Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Уважаемые студенты! Орловский филиал АО «Страховая компания «СОГАЗ-Мед» Поздравляем всех студентов с началом учебного года! В этот период у учащихся возникает много новых вопросов, в том числе связанных с самостоятельным получением медицинских услуг, поэтому компания «СОГАЗ-Мед» проводит актуализацию данных по полису ОМС для студентов ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет экономики и торговли» По желанию, Вы сможете заменить полис бумажного образца на удобный в использовании полис ОМС в форме пластиковой карты. По актуализация данных необходимо обратиться в Центральный офис Орловского филиала «СОГАЗ-Мед» г. Орел, ул. Тургенева д.23, пом5А. ПРИ СЕБЕ ИМЕТЬ: ПАСПОРТ, СНИЛС, ПОЛИС ОМС (при наличии конверт с ПИН-кодом), ПАСПОРТ, СНИЛС, данные паспорта одного из родителя (если нет 18 лет) Обязательное медицинское страхование - вид социального страхования, представляющий систему мер, направленных на обеспечение гарантий бесплатного оказания застрахованному лицу медицинской помощи за счет средств ОМС. С 2011 года оформляются полисы ОМС единого образца и граждане имеют право самостоятельно выбирать страховую медицинскую организацию (СМО), которая защищает права своих застрахованных. Основными нормативно правовыми актами, регулирующие деятельность участников обязательного медицинского страхования являются: - Федеральный закон от 29.11.2010 №326-ФЗ «Об обязательном медицинском страховании в Российской Федерации»; - Приказ Минздрава России от 28.02.2019 №108н «Об утверждении Правил обязательного медицинского страхования».

Парк «Ботаника»

ЭРГ- это метод исследования сетчатки, при котором мы записываем в виде графика электрическую активность сетчатки в виде графика. Что такое сетчатка?

Rex TMA в традиционна търговия Rex TMA в традиционна търговия

ПРИЗНАКИ ПРЕСТУПНОСТИ Относительная массовость Историческая изменчивость Преступность – социальное явление Преступность – уголовно правовое явление ВИДЫ ПРЕСТУПНОСТИ

Контрольные вопросы 1.В чем проявляется всемирное тяготение? 2.Какую силу называют силой тяжести? Почему мяч, выпущенный из рук, падает вниз?

цукор глюкоза фруктоза ферменти сахарази Після всмоктування у тонкому кишківнику, моносахариди потрапляють через ворітну вену до печінки

Одним из самых важных и известных сборников немецкого права стало «Саксонское Зерцало». Оно было написано в 1220-е годы ученым-судьей рыцарского сословия Эйке фон Репковом. В нем были объединены наиболее распространенные нормы обычного права и судебной практики северо-восточной Германии. Положения, которые выдвигались на первый план относительно регулирования отношений имуществен­ных, семейных, наследственных и других: судебная защита достоинства женщи­ны, в особенности прав вдовы и детей; провозглашалось равнопра­вие славян и немцев (крестьян); предусматривались ограничения в применении пы­ток, испытаний огнем и др.; право подсудимого, не говоряще­го по-немецки, на помощь переводчика. Структура. Саксонское Зерцало состоит из 2 крупных разделов: Земского права (Ландрехта, 3 книги). Ленного права (Ленрехта, 3 главы; причем главы 2 и 3 имеют законоустановления о порядке судопроизводства и о городском лене). Ландрехт содержит положение о сословном делении: свободные люди (благородные и неблагородные), именуемые шёффенским сословием; несвободные люди (крепостные и зависимые), кото­рые несли денежные повинности, платили чинш, пребывали в статусе арендатора, батрака, или лита). Ленрехт подробно излагает особенности ленных (феодально-зависимых) отношений — порядок получения, держания и утраты ленов, обсуждает виды ленов, в том числе городских, и особенности ленного быта и нравов.

Тукай происходил из семьи простого муллы. Когда ему исполнилось четыре месяца, он лишился отца, а в возрасте четырёх лет стал круглым сиротой. В 1892—1895 гг. его жизнь проходит в семье крестьянина Сагди в деревне Кырлай, недалеко от Кушлауч.

ЖИЗНЬ «Как хорошо на свете жить: Смеяться, плакать и любить...» Что есть жизнь?

Что такое активное эмпатическое слушание? Причины трудностей ребенка часто бывают спрятаны в сфере его эмоций (чувств). Тогда показать, направить, научить (практическими действиями) ему не поможешь. В таких случаях лучше всего его… послушать! Дать ему понять, что вы знаете о его переживании (состоянии), “слышите” его. Активное эмпатическое слушание - это способ общения с ребенком, когда он испытывает сильные эмоции, при котором родитель показывает, что услышал ребенка через то, что называет его чувства. Пример 1 дочь: Не буду носить эту уродскую шапку! мама: Ты злишься, потому что тебе очень не нравится эта шапка. мама: Хватит капризничать! Быстро надела шапку! Пример 2 сын: Не пойду больше туда! (школа) мама: Ты расстроен, больше не хочешь ходить в школу. мама: Как это ты не пойдешь в школу? Правила активного эмпатического слушания Активное эмпатическое слушание = глаза в глаза + уверенность / неуверенность (нельзя вопрос! - Что случилось?) + чувство (повтор услышанного) + причина / мысли / предположение ПАУЗА!!! Пример дочь: Не буду больше играть с Сашей мама: ПАУЗА! Не хочешь с Сашей дружить. ПАУЗА! мама: Почему? Что случилось? дочь: Да, не хочу! дочь: Ничего!!! мама: ПАУЗА! Ты на него обиделся! ПАУЗА! мама: ПАУЗА! Судя по всему, ты на него обиделся! ПАУЗА (для малышей) (для детей от 5-9 лет и взрослых) дочь: Да, он обзывается! ...

Семья –это все! Семья – это счастье, любовь и удача, Семья – это летом поездки на дачу. Семья – это праздник, семейные даты, Подарки, покупки, приятные траты. Давайте познакомимся Я, Кириленко Кирилл, мне 13 лет. У меня дружная, любящая, заботливая семья. Мама Евгения Александровна, папа Андрей Вячеславович, брат Илья и я. Живем в тихом живописном месте села Львовка. Вокруг раскинуты красивые пейзажи, просторы полей, могучий лес, зеркальный пруд, дороги манящие за горизонт. Люблю летом сесть на велосипед и покрутить вокруг своего села или рано утром сбегать на рыбалку и наловить карасей. Мы имеем большое хозяйство: коровы, телята, лошади, кролики, куры и утки. Родителям надо помогать. Я имею определенные обязанности по дому и хозяйству. По моему мнению, иметь обязанности очень важно. Это помогает понять и уважать труд других людей, а также преодолевать лень.

В-1 Межличностная коммуникация это процесс обмена сообщениями и их интерпретации двумя или более индивидами, вступившими в контакт друг с другом Межличностная коммуникация в отличии от массовой Специфика функций носит более стандартный, рациональный и инструментальный характер среди информационной, экспрессивной, прагматической и социальной функций межличностной коммуникации наибольшее значение имеют социально значимые функции

• возможность учитывать индивидуальные способности детей (задания разной сложности); • разнообразие игровых заданий; • интегрирование разных видов детской деятельности (речевой, познавательной, игровой); • возможность разнообразить самую скучную тему; • научить простому способу запоминания; • объединить группу детей (всю семью) для увлекательного и полезного занятия; • компактное хранение (большое количество разных игр и заданий в одной папке); • вариативность использования заданий; • возможность добавлять новые задания в «кармашки». Лэпбук обеспечивает: • включенность воспитателя в деятельность наравне с детьми; • добровольное присоединение дошкольников к деятельности; • свободное общение и перемещение детей во время деятельности (при грамотной организации рабочего пространства); • открытый временной конец деятельности (каждый работает в своем темпе). Работа с лэпбуком отвечает основным направлениям организации партнёрской деятельности взрослого с детьми:

Лекция 1. Понятие, предмет, метод, система, источники конституционного права ПРЕПОДАВАТЕЛЬ – ПЛОТНИКОВА ГАЛИНА НИКОЛАЕВНА (КАФЕДРА КОНСТИТУЦИОННОГО, АДМИНИСТРАТИВНОГО ПРАВА И ПРАВОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ, ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ВЯТГУ) ПОЧТА ДЛЯ СВЯЗИ И ОТПРАВКИ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ - [email protected]

Детские годы Николай Семёнович Лесков родился 4 (16) февраля 1831 года в Орловской губернии селе Горохове. Детство писателя прошло в Орле. Отца Лескова звали Семён Дмитриевич, он работал в уездном суде следователем; мать Марья Петровна, из обедневшего дворянского рода Алферьевых. В семье Лесковых было семеро детей. Николай был старшим ребёнком. Отец писателя умер летом 1848 года от холеры, а всё нажитое отцом сгорело на пожаре. Дом в Панино Семья переехала жить в село Панино, где Н.С. Лесков подружился с крестьянскими детьми. В 1841 году Николай поступает в Орловскую гимназию, где он проучился 5 лет, но окончил всего два класса. С учёбой у будущего писателя дела шли плохо. Орловская губернская гимназия

Учитель Учитель щедро учит нас тому, Что очень нужно будет в жизни: Терпенью, чтенью, счету и письму, И верности родной Отчизне. Учителем может быть, как женщина, так и мужчина.

Краткие теоретические сведения Пример карты Карно Реализация МКНФ функции Минимизация логических функций основана на законах алгебры логики и направлена на получение минимальной дизъюнктивной нормальной формы (МДНФ) или минимальной конъюнктивной нормальной формы (МКНФ), реализация которых приведёт к построению логической схемы с наименьшим числом логических элементов. Наиболее используемые методы получения МДНФ или МКНФ: метод карт Карно, метод Квайна. /22

План урока: 1. Политическая партия. 2. Партийное развитие в России. 3. Партийные системы. 4. Закрепление материала. Политическая партия - –особая общественная организация, непосредственно ставящая перед собой задачи овладеть политической властью в государстве  или принять в ней участие через своих представителей в органах государственной власти и местного самоуправления.

Методика « Проба на совмещение ( по В.М.Когану)» Цель методики: Выявить параметры внимания: удержание внимания, возможности распределения внимания по одному, двум или трем признакам одновременно, переключение внимания. Задача методики: Прохождение исследуемым (ребенком) 4 этапов задания. Возрастной диапазон: Методика ориентирована на работу с детьми в возрасте от 4,5 до 8,5-9 лет. Стимульный материал Таблица с разными геометрическими фигурами и образцами разных цветов, отдельные карточки с теми же фигурами разных цветов