- Главная
- Русский язык
- Распределение по группам

Содержание
- 2. Распределите предложения с тире в три группы: группа 1 – тире при приложении; группа 2 –
- 3. Задание на соответствие Установите соответствие между предложениями и объяснением постановки знаков препинания в предложении: к каждой
- 4. Найдите ошибку в объяснении постановки знака препинания
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Распределите предложения с тире в три группы:
группа 1 – тире при приложении;
группа
Распределите предложения с тире в три группы:
группа 1 – тире при приложении;
группа

2 – тире при несогласованном определении, выраженном Н.Ф. гл.
группа 3 – тире между подлежащим и сказуемым.
1) Я был озлоблен – он угрюм. (2) Говорить с ним – только слова тратить.(3) Жить – Родине служить. (4) Везде: над головой, под ногами и рядом с тобой – живёт, грохочет, торжествуя свои победы, железо. (5) Он сделал всего тридцать – сорок шагов, свернул вправо и остановился. (6) Он сделал всего тридцать – сорок шагов, свернул вправо и остановился. (7) Мой возница Лизар – молчаливый, низенький старик – втягивал голову в плечи, дёргал локтями. (8) Великая радость – работа, в полях, за станком, за столом. (9) Самым же лучшим показался Сивооку Ярило – щедрый бог плодородия. (10) Мы все одержимы одной страстью — сопротивляться. (11) Своей беззащитностью она вызывала в нём рыцарские чувства — заслонить, оградить, защитить.
группа 3 – тире между подлежащим и сказуемым.
1) Я был озлоблен – он угрюм. (2) Говорить с ним – только слова тратить.(3) Жить – Родине служить. (4) Везде: над головой, под ногами и рядом с тобой – живёт, грохочет, торжествуя свои победы, железо. (5) Он сделал всего тридцать – сорок шагов, свернул вправо и остановился. (6) Он сделал всего тридцать – сорок шагов, свернул вправо и остановился. (7) Мой возница Лизар – молчаливый, низенький старик – втягивал голову в плечи, дёргал локтями. (8) Великая радость – работа, в полях, за станком, за столом. (9) Самым же лучшим показался Сивооку Ярило – щедрый бог плодородия. (10) Мы все одержимы одной страстью — сопротивляться. (11) Своей беззащитностью она вызывала в нём рыцарские чувства — заслонить, оградить, защитить.
Распределение по группам (с лишними предложениями)
Слайд 3Задание на соответствие
Установите соответствие между предложениями и объяснением постановки знаков препинания в
Задание на соответствие
Установите соответствие между предложениями и объяснением постановки знаков препинания в

предложении: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Слайд 4Найдите ошибку в объяснении постановки знака препинания
Найдите ошибку в объяснении постановки знака препинания

- Предыдущая
Овощи и фруктыСледующая -
Моря как крупные природные комплексы
Лингвистическая игра Змейка
Словообразование. Префиксы и суффиксы, используемые в анатомической и клинической терминологии
Звуки гласные и согласные
Таблицы по русскому языку
Звуковой язык-важнейшее средство общения, вторым таким средством является письмо
Вводные слова и сочетания слов
Вставные конструкции. 8 класс
Синтаксическая роль глагола. Составное глагольное сказуемое
Обобщающее слово
Душа слова. Этимологический анализ слов
Деловые коммуникации
Звук З. Звук Зь
Страна орфография
Сложносочинённые предложения с сочинительными союзами
Виды предложений. 5 класс
ЗВУКИ [П, П,]. БУКВА П УРОК ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ АКСЕЛЕВИЧ Е.Д. ГБОУ СОШ № 574 НЕВСКОГО РАЙОНА САНКТ - ПЕТЕРБУРГА
Буква Н,н Звук [Н]. Поём вместе с нами !
Трудный звук Р, я твой друг (1 класс)
Правописание Н и НН. Игра
Учимся списывать текст
Занятие Секреты Буквоежки. Буквы Б и П
Причастный оборот. Знаки препинания при причастном обороте
Викторина по русскому языку. Своя игра
Особенности сложных бессоюзных предложений
Топический способ развертывания замысла в тексте
Урок русского языка в 5 классе Путешествие в страну русского языка
Буквы Ч и Щ в суффиксах существительных -ЧИК и -ЩИК
Сложносочиненные предложения. Виды сложных предложений