Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Энергетический напиток: безопасный допинг или опасная зависимость
Энергетический напиток: безопасный допинг или опасная зависимость
Энергетические напитки сегодня пьют многие, и в основном это молодые люди и подростки. Взрослые тоже употребляют баночки Red Bullа или Burnа, объясняя это тем, что им не помогает даже крепкий кофе или экстракт лимонника. Реклама сообщает о пользе энергетических напитков: пить их – это «круто» и стильно, и самочувствие будет прекрасным, и всё в жизни сразу получится. И молодёжь пьёт: на улице, в клубах и барах, на вечеринках и просто в компании друзей, и даже там, где лучше вообще их не пить – на спортивных площадках и в тренажёрных залах. По вкусу в баночке находится жидкость, очень напоминающая лимонад. ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЕ НАПИТКИ (ЭНЕРГЕТИКИ, ЭНЕРГОТОНИКИ, АНГЛ. SMART DRINK) — БЕЗАЛКОГОЛЬНЫЕ ИЛИ СЛАБОАЛКОГОЛЬНЫЕ НАПИТКИ, В РЕКЛАМНОЙ КАМПАНИИ КОТОРЫХ ДЕЛАЕТСЯ АКЦЕНТ НА ИХ СПОСОБНОСТЬ СТИМУЛИРОВАТЬ ЦЕНТРАЛЬНУЮ НЕРВНУЮ СИСТЕМУ ЧЕЛОВЕКА И/ИЛИ ПОВЫШАТЬ РАБОТОСПОСОБНОСТЬ, А ТАКЖЕ НА ТО, ЧТО ОНИ НЕ ДАЮТ ЧЕЛОВЕКУ УСНУТЬ.
Продолжить чтение
Качество обучения. Мониторинг качества образовательного процесса в средней школе. Тема 12
Качество обучения. Мониторинг качества образовательного процесса в средней школе. Тема 12
Главный приоритет качества образования нашел свое выражение в национальной доктрине российского образования. В словаре понятий и терминов по законодательству Российской Федерации об образовании (Полонский В.М., 1995. С. 20) «качество образования выпускников» трактуется как определенный уровень знаний и умений, умственного, физического и нравственного развития, которого достигли выпускники образовательного учреждения в соответствии с планируемыми целями обучения и воспитания». Главной идеей современного развития теории и практики управления качеством образования является отказ от традиционного подхода. Современный подход ориентирован на создание всеобщей системы управления качеством образования, предусматривающей регулирование процесса на основании оценивания его состояния по специально выделенным критериям качества для всех компонентов самого процесса, а также факторов, оказывающих влияние на конечный результат.
Продолжить чтение
Развитие насекомых
Развитие насекомых
Цели урока: Образовательные: - изучить размножение и развитие насекомых; - рассмотреть особенности организации насекомых, связанных с функцией размножения; - познакомиться с типами постэмбрионального развития насекомых. Развивающие: - развивать умения учащихся работать с учебником, рабочей тетрадью, раздаточным материалом. -развивать логические универсальные учебные действия: выделять главное, анализировать, сравнивать, обобщать, делать соответствующие выводы; Воспитывающие: - продолжить формирования интереса к предмету; - осуществлять эстетическое воспитание учащихся; Особенности развития насекомых Метаморфоз (от греч. «метаморфозис» – превращение) – это глубокое преобразование строения организма, в процессе которого личинка превращается во взрослую особь. Типы развития насекомых: с неполным превращением с полным превращением.
Продолжить чтение
Реакцияға қабілетті олигомерлердің мономерлерге қарағанда артықшылығы
Реакцияға қабілетті олигомерлердің мономерлерге қарағанда артықшылығы
Реакциялық қабілетті олигомерлер (РҚО) – молекулалық массасы 500-10000 аралығында болатын, құрамында екі немесе одан да көп реакцияға қабілетті фунционалды топтары (РФТ) бар, және сол топтарының арқасында ары қарай жұмсақ жағдайда химиялық түрлене алатын төмен молекулалы полимерлерді айтады. Қазіргі кезде РҚО-ді қатайту арқылы полимерлі материалдарды алу кең таралуда. Бұл әдістің мономерлерді қолдануға қарағанда бірқатар артықшылықтары бар: 1) Әдетте сұйық немесе жеңіл балқитын РҚО-ді қалыпқа құйып, тікелей осы қалыпта кез-келген бұйымды қатайтып, төмен температура және төмен қысымда алуға болады; 2) Реакцияға қабілетті топтардың меншікті концентрациясы төмен болғандықтан, қатаю барысында РҚО-дің қызуы және отыруы көп болмайды;
Продолжить чтение