Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

     В этот день в 1922 году II Всероссийская конференция РКСМ приняла решение о распространении опыта работы первых пионерских отрядов по всей стране. День Рождения Всесоюзной пионерской организации. В начале 1922 года была выдвинута идея о применении скаутских методов не среди комсомольцев, а среди детей и создания детского коммунистического движения (ДКД). И. Жуков предложил для новой организации название «пионеры» (заимствованное из практики пионеринга Сетона-Томпсона). Символы её представляли собой несколько видоизменённые скаутскую символику: красный галстук (вместо зелёного; он использовался уже «юковцами»), белая (вместо зелёной) блуза, скаутский девиз «Будь готов!» и скаутский же ответ на него «Всегда готов!». От скаутизма в пионерской организации сохранились игровые формы воспитательной работы с детьми, организация детей по отрядам, институт вожатых, сборы у костра, элементы символики (например, три лепестка лилии скаутского значка в пионерском значке заменили три языка пламени костра, три конца ставшего красным пионерского галстука стали означать три поколения: пионеров, комсомольцев и коммунистов). Сохранился также скаутский призыв «Будь готов!» с изменением его направленности на борьбу за освобождение рабочих и крестьян всего мира.

1. Понятие технологии принятия управленческих решений Процесс принятия решений – циклическая последовательность действий субъекта управления, направленных на разрешение проблем организации и заключающихся в анализе ситуации, генерации альтернатив, принятии решения и организации его выполнения. Технология принятия решений – последовательность процедур, приводящих к решению проблем организации, в комплексе с методами оптимизации альтернатив. 2. Человек и организация как субъекты решений Основное профессиональное умение менеджера - умение принять эффективное управленческое решение. Человек реализуется как личность, принимая и исполняя решения. Каждому действию лица, принимающего решения (ЛПР), предшествует решение о его целесообразности. ЛПР взаимодействует с внешней средой, руководствуясь теми решениями, которые осознанно или неосознанно принял.

ИСТОРИЯ ПРАВИЛЬНЫХ МНОГОГРАННИКОВ Правильные многогранники известны с древнейших времён. Их орнаментные модели можно найти на резных каменных шарах, созданных в период позднего неолита, в Шотландии, как минимум за 1000 лет до Платона. В костях, которыми люди играли на заре цивилизации, уже угадываются формы правильных многогранников. В XVI веке немецкий астроном Иоганн Кеплер пытался найти связь между пятью известными на тот момент планетами Солнечной системы (исключая Землю) и правильными многогранниками. В книге «Тайна мира», опубликованной в 1596 году, Кеплер изложил свою модель Солнечной системы. В ней пять правильных многогранников помещались один в другой и разделялись серией вписанных и описанных сфер. Каждая из шести сфер соответствовала одной из планет (Меркурию, Венере, Земле, Марсу, Юпитеру и Сатурну). Многогранники были расположены в следующем порядке (от внутреннего к внешнему): октаэдр, за ним икосаэдр, додекаэдр, тетраэдр и, наконец, куб. Таким образом, структура Солнечной системы и отношения расстояний между планетами определялись правильными многогранниками. Позже от оригинальной идеи Кеплера пришлось отказаться, но результатом его поисков стало открытие двух законов орбитальной динамики — законов Кеплера, — изменивших курс физики и астрономии, а также правильных звёздчатых многогранников (тел Кеплера — Пуансо). ПРАВИЛЬНЫЕ МНОГОГРАННИКИ В НАУКЕ Многогранники в физике  Некоторые атомные ядра могут иметь вид правильных многогранников со округлѐнными углами.  Кристаллы являются природными многогранниками

Закладка Воскресенского Новодевичьего монастыря проходила торжественно, под пушечную пальбу и звон колоколов. День заложения первого камня в основание собора – 30 октября 1748 г. Место для монастыря было выбрано не случайно: на Руси издавна существовал обычай ставить церкви и соборы на берегах рек, вписывая их в окружающий пейзаж. Руководитель интендантской службы Адмиралтейства адмирал-советник Кикин присмотрел это место для устроения Смольного двора. Сюда привозили смолу крестьяне из деревень, специально приписанных к Адмиралтейству, из смолы гнали деготь для петербургских верфей.

Now learn the most powerful magic words. Click on the board 1) Слайд 1. Мы видим волшебные ворота. При щелчке возникает задание: «Чтобы войти в комнату ведьмы, добудь три ключа». При нажатии на каждый ключ появляется мини-задание. В случае верного выполнения, появляется надпись «Welcome to the Witch’s room!» Выполнив последнее задание успешно, появляется Слайд 2. 2) Слайд 2. -Кликаем на кота-появляется диалоговое облачко с надписью «Hello, newcomer! You are in the most powerful witch’s room. To start to do magic, read two books on the shelve» -Кликаем на книгу-делаем listening, кликаем на другую книгу-делаем listening -После второго прослушивания в самом задании указана подсказка, что делать дальше («Now make a potion. Open the wardrobe and find the ingredient») -Кликаем на появившийся гриб-появляется задание на vocabulary. В случае успешного выполнения видим пробирку с готовым зельем и подсказку «Now learn the most powerful magic words. Click on the board» Кликаем на доску-смотрим видео и выполняем задание к нему. Успешно выполнив, видим волшебную пыль и фанфары с надписью «You are The Magician now!»

Составы поездов, вагоны и специальный подвижной состав на станционных путях должны быть надежно закреплены от движения (ухода). Для закрепления используются: Тормозные башмаки Стационарные устройства Ручные тормоза Тормозные башмаки Наиболее простым и самым распространённым способом закрепления вагонов является укладка под колеса стоящего подвижного состава тормозных башмаков. Тормозной башмак — приспособление для торможения движущихся групп вагонов (отцепов) и других видов подвижного состава, а также закрепления подвижного состава от несанкционированного движения (ухода). Конструкция тормозного башмака Тормозной башмак состоит из: полоза, на который накатывается колесо вагона, соединённой с полозом опорной тормозной колодки, в которую упирается колесо, ручки тормозного башмака.

Интегрированный урок русского языка и музыки в 6 классе От вагантов до бардов (обобщающее повторение местоимения)

Мат. методы в биофизике Лекция 5 ( Д.Э.Постнов, 8 семестр) Колебания концентрации Са2+ играют важную роль в: функционирование мускульных клеток электрофизиология сердца секреция инсулина (бета-клетки) адаптация фоторецепторов и т.д. высокая концентрация Са2+ в течение длительного времени вредна в организме Са2+ хранится в костях внеклеточная концентрация – около 1mM внутриклеточная концентрация – в 1000 раз меньше поддержание градиента Са2+ требует затрат энергии механизмы поддержания градиента: удаление (pumping) и складирование во внутриклеточных структурах (mitochondria, the endoplasmic reticulum ER, sarcoplasmic reticulum SR, секреторные гранулы ) Ca2+ATPase, Na+ - Ca2+ exchanger. Мат. методы в биофизике Лекция 5 ( Д.Э.Постнов, 8 семестр) Механизмы поддержания концентрации Са2+ удаление (pumping) и складирование во внутриклеточных структурах mitochondria, the endoplasmic reticulum ER, the sarcoplasmic reticulum SR, секреторные гранулы Ca2+ATPase, Na+ - Ca2+ exchanger. Приток Ca2+ каналы управляемые напряжением управляемые рецепторами управляемые вноричными носителями механически управляемые 2. Высвобождение из внутриклеточных запасов рианодиновые рецепторы (мышцы, Сa2+ чувствительные, SR) IP3 рецепторы (внешнее управление)

Прибор предназначенный для преобразования напряжения и силы переменного тока называется трансформатором. Устройство трансформатора. Две катушки с разными числами витков одеты в стальной сердечник Катушка, подключенная к источнику – первичная катушка. ( N1, U1, I1 ) Катушка, подключенная к потребителю – вторичная катушка. ( N2, U2, I2 ) N-число витков. U-напряжение. I-сила тока.

Я сегодня желаю одноклассникам … Настрой на урок ?????

Актуальность исследования Актуальность темы исследования обусловлена введением ФГОС ООО (второго поколения), в котом закреплены особенности формирования и развития УУД, среди которых коммуникативным УУД отводится особое место. В условиях современной образовательной парадигмы произошла модернизация целевых установок при определении уровня образовательных результатов обучающихся. Таким образом, основными целями школьного образования является не формирование суммарного набора предметных знаний обучающегося, а совокупности его познавательных, личностных, социальных и коммуникативных компетенций. Именно коммуникативные навыки обучающегося определяют его социальную компетентность. Результаты анализа литературы по исследуемому вопросу показали, процесс формирования, а затем развития коммуникативных универсальных учебных действий должен быть последовательным, длительным и системообразующим. Однако существуют противоречия между необходимостью формирования коммуникативной культуры современных школьников (на что указывает ФГОС) и недостаточной разработкой методического инструментария, который помогал бы учителю биологии в формировании и развитии у обучающихся коммуникативных УУД. Важен основательный подход к решению данной проблемы, подкрепленный соответствующими классическими и актуальными педагогическими приемами и методами, а также развития система критериального оценивания уровня сформированности данных навыков, позволяющих сделать процесс формирования коммуникативных учебных действий качественным и эффективным. Проблема, цель исследования Проблема исследования заключается в поиске эффективных педагогических методик, способствующих формированию коммуникативных УУД школьников, а также их ситуативной оценке. Цель исследования: повысить эффективность формирования коммуникативных универсальных учебных действий обучающихся при изучении раздела «Растения. Бактерии. Грибы и Лишайники» в основной школе (в 5-6 классах).

Д/з: Почему были переименованы некоторые улицы и площади (приведите примеры), а также сам город?

Цели урока: Выяснить особенности либерального движения в 60-70 гг., основные идеи консерваторов; Развивать умение выделять главное, определять и объяснять понятия; Консерваторы Либералы - отмену крепостного права; - смягчение политического режима; Но: ждали от власти таких действий, которые соответствовали бы её собственным представлениям о реформах Особенности российского либерализма.

Далее 1 Задание 5 бал. ЛЮБОЙ ОСТРЫЙ УГОЛ МЕНЬШЕ Прямого Развернутого Далее 2 Задание 5 бал. Прямого Развернутого Острого ЛЮБОЙ ТУПОЙ УГОЛ МЕНЬШЕ

Госкорпорация “Росатом” представила Impact Team 2050 как глобальное партнерство молодежи и Росатома в устойчивой трансформации мира. О создании совета молодежи разных стран мира в возрасте 18-25 лет было объявлено в ходе конференции Global Impact Conference 1 декабря 2021 года. Партнером конференции выступила международная организация UN Global Compact. РОЛЬ СОВЕТА 1 КОНСУЛЬТАТИВНАЯ По ключевым вопросам реализации стратегии 2050 2 РЕАЛИЗАЦИЯ IMPACT-ИНИЦИАТИВ Отобрать социальные инициативы, представить Росатому и реализовать при поддержке Росатома

Чтобы не быть голословным А.Г. Голубев «Биохимия продления жизни», Успехи геронтологии, 2003, вып. 12, 57-76. Ricki J. Colman at oth. «Caloric restriction delays disease onset and mortality in rhesus monkeys», Science. 2009 July 10; 325(5937): 201–204. Vladimir P. Skulachev, and Viktor A. Sadovnichii at oth «Neoteny, Prolongation of Youth: from Naked Mole Rats to "Naked Apes" (Humans), Physiol Rev 97: 699 –720, 2017 Published February 15, 2017; Что такое «старение»? это ослабление физиологических функций организма Очень жаль, но иммунная система «стареет» с 10 лет, саркопения – с 20, коллагеновый каркас кожи – с 30…. Два взгляда на «старение» Пессимистический -…это поломка Оптимистический -…это программа.. Алекс Конфордт: «телега и лошадь стареют не одинаково» Мы точно в любое время можем надавить на педаль газа в старении, но самое время найти тормоз

Ох!

Правила безопасного поведения на воде Обязательно научись плавать. Никогда не ходи к воде один. Никогда не купайся в незнакомом месте. Не заплывай за ограждения. Не подплывай близко к идущим по воде катерам. Во время игр в воде будь осторожен и внимателен. Не зови без надобности на помощь криками: „Тону!". Не купайся „до посинения" — не допускай переох­лаждения организма. Умей пользоваться простейшими спасательными средствами.

Суправитальное окрашивание - это метод окрашивания, используемый в микроскопии для исследования живых клеток, которые были удалены из организма. Принцип метода: Суправитальная окраска позволяет провести дифференциацию клеток плоского и переходного эпителия, отличить при увеличении 400х клетки почечного эпителия от лейкоцитов. В нативных препаратах очень сложно оценить степень цилиндрурии, представленной бесцветными нежными гиалиновыми цилиндрами. Суправитальный краситель делает гиалиновые цилиндры хорошо различимыми, окрашивая их в голубой цвет. Различное восприятие окраски гиалиновыми и восковидными цилиндрами позволяет легко отличать их друг от друга. !!!!Набор обеспечивает до 200 исследований !!!!