невозможно. «Как же передать форму копья, - задумался художник,- чтобы на каждом характерном участке четко воспринималась его форма?» Давайте и мы с вами попробуем решить эту задачу. сечение В быту, технике часто встречаются предметы и детали, форму которых сложно передать на чертеже, представленном Попытайтесь определить геометрическую форму предмета

Берг Лев Семенович (1876-1950 гг.) академик, географ, ихтиолог. Разработал одну из ведущих концепций происхождения Фауны Байкала. Дорогостайский Виталий Чеславович (1879-1938 гг.) Выдающийся ученый, биолог, географ, известный исследователь Байкала, Ангары и горных озер Хамар-Дабана. Создатель первой биологической станции на Байкале.

Функциями алгебры логики, называются такие функции, в которых аргумент и значение функции могут принимать значения лог. 0 или лог. 1 Цифровые устройства – это устройства предназначенные для формирования функций алгебры логики. Типы логических устройств По способу вводу и выводу кодовых слов: последовательные; параллельные; смешанные. 2. По способу функционирования логических устройств: комбинационные; последовательные.

НЕТ ЕЩЁ ДЕ ПЕ СИ ЛО ВЕ НА ДИ ВЕ МЕД ЛИ ХА Е НЕТ ЕЩЁ НА

ЛИПИДЫ – нерастворимые в воде органические вещества, состоящие из жирных кислот и спирта (глицерина). Строение: жирные кислоты: насыщенные(-С-С-): животные жиры, твердые при Т+200С: стеариновая, пальминовая; Ненасыщенные (-С=С-): растительные масла, жидкие при Т+200С: олеиновая. Спирты: чаще глицерол (С3Н8О3) Свойства: 1. Гидрофобны, 2. Растворимы в органических растворителях (бензине, эфире, ацетоне). Синтез: у растений в пластидах; у животных в гладкой ЭПС. Строение ненасыщенной жирной кислоты:  СООН – СН2 ^^^^СН=СН^^^^СН3 (14 – 22 углерода) К липидам относятся жиры и жироподобные вещества. Они содержатся во всех клетках животных и растений , так как входят в состав многих клеточных структур. Различные жиры и масла отличаются друг от друга природой жирных кислот Глицерин способен связывать воду (используется в косметике, пищевой и фармацевтической промышленности) и карбоновые кислоты (жирные кислоты), образуя сложные эфиры – жиры и масла.

Национальный состав Австрии на 1870 год (красным обведены церковные автономии) (Великое) Польско-Силезское восстание началось на территории Данцига, северной Силезии, Познаньского графства и Помезании. Однако в начале австрийской полиции удавалось одерживать победы и даже вытеснить восставших с большей части территории, однако в это же время разгораются восстания в Сербии и Италии. И если в Италии, где восстание было предупреждено и как следствие там были расположены громадные силы, которым изначально удавалось справляться с восстанием, в Сербии же таких сил не было и как следствие восстание там продвигалось быстрее и объявление независимости прошло раньше. В конце концов восстала и Венгрия с Рутенией. Казалось Австрия неизбежно будет уничтожена хаосом, ведь Россия оставила без ответа просьбы Австрии ввести войска. Пруссия и сама с восстанием боролась, а Германия восстанавливалась после тяжелой войны. Но в это же время, как ни парадоксально начался сильный патриотический подъем в Моравии, Венеции, Австрии и Тироле. Сотни добровольцев шли подавлять восстание. В конце концов Империя начала переговоры с восставшими. Переговоры прошли успешно и уже в следующем году административное деление Австрии было полностью реформировано. Автономию получили: Венеция, Словакия, Словения ,Венгрия и Рутения. Также был создан единый парламент, куда попадали представители всех новообразованных округов. Позже империю ожидал новый подъем и развитие.

Тема лекції: Архітектура різноманітних операційних систем Л е к ц і я № 2 по курсу "Операційні системи" Тема 1: Архітектура ОС 18.09.2022 Лектор: Доцент кафедри Інформаційних систем кандидат технічних наук, доцент Голубничий Дмитро Юрійович НАВЧАЛЬНІ ПИТАННЯ:

Понятие об опухолевом процессе. Опухолевый процесс – типический патологический процесс, характеризующийся нерегулируемой гиперплазией клеток, нарушением их дифференцировки, автономностью роста, морфологическим, биохимическим и функциональным атипизмом. Основа опухолевого роста – это нарушение равновесия между пролиферацией и дифференцировкой клеток. Процесс превращения нормальной клетки в опухолевую обусловлен действием физических факторов, химических канцерогенов, вирусов на клеточный геном. Следствием этого является экспрессия онкогенов (структурных генов) и синтез онкобелков, реализующих программу малигнизации (озлокачествление клеток). Фазы канцерогенеза. 1-ая фаза – инициация. Характеризуется экспрессией определенных онкогенов (onc-myc, onc-myb и др.). Онкобелки этих онкогенов, являются митогенами, стимулирующими клеточную пролиферацию. 2-ая фаза – трансформация. Характеризуется экспрессией другой группы онкогенов (onc-ras, onc-sis и др.). Онкобелки этих онкогенов способствуют окончательной трансформации инициированной клетки в опухолевую – бесконтрольное деление и утрата дифференцировки.

Ислам Основные идеи и направления Ислам Ислам (мусульманство) – традиционная религия, возникшая на Аравийском полуострове в VII веке новой эры. Основатель – Мухаммед (570 – 632). Источники вероучения – Коран (священная книга, продиктованная архангелом Джабраилом от имени Бога) и, для большинства мусульман, Сунна – предание о жизни Мухаммеда. Общее определение.

В «Примерной основной образовательной программе начального образования» под смысловым чтением понимается: 1) осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели; 3) определение основной и второстепенной информации; 5) понимание и адекватная оценка языка средств массовой информации. 2) извлечение необходимой информации из прослушанных текстов различных жанров; 3) определение основной и второстепенной информации; 4) свободная ориентация и восприятие текстов художественного, научного, публицистического и официально-делового стилей ; 5) понимание и адекватная оценка языка средств массовой информации. В процессе обучения иностранным языкам чтение выполняет две функции: чтение является целью обучения, т.е. является видом речевой деятельности (средство извлечения информации); чтение – это средство обучения другим видам речевой деятельности.