Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Карело-финский эпос Калевала
Карело-финский эпос Калевала
Произведение «Калевала» завоевало популярность не только в Карелии и Финляндии, но и по всему миру. И если современная цивилизация еще далеко не освоила предания хантов, то в отношении карело-финского наследия этот процесс даёт замечательные результаты. Однако опрашивая своих знакомых относительно этого эпоса, я пришла к выводу, что Калининградская область не входит в число регионов, интересующихся данной темой. Распостранение этой культурной ценности способствовало бы его сохранению в дальнейшем. Актуальность Цель Изучить карело – финский эпос «Калевала» Задачи Узнать много новой справочной информации о возникновении этого произведения; Уметь объяснить сюжетную линию эпоса; Познакомиться с культурой Карелии исходя из традиций, описанных в произведении и дневников Элиаса Лённрота; Создать швейное изделие в стиле финского национального костюма и оформить мини – выставку. Цели и задачи
Продолжить чтение
Нормативно-правовые основы организации социального обслуживания
Нормативно-правовые основы организации социального обслуживания
В России право граждан на социальную защиту гарантировано Конституцией Российской Федерации, принятой в 1993 году, и регламентировано законодательством. Согласно статье 7 Конституции, Российская Федерация является социальным государством, политика которого направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека. В Российской Федерации охраняются труд и здоровье людей, устанавливается гарантированный минимальный размер оплаты труда, обеспечивается государственная поддержка семьи, материнства и детства, инвалидов и пожилых граждан, развивается система социальных служб, устанавливаются государственные пенсии, пособия и иные гарантии социальной защиты (ст.37, 38 Конституции РФ). В нашей стране каждому гарантируется социальное обеспечение по возрасту, в случае болезни, инвалидности, потере кормильца (Конституции РФ, ст. 39). Ведущими организационно-правовыми формами социальной защиты населения являются пенсионное обеспечение, обеспечение социальными пособиями, льготами особо нуждающихся категорий населения, государственное социальное страхование, социальное обслуживание. Пенсионное обеспечение – это государственная регулярная денежная выплата, пенсия, которая выплачивается в установленном порядке определенным категориям граждан из социальных фондов и других источников, предназначенных для этих целей.
Продолжить чтение
Традиционные куклы осеннего периода
Традиционные куклы осеннего периода
Традиционная тряпичная кукла – домашний оберег, всегда была спутницей и женской помощницей у разных народов. Из лоскутков, обрывков ниток в руках хозяйки и мастерицы рождалась она и занимала свое место в доме. Куклы делали без лиц, не пользовались ножницами и иголками при их изготовлении, в дальнейшем они выполняли свое предназначение – были помощницами в труде, защитницами здоровья и дома. Для каждой куклы – свое время. Вот и осенью – в особый переходный период от лета к зиме делали особые куклы. Осенний календарь народных кукол открывает «семейная пара» Крупеничка или Зерновушка и Богач. Зерновушка, прежде всего, кукла сбора урожая. Именно во время сбора зерновых культур она и рождалась. Мешочек набивали только что собранным зерном и одевали как куклу. Ставили в красный угол и хранили до следующей весны. Такая зерновая куколка была оберегом на сытость и достаток. Ведь если есть зерно, то все в семье сыты, живы и здоровы. Крупеничка и Богач должны были обеспечивать хороший урожай, заботиться о материальном благополучии. По традиции оттуда брали зерно для посева, чтобы год вышел урожайным.
Продолжить чтение
Влияние ядерной ДНК на механизмы возникновения дефектов в митохондриальной днк: миделеции (точечные мутации) мтднк,
Влияние ядерной ДНК на механизмы возникновения дефектов в митохондриальной днк: миделеции (точечные мутации) мтднк,
ЦЕЛЬ, АКТУАЛЬНОСТЬ, ЗАДАЧИ Актуальность: митохондриальные болезни составляют большую группу патологических состояний, связанных с генетически детерминированными нарушениями клеточной биоэнергетики Цель: рассмотреть влияние ядерной ДНК на механизмы возникновения дефектов в митохондриальной ДНК : точечные мутации, множественные аутосомно-доминантные и аутосомно-рецессивные делеции. Задачи: изучить структуру митохондриальной ДНК и механизмы возникновения ее дефектов понять механизмы влияния ядерной ДНК на митохондриальную ДНК сравнить строение ядерной и митохондриальной ДНК дать характеристику синдромам, возникающим при делециях митохондриальной ДНК анализ источников литературы Строение митохондриальной ДНК СТРОЕНИЕ МИТОХОНДРИАЛЬНОЙ ДНК Митохондрии произошли от древних симбиотических бактерий, которые жили внутри примитивных одноклеточных эукариотов. Отсюда и двойная мембрана (симбионт, наверное, был окружен клеточной мембраной), и ДНК митохондрий. Митохондриальная ДНК человека локализована в митохондриях, каждая молекула содержит около 17 000 пар нуклеотидов. Полная первичная структура мтДНК человека была опубликована в 1981 г., и уже в конце 80-х годов прошлого века была доказана ведущая роль ее мутаций в развитии ряда наследственных заболеваний.
Продолжить чтение
Джон Стюарт Милль (1806-1873)
Джон Стюарт Милль (1806-1873)
Милль большое внимание в своем творчестве уделял социально-политическим вопросам.Внес значительный вклад в обществознание, политологию и политическую экономию. Внес основополагающий вклад в философию либерализма Отстаивал концепцию индивидуальной свободы в противоположность неограниченному государственному контролю. По Миллю, хорошая форма правления та, «которая наиболее соответствует интересам данного общества», при которой каждый гражданин не только имеет голос управления страной, но и активно сам участвует в исполнении конкретной общественной функции (местной, общей). Такой формой правления может быть только представительное правление как орган управления всего народа или его значительной части, который через посредство периодически избираемых ими депутатов пользуется высшей контролирующей властью
Продолжить чтение
Распределение по группам
Распределение по группам
Распределите предложения с тире в три группы: группа 1 – тире при приложении; группа 2 – тире при несогласованном определении, выраженном Н.Ф. гл. группа 3 – тире между подлежащим и сказуемым. 1) Я был озлоблен – он угрюм. (2) Говорить с ним – только слова тратить.(3) Жить – Родине служить. (4) Везде: над головой, под ногами и рядом с тобой – живёт, грохочет, торжествуя свои победы, железо. (5) Он сделал всего тридцать – сорок шагов, свернул вправо и остановился. (6) Он сделал всего тридцать – сорок шагов, свернул вправо и остановился. (7) Мой возница Лизар – молчаливый, низенький старик – втягивал голову в плечи, дёргал локтями. (8) Великая радость – работа, в полях, за станком, за столом. (9) Самым же лучшим показался Сивооку Ярило – щедрый бог плодородия. (10) Мы все одержимы одной страстью — сопротивляться. (11) Своей беззащитностью она вызывала в нём рыцарские чувства — заслонить, оградить, защитить. Распределение по группам (с лишними предложениями) Задание на соответствие Установите соответствие между предложениями и объяснением постановки знаков препинания в предложении: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Продолжить чтение
С1 – продвинутый уровень (Advanced
С1 – продвинутый уровень (Advanced
В 1991 году в Швейцарии на научном симпозиуме было принято решение разработать универсальную шкалу, которую можно будет использовать для оценки уровней знания любого языка. В 2003 году был запущен пилотный проект такой шкалы, а в 2007 году финальная версия шкалы CEFR была официально представлена на конференции в Кембридже. В последующие годы основные курсы и экзамены всех европейских языков (и некоторых неевропейских) были поставлены в соответствие с новой шкалой. Сама шкала состоит из 3 больших уровней знания языка: A, B и C – или еще они называются, соответственно, Basic user (базовый, вы начинаете понимать), Independent user (независимый, вы начинаете доносить практически любую мысль), Proficient user (свободный, вы приближаетесь к носителям языка). Каждый из этих уровней разбивается еще на два, которые уже обозначаются буквами – получаются A1, A2, B1, B2, C1, C2 – 6 уровней.
Продолжить чтение