Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Акрилонитрил өндірісі
Акрилонитрил өндірісі
МАЗМҰНЫ ӘДЕБИ ШОЛУ ЕСЕПТЕУ БӨЛІМІ ЭКОНОМИКАЛЫҚ БӨЛІМ ЭКОЛОГИЯЛЫҚ БӨЛІМ ҚОРЫТЫНДЫ ҚОЛДАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТ ТІЗІМІ ( Барлығы -79 бет, 5 сызба) Кіріспе Негізгі органикалық және мұнай-химиялық синтез өнеркәсібінің өнімдері құрылымы, қасиеттері және қолданылу салаларын көптүрлігімен ерекшеленеді. Әлемдік экономикада, ең жылдам дамып келе жатқан аймақтардың бірі полимерлік нарық болып табылады. Қазақстан әлемдегі полимер нарығында өз орнын табуға тырысады және жыл сайын жетекші елдермен байланыста. Елімізде өндіріс қуаты артып, жаңа өндірістер ашылып, өнімнің ауқымы кеңейіп келеді. Полимерлік материалдардың негізгі түрлері: пластмасса, талшық, резеңке, бояу және лак-бояу. Олардың ішінен кейбір синтетикалық талшықтар бірінші орын алады. Пропиленнен болашақта акрилонитрилді алу - полиакрилонитрил және табиғи газдарды өндіруге арналған бастапқы өнім. Акрилонитрил – бұл формуласы бар органикалық қосылыс. Бадам немесе шие тұқымының тән иісі бар түссіз сұйықтық. Бұл полиакрильді нитрил сияқты пайдалы пластиктерді өндіруге арналған маңызды мономер. Синтетикалық резеңкенің белгілі бір түрлерін өндіруде қолданылады. Төмен дозада тіпті реактивті және улы.  
Продолжить чтение
Естественно-научное познание и его формы
Естественно-научное познание и его формы
Научное познание – это объективно-истинное знание о природе, обществе и человеке, полученное в результате научно-исследовательской деятельности и, как правило, апробированное практикой. Правила научного познания действительности: – ничего не принимать за истинное, что не представляется ясным и отчетливым; – трудные вопросы делить на столько частей, сколько нужно для их разрешения; начинать исследование с самых простых и удобных для познания вещей и восходить постепенно к познанию трудных и сложных; – останавливаться на всех подробностях, на все обращать внимание, чтобы быть уверенным, что ничего не опущено. Цель естествознания – это установление законов природы, открытие скрытых истин. Основные положения теории естественно-научного познания: 1. В основе естественно-научного познания лежит причинно-следственная связь. 2. Истинность естественно-научных знаний подтверждается экспериментом, опытом (критерий истины). 3. Любое естественно-научное знание относительно.
Продолжить чтение
Портативные электро-аналитические приборы в пищевой промышленности
Портативные электро-аналитические приборы в пищевой промышленности
Содержание Введение 1. Автоматизация в пищевой промышленности 2. Аналитические весы 3. Характеристика аналитических весов российского производства  ВСЛ-А Заключение Список литературы Введение Пищевая промышленность с каждым годом набирает новый темп развития. Ускорению прогресса в данной отрасли хозяйства способствует автоматизация управления. Впервые такие системы управления появились в 70-80 года прошлого века. Именно тогда активно стали внедряться различные виды технических средств. Широкое внедрение автоматизации - наиболее эффективный путь повышения производительности труда. Таким образом, автоматизация обеспечивает следующие основные преимущества: 1) сокращаются затраты времени на обслуживание; 2) точнее поддерживается требуемый технологический режим; 3) уменьшаются эксплуатационные расходы (на электроэнергию, воду, ремонт и пр.); 4) повышается надежность работы установок.
Продолжить чтение
Герои Великой Отечественной Войны
Герои Великой Отечественной Войны
Краткая биография Николай Гастелло родился в Москве в 1907 году, его отец был родом из белорусской деревни Плужины. Будущий летчик работал слесарем, когда был призван в Красную армию. Произошло это еще до начала войны - в 1932 году. Николая отправили учиться в школу пилотов в Луганске. До Великой Отечественной Гастелло успел поучаствовать в боях на Халхин-Голе, а также в советско-финской войне. Весной 1941 он начал осваивать бомбардировщик ДБ-3Ф: именно на самолете такого типа несколько месяцев спустя он совершит тот самый подвиг, который прославит его посмертно. Памятники Н. Ф. Гастелло установлены: на шоссе Минск-Вильнюс — на месте, где, как считалось, совершил свой таран Н. Гастелло (1976); в Москве, в Сокольниках; в городе Кулебаки Нижегородской области; в городе Муроме Владимирской области (на площади ж/д вокзала); в городе Починке Смоленской области (на въезде в город); в городе Ростов-на-Дону Ростовской области; в городе Уфе, Республика Башкортостан (1985). В Уфе есть также микрорайон города, памятный сквер и стадион, названные в честь Н. Ф. Гастелло. В 1977—1992 гг. в чемпионатах СССР по футболу Уфу представлял спортивный клуб имени Николая Гастелло, в городе имеется также шашечный клуб «Гастелло»; в городе Луганске (на территории бывшего Ворошиловградского высшего военного авиационного училища штурманов), Украина; в городе Одессе (Украина) на улице, носящей его имя, расположена средняя школа № 31 имени Н. Гастелло. Напротив школы, в небольшом сквере, памятник Николаю Гастелло; в городе Фергане Узбекской ССР на территории дислокации полка военно-транспортной авиации, носящего имя Гастелло, ему был установлен памятник; в городе Чойбалсан (Монголия) во дворе школы № 1, носящей его имя. Монголами данный памятник Гастелло позиционируется, прежде всего, как лётчику — участнику боёв на Халхин-Голе; в пгт Радошковичи (Молодечненский район Минской области Белоруссии) в сквере на площади, носящей его имя; в посёлке Хлебниково (ныне — территория г. Долгопрудный) Московской области, около средней школы № 3, носящей его имя. в Омской области, на территории детского оздоровительного лагеря имени капитана Гастелло. в Алмалыке, на территории школы № 15 имени Гастелло
Продолжить чтение
Творческое отношение социально активной молодежи к жизнедеятельности
Творческое отношение социально активной молодежи к жизнедеятельности
Творческая активность Стремление к новому характеризуется следующими показателями: способностью к фантазии; творческим воображением; способностью создавать новые образы (в том числе неправдоподобные, фантастические, нестандартные); способностью обнаруживать новые связи между элементами творческого задания по сходству, смежности и контрасту. Критичность мышления раскрывается следующими показателями: независимость суждений; способность пользоваться объективными критериями; умение находить причины своих ошибок и неудач; самооценка творческой деятельности; способность формулировать свои оценочные суждения. Способность к преобразованиям характеризуется умением анализировать, сравнивать, выделять главное и второстепенное; описывать и давать определения, объяснять, доказывать, обосновывать; систематизировать и классифицировать; способностью генерировать идеи, выдвигать гипотезы, видеть противоречия; способностью осуществлять перенос знаний и умений. Стремление к творчеству включает следующие основные показатели: интерес к профессиональному творчеству; стремление к лидерству и получению высокой оценки со стороны коллег; чувство долга. Основные мотивы социальной активности Реализация личностного потенциала.  Общественное признание, чувство социальной значимости.  Самовыражение и самоопределение.  Профессиональное ориентирование. Возможность общения, дружеского взаимодействия с единомышленниками.  Приобретение опыта ответственного лидерства и социального взаимодействия.  Выполнение общественного и религиозного долга.  Организация свободного времени.  Имидж соответствующей добровольческой деятельности. Приобретение полезных социальных и практических навыков. 
Продолжить чтение