Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Августовский семинар по физ-ре и ОБЖ
Августовский семинар по физ-ре и ОБЖ
ФГОС ООО ФГОС НОО 1) освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии 2)использование знаковосимволических средств представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов 3) активное использование речевых средств и средств ИКТ 4) овладение навыками смыслового чтения текстов 5) овладение логическими действиями 6)готовность конструктивно разрешать конфликты посредством учета интересов сторон и сотрудничества 1) умение самостоятельно определять цели своего обучения 2) умение самостоятельно развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности 3) умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные 4) умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи 5) умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы 6) умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации 7) формирование и развитие компетентности в области использования ИКТ 1) умение использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей 2) владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности 3) умение использовать средства ИКТ в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики и др. 4) умение определять назначение и функции различных социальных институтов 5) умение самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию поведения, с учётом гражданских и нравственных ценностей 6) владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, границ своего знания и незнания 7)владение основами самоконтроля, самооценки, осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности ФГО СОО Метапредметные результаты освоения основной образовательной программы должны отражать: ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО) «Одним из путей повышения мотивации и эффективности учебной деятельности в основной школе является включение обучающихся в учебно- исследовательскую и проектную деятельность …» «Результаты выполнения индивидуального проекта должны отражать: сформированность навыков коммуникативной, учебно-исследовательской деятельности, критического мышления; способность к инновационной, аналитической, творческой, интеллектуальной деятельности; сформированность навыков проектной деятельности, а также самостоятельного применения приобретенных знаний и способов действий при решении различных задач, используя знания одного или нескольких учебных предметов или предметных областей; способность постановки цели и формулирования гипотезы исследования, планирования работы, отбора и интерпретации необходимой информации, структурирования аргументации результатов исследования на основе собранных данных, презентации результатов». «Итогами проектной и учебно-исследовательской деятельности следует считать не столько предметные результаты, сколько интеллектуальное, личностное развитие школьников, рост их компетентности в выбранной для исследования или проекта сфере, формирование умения сотрудничать в коллективе и самостоятельно работать, уяснение сущности творческой исследовательской и проектной работы, которая рассматривается как показатель успешности (неуспешности) исследовательской деятельности».
Продолжить чтение
Сервисная деятельность
Сервисная деятельность
ИЗУЧЕНИЕ СЕРВИСНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТАВИТ СЛЕДУЮЩИЕ ЗАДАЧИ: ознакомить студентов со структурой и функциями сферы услуг, закономерностями ее развития, со стратегиями создания конкурентных преимуществ сервисных организаций, новыми технологиями в сфере услуг, элементами деловой этики и этикета дать студентам необходимые знания специфики услуг как товара, создания ценности услуг на всех стадиях жизненного цикла на основе изучения поведения потребителей и принятия ими решения, через понимание теории организации обслуживания, важнейшими элементами которой являются система предоставления и система маркетинга услуг; научить студентов организации пространства контакта, процессу предоставления услуги в «контактной зоне» между потребителем и продуцентом услуг, наполнению ее содержанием, основным методам предоставления услуг и формам обслуживания, определению качества обслуживания, особенностям предоставления услуг, связанных со сбытом и эксплуатацией технически сложных товаров, назначением организаций и структурой служб сервиса, основным принципам разработки и создания услуг; подготовить научную базу для быстрейшей адаптации будущего специалиста к практической работе непосредственно связанной с предоставлением услуг в социально-культурной сфере или в сфере оказания технических и технологических услуг.
Продолжить чтение
Добро пожаловать в команду логистики спортмастер
Добро пожаловать в команду логистики спортмастер
УПРАВЛЕНИЕ ЛОГИСТИКИ ПЛАН ЗАНЯТИЙ 1 день: с 10.00 – 17.00 с перерывами: экскурсия по складу общая информация о компании и ФРЦ собеседование с руководством обед основы товароведения основы работы со сканером 2 день: с 9.00 – 16.00 с перерывами: тест обучение в подразделении оформление в отделе кадров (каб.327) оформление зарплатной карты получение формы получение пропуска УПРАВЛЕНИЕ ЛОГИСТИКИ «Спортмастер» – это международный спортивный ритейлер, в команде которого работает более 30 тысяч сотрудников. Наши магазины открыты для клиентов в семи странах: России, Беларуси, Украине, Казахстане, Армении, Польше и Дании. Наша цель – делать спорт доступнее. Поэтому мы развиваем розничные форматы: от обычных магазинов у дома, где можно собраться на первое занятие в спортивную школу, до формата «Спортмастер PRO», где можно приобрести снаряжение для выступающих спортсменов. КТО МЫ
Продолжить чтение
Якутские национальные спортивные игры
Якутские национальные спортивные игры
Мас-рестлинг – это вид спорта основные правила, которого были разработаны в Якутии. В торжественные праздники при проведении спортивных соревнований в обязательном порядке организуются поединки по арм-рестлингу. В поединке участвуют два участника основная задача, которых заключается в перетягивании палки, за которую держатся оба спортсмена через опорную планку или чтобы один из соперников отпустил палку. Победителем считается спортсмен, дважды добившийся успеха. При ведении поединка спортсменами используется разнообразная тактика: смещение ног вдоль опорной планки с целью вывести соперника из равновесия; выкручивание палки с использованием рук и корпуса по вертикали и горизонтали (не более чем на 90*С); смена темпа воздействия на противника (медленное давление, резкие рывки); переброска соперника на свою сторону путем смещения центра тяжести тела вверх. Мас рестлинг Якутские прыжки были описаны первыми исследователями Сибири и Крайнего Севера еще в XVIII веке. Они представляют собой три варианта прыжков: на одной ноге, с ноги на ногу и с отталкиванием одновременно двумя ногами. Сумма всех трех результатов составляет сумму троеборья якутских прыжков. Скачки на одной ноге. Десять последовательных скачков на одной, как правило, толчковой, ноге, выполняемые с разбега и заканчивающиеся на одиннадцатом с приземлением на обе ноги. Прыжки с ноги на ногу. Десять прыжков с ноги на ногу, выполняемые с разбега и заканчивающиеся на одиннадцатом, с приземлением на обе ноги. Такие прыжки очень напоминают олимпийскую спортивную дисциплину легкой атлетики тройной прыжок, но только с приземлением на одиннадцатом. Прыжки с отталкиванием одновременно двумя ногами. Одиннадцать последовательных прыжков с разбега или на- прыжки. Их совершают без остановок, при этом носки ног должны находиться на одной линии, разрешается разводить ступни на половину стопы, постановка стоп должна быть одновременной. Количество прыжков строго отслеживают: если прыгун совершил лишний прыжок или меньше одиннадцати, то его попытку не засчитывают. В закрытом помещении можно проводить соревнования с меньшим, чем одиннадцать, количеством прыжков (например, семь прыжков), что определяется положением о соревновании. При всех трех видах прыжков каждому участнику предоставляется по три попытки - в зачет берется лучший результат. Национальные прыжки
Продолжить чтение
Социальный и демографический состав Франции
Социальный и демографический состав Франции
Франция по численности населения занимает двадцатое место в группе 192 государств, являющихся членами ООН. Численность населения в целом составляет порядка 63 млн. 868 тыс. 139 человек. В составе европейских стран это третье место.  Численность и плотность населения Плотность населения исчисляется 108 жителями на один квадратный километр. По этой величине Франция стоит на 14 месте в составе государств Евросоюза. Но это средняя величина. Около двух третей территории страны заняты лесами, горами, лугами. На оставшейся площади величина плотности доходит до 289 человек на квадратный километр (особенно в крупных городах). Самая высокая плотность проживания сельских жителей (свыше 97 человек на квадратный километр) в:районах Северной Франции, на морском побережье Бретани, в долинах рек Сона и Рона, на равнинах Эльзаса.
Продолжить чтение