Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

1. Сколько тебе лет? 2. В каком классе ты учишься? 3. Сколько в кабинете парт? 4. За какой партой ты сидишь? 5. Назови любое число до 10. Имя числительное I. Общее значение Обозначает число, количество предметов и их порядок при счете, отвечает на вопросы сколько? который? (какой?)

Фразеологизмы – это устойчивые сочетания слов, и смысл фразеологизма не складывается из смыслов входящих в него слов. Многие лингвисты считают, что фразеологизмы непереводимы на другие языки. В зависимости от синтаксических функций фразеологических оборотов и частей речи, которыми они могут быть замещены, можно выделить следующие классы фразеологизмов: Именные фразеологизмы в предложении они выполняют функции подлежащего, сказуемого, дополнения; по характеру связей с другими словами в сочетании могут управлять каким-либо членом и быть управляемыми); Обозначают лицо, предмет, явление Better half – жена; Copy cat – обезьяна (все копирует); Bullet train скоростной поезд

Шероховатость поверхности — совокупность неровностей поверхности с относительно малыми шагами. Измеряется в микрометрах (мкм). Шероховатость определяет важнейшие эксплуатационные свойства: износостойкость от истирания, прочность, плотность (герметичность) соединений, химическая стойкость, внешний вид.

Предпосылки фармаконутрициологии Врач будущего не будет давать лекарства, а привлечет внимание пациента к заботе о своем теле, диете, к поиску причины и способов предотвращения болезни Томас Эдисон Предпосылки фармаконутрициологии Еще в 60-е годы много шума наделал прогноз академика Несмеянова А.Н. о том, как будет питаться человек в XXI веке: вместо супа, мяса и картошки - таблетки, капсулы, порошки

Общестроительные, ремонтные и отделочные работы.

Правила распределения светотени: Блик- световое пятно на ярко освещённой выпуклой или плоской глянцевой поверхности, когда на ней имеется ещё и зеркальное отражение

Терінің жергілікті сәулелік зақымданулары Сыртқы сәулелену кезінде жергілікті радиациялық зақымданудың кең тараған формаларының бірі сәулелік дерматиттер. Олар бірыңғай емес радиациялық әсер нәтижесінде дамиды. Терінің жергілікті сәулелік зақымдануы жиі бет, қол және санның алдыңғы беткейінде кездеседі . Сәулелік дерматиттің ерте және кеш көріністерін ажыратады. Ерте сәулелік дерматиттер сәулеленуден кейін алғашқы бірнеше тәулікте біріншілік эрттема түрінде көрінеді, ол латентті кезеңнен кейін құрғақ, ылғалды (буллезді) немесе жаралы-некротикалық дерматитке ауысады. Кеш көріністер сәулеленуден кейін бірнеше айдан кейін тері тамырларының және дәнекер тіннің зақымдалуының нәтижесінде дамиды. Оларға тері тофикасының бұзылысы, дермофиброз, жаралы-некротикалық процесстер, атрофиялық немесе гипертрофиялық дерматит белгілері тән. Жергілікті радиациялық зақымдалудың ерте эффекттері, негізінен, эпидермис зақымдануымен, кеш– дерма және тері қабаттарының зақымданумен байланысты. Ерте сәулелік зақымдану дамуының механизмінде эпидермистік базальді қабатының бағаналы жасушаларының бөлініп блокталуының мәні зор. Жоғары дозада сәулелену кезінде терінің жоғарғы қабаттарының жасушаларының және базальді жасушалардың тікелей өлуі де орын алады. Осының салдарынан, терең сәулелік күйік кезінде некротикалық және дегенеративті процесстер біртіндеп тереңде жатқан тіндерге, тіпті сүйекке дейін таралып терінің барлық қабаттарын қамтиды. Кеш радиациялық зақымдану генезінде эпидермистің базальді қабатының бағаналы жасушаларының зақымдануынан басқа, тері тамырларының эндотелиінің бұзылысы да маңызды роль атқарады. Зақымдалған аймақтарда капиллярлардың прогрессирлеуші облитерациясы, эластикалық емес дерманың атрофиясы байқалады, оның бетінде жатқан эпидермисті қоректендіре алмайды, ол өз кезегінде атрофияға және некрозға әкеледі. Неғұрлым жұтылған доза және оның күші жоғары болса, соғұрлым сәулелік күйік ауыр жүреді, сәулеленген тін аймағы және тереңдігі үлкен болады. Зақымдалу сипаты олардың орналасуына байланысты.

Возбудитель — Bipolarissorokiniana (Drechslerasorokiniana, Helminthosporiumsativum), отдел Дейтеромикота. Симптомы: буреют основание стебля и влагалище первого листа у всходов. У взрослых растений поражается основание стебля. На листьях появляются темные, а позже бурые или светло-бурые, слегка удлиненные пятна с темной каймой. Колосковые чешуйки нередко буреют. Со временем на пятнах образуется оливково-бурый или черно-серый налет. Зерно формируется щуплое. Возле зародыша наблюдается потемнение («черный зародыш»). Источники этой болезни зерновых: сохранение в виде мицелия и конидий на стерне, растительных остатках и опавшем зерне, распространение конидиями. Фузариозная корневая гниль

План урока: Организационный момент. Литературная мини-викторина. Устный счёт. Задания от Ильи Муромца. Работа по теме урока. Задания от Добрыни Никитича. Задания от Алёши Поповича . Обобщение. Итоги урока Ответьте ребята на наши вопросы, и вы отгадаете тему урока! Добрыня Никитич Илья Муромец Алеша Попович

Не перегибайте книгу– от этого выпадают страницы. Берите книгу чистыми руками. Не загибайте страницы, пользуйтесь закладкой. Не кладите в книгу карандаши и другие предметы –от этого рвется переплет.

Безработица - это социально-экономическое явление, при котором часть рабочей силы (экономически активного населения) не занята в производстве товаров и услуг. 2. Вынужденная – когда предприниматели сокращают производство и, следовательно, часть персонала. Различают два вида безработицы: Добровольная – если работник по разным причинам увольняется по собственному желанию.

ПРАВА ЧЕЛОВЕКА Права человека: являются исходными; присущи всем людям от рождения; Статья 20 1. Каждый имеет право на жизнь. Статья 22 1. Каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность. ПРАВА ГРАЖДАНИНА Права гражданина включают в себя те права, которые закрепляются за лицом только в силу его гражданства. Статья 32 1. Граждане Российской Федерации имеют право участвовать в управлении делами государства как непосредственно, так и через своих представителей. 2. Граждане Российской Федерации имеют право избирать и быть избранными в органы государственной власти и органы местного самоуправления, а также участвовать в референдуме. Статья 36 1. Граждане и их объединения вправе иметь в частной собственности землю.

Gebrauchsnorm und kodifizierte Sprachnorm Die Gebrauchsnorm ist eine statische Grosse, sie ist tatsachlich in der Sprache vorhanden und wird im Kommunikationsprozess realisiert. Die Aussprachenorm ist eine objective sozial-linguistische Kathegorie, die der Sprache innewohnt. Die Sprachnorm wird einerseits von den systeminternen Gesetzmäßigkeiten der Sprachentwicklung bedingt, anderseits wird sie von der Tradition und von sozialhistorischen Gegebenheiten beeinflusst. 

«Индивидуальные особенности» Варакосова Елена Леонтьевна В натуре человека выделяют: Тип нервной системы. Доминирующий инстинкт. Темперамент. Конституцию телосложения. Доминирующие эмоции (индивидуальный стиль эмоционального восприятия и реагирования). Половую принадлежность. Интеллектуальные способности. Иерархию потребностей и ценностей, установок, определяющую жизненные цели.

Дидактическая игра - игра познавательная, направленная на расширение, углубление, систематизацию представлений детей об окружающем, воспитание познавательных интересов, развитие познавательных способностей. Значение игр в работе с детьми 3-4 лет: активизирует познавательные процессы развивает мелкую моторику, сенсорные способности воспитывает интерес детей к окружающему развивает мыслительные способности, память вводит детей в жизненные ситуации, учит действовать по правилам развивает любознательность формирует и закрепляет ранее полученные знания, умения Важно организовать развивающую предметно-пространственную среду в группе, доступность игр, возможность играть с воспитателем и самостоятельно…

Актуализация знаний Проверка домашнего задания из Электронной тетради Ориентирование на местности https://videouroki.net/look/diski/tokrmir2/index.html Фронтальная работа. Надо запустить данную программу на интерактивной доске или вывести на экран с помощь проектора и, вызвав ученика, попросить объяснить выбор своего ответа. Постановка учебной задачи (Сформулировать тему и цель урока) Мой край – моя земля, Родимые просторы! Мой край, как ты велик! С границы до границы. И скорый поезд напрямик В неделю не домчится. - Почему?

Этот день отмечается ежегодно 13 ноября. Международный день слепых — всемирная дата, призванная привлечь внимание общества к людям, потерявшим зрение и слабовидящим, а также создать условия для всестороннего участия этих людей в жизни общества, расширения их возможностей получения знаний и информации посредством информационно-коммуникационных средств, повышения их занятости, в целом, улучшения образа жизни этих людей. Валентин Гаюи (1745 – 1822 гг. , Франция), автор рельефного алфавита для незрячих, предшественник Луи Брайля. 13 ноября 1745 года во Франции родился Валентин Гаюи — известный педагог, основавший в Париже и Петербурге несколько школ и предприятий для слепых. До 18 века мир не знал учебных заведений для слепых. Валентин Гаюи впервые продемонстрировал свой метод обучения слепых посредством придуманного им шрифта. В 1784 году в Париже без поддержки правительства и благотворительных обществ, на свои личные средства в своем собственном доме он открыл первую в мире школу для слепых детей под названием «Мастерская трудящихся слепых». Эту дату стали отмечать всего несколько лет назад, в 1984 году, приурочив ко дню рождения Валентина Гаюи. Кто же был этот человек, удостоенный такой великой чести?

Преподаватель Гусев Алексей Юрьевич кандидат юридических наук, доцент кафедры юриспруденция. E-mail: 1)[email protected] 2)[email protected] Виды работ, которые должны выполнить студенты для зачета 1. Электронное тестипрование в Облаке 2. Решенные задания, порученные студенту в ходе практического занятия пересылать на адреса электронной почты: [email protected] [email protected]

Содержание Груминг Базовый набор Значение инструментов Заключение Груминг Груминг – это комплекс процедур по уходу за шерстью, кожей, когтями, ушами и глазами собак. Может выполняться как в гигиенических целях, так и для улучшения внешнего вида собаки при подготовке к выставке или другим соревнованиям. Профессиональный специалист по грумингу — грумер собак. Груминг является важной частью заботы о благополучии и здоровье собаки, улучшает её качество жизни. Объём и частота необходимых процедур зависят от породы собаки, её возраста и состояния здоровья.

Для прохождения обязательного медицинского осмотра студентам необходимо иметь при себе следующие документы: 1. Сертификат прививок или сведения о прививках из поликлиники по месту жительства - ксерокопия, 1 шт. 2. Результат флюорографического обследования за последний год - оригинал, ксерокопия, 2 шт. 3. Оригиналы и ксерокопии (юношам по 2 шт.,  девушкам по 3 шт.,  студентам из стран ближнего и дальнего зарубежья по 7 копий) указанных документов: - медицинского страхового полиса; - паспорта (фото, прописка); - страхового пенсионного свидетельства. Студентам из стран ближнего и дальнего зарубежья: необходимо сделать перевод на русский язык и нотариально заверить все справки, сертификат о прививках и результат флюорографического обследования.  3  При наличии хронических заболеваний-выписка из амбулаторной  карты.  При наличии жалоб к узким специалистам (офтальмолог, эндокринолог, невролог, хирург, кардиолог и т.д.) студентам необходимо иметь на руках заключения от соответствующих специалистов.  Студенты-инвалиды дополнительно предоставляют копию справки об инвалидности.  Студенты, использующие контактные линзы, приходят на осмотр к окулисту без линз, снятых накануне мед. осмотра, либо имея при себе контейнер для линз.   Студентам, использующим ночные контактные линзы, необходимо иметь на руках справку, заверенную офтальмологом, с указанием остроты зрения. Срок действия справки шесть месяцев.   Студентам, подлежащим прохождению медицинского осмотра, в день осмотра рекомендуется прием пищи за 2 часа до сдачи анализа крови.       Исключить: жареную, жирную, острую и сладкую пищу, сладкую воду,            жевательную резинку.  Информация для студентов: 4