Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Жизнь и разум во Вселенной
Жизнь и разум во Вселенной
Вступление Планета Земля- небесное тело, которое расположено на третей позиции от Солнца в нашей солнечной системе, так же имеет благоприятную атмосферу, целые океаны жидкой воды и самое главное это наличие живых существ, которые имеют разум. И этим существом является Человек. И появился человек через проб и ошибок эволюции от простейших микроорганизмов и простых неорганических соединений. Человечество за всю свою историю задает один и тоже вопрос: «Одни мы во вселенной ?» История поисков разумной жизни вне Земли. С самых древних времен на этот вопрос пытались ответить философы, которые считали что жизнь в других мирах возможна и то что надо налаживать контакт с ними. Позже уже появились науки как физика, химия и астрономия, которые тоже интересуются этим вопросом. Есть много способов нахождения и налаживания контактов с пришельцами: 1.Послание зашифрованных посланий в глубокий космос. 2.Послание зондов с носителями информации о человечестве.( Золотые пластины Пионера-10 и Пионера -11) 3.Нарисование геометрических фигур(Сибирский триугольник немецкого математика Гаусса)
Продолжить чтение
Логические основы компьютера
Логические основы компьютера
Математический аппарат алгебры логики очень удобен для описания того, как функционируют аппаратные средства компьютера, поскольку основной системой счисления в компьютере является двоичная, в которой используются цифры 1 и 0, а значений логических переменных тоже два: “1” и “0”. 1) одни и те же устройства компьютера могут применяться для обработки и хранения как числовой информации, представленной в двоичной системе счисления, так и логических переменных; 2) на этапе конструирования аппаратных средств алгебра логики позволяет значительно упростить логические функции, описывающие функционирование схем компьютера, и, следовательно, уменьшить число элементарных логических элементов, из десятков тысяч которых состоят основные узлы компьютера. Единица кодируется более высоким уровнем напряжения, чем ноль, например:  Устройства, фиксирующие два устойчивых состояния, называются бистабильными. Логические элементы - схемы, преобразующие сигналы только двух фиксированных напряжений электрического тока (бистабильные). Логический элемент компьютера (вентиль)— это часть электронной логичеcкой схемы, которая реализует элементарную логическую функцию. Вентиль - это устройство, которое выдает результат булевой операции от введенных в него данных (сигналов).
Продолжить чтение
Портреты русских поэтов. А.С. Пушкин
Портреты русских поэтов. А.С. Пушкин
А.С. Пушкин Портрет №1 Первый известный портрет Сашеньки был написан в 1802 году, на нем будущему поэту 3–3,5 года. На металлической овальной пластине его написал Ксавье де Местр — генерал-майор Русской Императорской армии, художник-любитель. Необычная внешность Александра часто становилась предметом насмешек. Однако будущий поэт с детства мог отпустить в ответ язвительную шутку. Один из курьезных случаев произошел во время визита в дом…..русского писателя Ивана Дмитриева. Увидев маленького Сашеньку, он воскликнул: «Какой арапчик!» На что тот, не растерявшись, ответил: «Да зато не рябчик!» На лице писателя и вправду были следы от перенесенной оспы. М.Ю.Лермонтов Портрет № 2… На первом детском портрете маленького Мишеля (его называли в детстве на французский манер) так и изобразили — с мелком и листом бумаги. Скорее всего, картину написал крепостной художник (он же давал будущему поэту его первые уроки рисования). Будто бы девичье платьице с завышенной талией — дань детской моде XIX века. Тогда мальчиков было принято одевать в такие трогательные одежды. Маленький Мищель в детстве страстно увлекался рисованием. Он рисовал мелом животных — прямо на зеленом сукне, которым был устлан пол его комнаты. Сначала это увлечение было не по душе бабушке будущего поэта. Но …. упорно продолжал «упражнения», и мальчику подарили его первые акварельные краски. С тех пор Мишель стал больше времени проводить у окна и «на этюдах», а основными сюжетами его картин стали виды сада, полей вокруг имения и ближайшего леса.
Продолжить чтение
20141109_13._vulkany._geyzery._goryachie_istochniki
20141109_13._vulkany._geyzery._goryachie_istochniki
Цель урока: получить знания о видах движения земной коры; получить знания о вулканах, их строении, причинах возникновения. сформировать представления о горячих источниках и гейзерах. Ход урока: На высоких обрывистых берегах рек, крутых склонах гор и вырытых человеком котловинах обращает на себя внимание различное залегание горных пород. Слои могут залегать горизонтально, наклонно, быть смятыми в складки. Иногда видны разрывы в пластах, смещение одной части относительно другой. Как вы думаете, в чем причина такого разнообразия? Вывод можно сделать только один: земная кора находится в постоянном движении. В одних местах она разламывается, образуются трещины, в других – горизонтально залегающие пласты сминаются в складки. Одни участки опускаются, другие поднимаются.
Продолжить чтение