Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Стопы. Рефлексотерапия. Психосоматика
Стопы. Рефлексотерапия. Психосоматика
Вопросы к рисунку Какие чувства, образы и ощущения проявились на листе бумаги? Какое ваше дыхание, когда смотрите на рисунок? Является ли этот опыт новым для вас? Какие качества ваши проявились в движении и отражают формы и линии? Что бы вы чувствовали, если за этими движениями наблюдала ваша мама или отец, друг, муж…? Что я чувствую, когда делаю это движение? Как эти движения влияют на меня? Как все эти переживания связаны друг с другом? Можете ли вы принять все эти разнообразные чувства? Какие потребности дают импульс этим линиям и формам? Какие ассоциации и образы вы видите в рисунке? Какие воспоминания возникают, когда рисунок на вас воздействует? Какое движение есть на рисунке? Куда оно направленно? Все ли пространство листа вы освоили? Как себя чувствовали в этом пространстве? Дайте название этому рисунку.
Продолжить чтение
Генетика
Генетика
ОПРЕДЕЛЕНИЕ Синдром Патау – хромосомное заболевание, обусловленное наличием дополнительной копии 13-ой хромосомы. Синдрома Патау также встречается в литературе под названиями трисомия D и трисомия 13. Частота рождения детей с синдромом Патау составляет 1:7000-10000. Клинический симптомокомплекс был описан еще в XVII веке; Связь же заболевания с увеличением количества хромосом 13-ой пары была установлена в 1960 г. К. Патау, по имени которого данный синдром и получил свое название ПРИЧИНЫ СИНДРОМА ПАТАУ Основой для развития синдрома Патау служит присутствие в кариотипе дополнительной копии 13-ой хромосомы. В большинстве случаев (75-80%) имеет место простая полная трисомия, связанная с нерасхождением 13-ой хромосомы в мейозе у одного из родителей (чаще у матери). При этом все без исключения клетки плода имеют кариотип 47,XX 13+ или 47,XY 13+. Меньшая часть случаев синдрома Патау представлена несбалансированными транслокациями хромосом 13-й пары, мозаичными формами, изохромосомой. Точные причины утроения 13-ой хромосомы не установлены. Известно лишь, что генетический сбой может произойти во время формирования гамет или уже на этапе образования зиготы
Продолжить чтение
Работа по обогащению словарного запаса учащихся на уроках русского языка в школе –интернате 5 вида
Работа по обогащению словарного запаса учащихся на уроках русского языка в школе –интернате 5 вида
В современном мире, где дети взрослеют быстро, школа призвана помочь ребёнку обрести уверенность в себе, найти верные ориентиры. В связи с этим всё большее значение приобретают личностно-ориентированные технологии, рассматривающие ребёнка в школе как полноценную человеческую личность, являющуюся субъектом, а не объектом в педагогическом процессе. Опираясь на эти технологии, я могу выделить три основных принципа в своей работе:   Принцип успешности. Принцип доверия и поддержки. Принцип творчества. Достижение успеха в том или ином виде деятельности способствует формированию личности, собственного «Я». Я стараюсь создать ситуацию успеха для ученика, поддержать его, так как каждый ребёнок должен иметь внутреннее ощущение собственного благополучия. Вера в ребёнка, поддержка его устремлений к самореализации должны прийти на смену излишней требовательности и чрезмерному контролю. Благодаря творчеству ребёнок выявляет свои способности, узнаёт о сильных сторонах своей личности. Для реализации этих принципов я стараюсь организовать активную познавательную деятельность учащихся на уроках русского языка.
Продолжить чтение
Проверка закономерностей
Проверка закономерностей
Задача 1. ИНФОРМАТИКА 2014г. Кирсанов Илья Андреевич © Автомат получает на вход два двузначных восьмеричных числа. По этим числам строится новое восьмеричное число по следующим правилам: 1. Вычисляются два восьмеричных числа – сумма старших разрядов заданных чисел и сумма младших разрядов этих чисел. 2. Полученные два восьмеричных числа записываются друг за другом в порядке убывания (без разделителей). Пример. Исходные числа:  66, 24. Поразрядные суммы: 10, 12. Результат: 1210. Определите, какое из предложенных чисел может быть результатом работы автомата. 1) 112 2) 2111 3) 129 4) 27 Задача 1. ИНФОРМАТИКА 2014г. Кирсанов Илья Андреевич © Напомним: все числа в решении – восьмеричные.  Сумма двух однозначных восьмеричных чисел может быть либо однозначным числом (от 0 до 7), либо двузначным числом – от 10 до 7+7=16.  Поэтому результат работы автомата: а) должен содержать от двух до четырех цифр; б) не может содержать цифр 8 и 9 (числа записаны в восьмеричной системе!) в) может быть разбит на две части так, чтобы:     в1)левая часть была восьмеричным целым числом в пределах от 0 до 16,      в2) а правая часть была восьмеричным целым числом в пределах от 2 до 16,      в3) левая часть больше правой.
Продолжить чтение
Лосевской Никита. Кандидат в председатели ученического совета 2020-2021 г
Лосевской Никита. Кандидат в председатели ученического совета 2020-2021 г
Хто я? Меня зовут Никита Лосевской, я являюсь одним из кандидатов на пост председателя Ученического Совета в 2020-2021г. Мне 17 лет, я являюсь лидером ШУС в 11 школе А ещё я четвертый год состою в Ученическом Совете, и он кардинально поменял мою жизнь, а теперь я хочу сделать для него то же самое Что я хочу сделать на посту председателя? Помимо стандартных дискотек, «Что? Где? Когда», литературных вечеров, я хочу провести больше мероприятий, связанных с внедрением новых людей в наш коллектив Проводить акции для людей, находящихся в зоне риска заражения коронавирусной инфекции, в частности, для людей старше 65 лет А также начать активное сотрудничество с Кубанским союзом молодёжи и другими молодежными структурами с целью поиска партнеров для большей узнаваемости УС среди аудитории в онлайн-среде.
Продолжить чтение