Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Идея проекта Обустройство жилых и общественных зданий пандусами для маломобильных групп населения– часть реализации государственной программы по созданию доступной среды, где доступность понимается как возможность самостоятельного передвижения лиц с ограниченными возможностями. Основными потребителями являются: строительные компании, администрация города и частные лица. Так же приспособления необходимы на входах в жилые дома, общественные здания, объекты обслуживания. Но в общих случаях доступной среды не создано : Данная проблема

PSH 921 Main technical characteristics: Caliber ………………………...9x19 mm, 9 mm NEO Length of the pistol .................163 mm Width of the pistol ……….........26 mm Length of the barrel ………......133 mm Speed of the bullet ……………410 – 560 m/s Muzzle energy ………………...670 – 740 J Weight of the pistol ……………730 g Magazine capacity …………….10 – 15 rounds In the utter rear position, the breech is damped by the mass of the spring-loaded barrel. Barrel length is 80% of the total length of the pistol. The weight of the moving parts is 80% of the pistol’s weight. The pistol is made to shoot down enemy manpower at ranges up to 50 m without individual protection and up to 30 m in individual protection class 4. Automaticity of pistol based on the using of recoil with a short movement of the barrel parallel to its axis.

En 1960 le dessinateur Uderzo et le scénariste Goscinny créent deux personnages de bande dessinée Astérix et Obélix qui deviennent célèbres à la vitesse de l’éclair. Ils viennent d’un village gaulois (imaginaire). Celui-ci  est le seul qui   fasse face aux occupants romains. 

Особое внимание при ликвидации последствий кризисных ситуаций должно быть уделено взаимодействию образовательного учреждения с представителями средств массовой информации. В каждой кризисной ситуации задача специалистов информировать пострадавших об их особых правах относительно СМИ. Обычно члены антикризной бригады рассказывают пострадавшим следующее: 1. Они не обязаны разговаривать с журналистами, позировать для фотографий или предоставлять фотографии для СМИ. 2. Они имеют право выбирать время и место проведения интервью.

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ: Цель игры: закрепление полученных знаний на занятиях в занимательной игровой форме. Задачи: развивать фонематический слух; формировать умение определять место звука в слове (начало, середина, конец); закреплять умение дифференцировать звуки [С – Ш] в словах и словосочетаниях. ПРАВИЛА ИГРЫ Выбери правильную картинку, объясни свой выбор, нажми на него курсором. Для получения нового задания, нажми на стрелочку в правом нижнем углу страницы; Для выхода из игры, нажми на стрелочку в левом нижнем углу страницы. Возраст: 5-7 лет Форма работы: индивидуальная и в парах.

План: 1) Понятие и сущность экстремизма; 2) Виды экстремизма; 3) Неформальные молодежные объединения; 4) Характеристика некоторых неформальных движений. Понятие экстремизма Экстремизм – (от лат. extremus – «крайний») ассоциируется с приверженностью к крайним взглядам и действиям, радикально отрицающим существующие нормы и правила. В сущности, экстремизм является идеологически мотивированным деянием, направленным на достижение конкретной цели в виде посягательства на конституционные основы государственного строя, общественную безопасность или интересы общества, публично совершенное общеопасным способом.

Русское Географическое Общество Выставка «Международные связи РГО» 18.09.19. 12.10.19 География в Эрмитаже

Физическое развитие Физическое развитие – это взросление человека, при котором растёт и развивается весь организм. Физическое развитие определяется показателями длины (роста), массы тела (веса) и наличием правильной осанки. Измерение длины тела: встать ровно возле стены (без плинтуса). Поставив треугольник так , чтобы одна его сторона касалась головы, а другая стены, сделать отметину и затем сантиметровой лентой измерить расстояние от пола до этой отметины. Для измерения массы тела используют напольные весы.

Биография: Альбер Камю родился 7 ноября 1913 года во франкоалжирской семье в Алжире, на ферме «Сан-Поль» у местечка Мондови. В 1918 году Альбер стал посещать начальную школу, которую окончил с отличием в 1923 году. Обычно сверстники его круга на этом бросали учёбу и шли работать, чтобы помогать семьям, но учитель начальной школы Луи Жермен смог убедить родственников в необходимости для Альбера продолжить образование, подготовил одарённого мальчика к поступлению в лицей и добился назначения стипендии. Впоследствии Камю с благодарностью посвятил учителю Нобелевскую речь. В лицее Альбер глубоко познакомился с французской культурой, много читал. Начал серьёзно заниматься футболом, играл за юношескую команду клуба «Racing Universitaire d'Alger (англ.)русск.», в дальнейшем утверждал, что спорт и игра в команде повлияли на формирование его отношения к морали и долгу[6]. В 1930 году у Камю был обнаружен туберкулёз, он был вынужден прервать образование и навсегда прекратить занятия спортом (хотя любовь к футболу сохранил на всю жизнь), несколько месяцев провёл в санатории. Несмотря на выздоровление, долгие годы страдал от последствий перенесённой болезни. Позже по состоянию здоровья ему было отказано в последипломном обучении, по той же причине он не был призван в армию. В 1932—1937 годы Альбер Камю учился в Алжирском университете (англ.)русск., где изучал философию. Во время учёбы в университете также много читал, начал вести дневники, писал эссе. В это время испытал влияние А. Жида, Ф. М. Достоевского, Ф. Ницше. В 1934 году женился на Симоне Ийе (развод в 1939 году), экстравагантной девятнадцатилетней девушке, оказавшейся морфинисткой. В 1935 году получил степень бакалавра и в мае 1936 года степень магистра философии c работой «Неоплатонизм и христианская мысль» о влиянии идей Плотина на теологию Аврелия Августина. Начал работу над повестью «Счастливая смерть». В это же время Камю входил в проблематику экзистенциализма: в 1935 году изучал произведения С. Кьеркегора, Л. Шестова, М. Хайдеггера, К. Ясперса; в 1936—1937 годы познакомился с идеями абсурдности человеческого существования А. Мальро.На старших курсах университета увлёкся социалистическими идеями. Весной 1935 года вступил во Французскую коммунистическую партию, солидаризируясь с восстанием 1934 года в Астурии. В местной ячейке Французской компартии состоял более года, пока его не исключили за связи с Алжирской народной партией, обвинив в «троцкизме». В 1936 году создал самодеятельный «Театр труда», переименованный в 1937 году в «Театр команды». Организовал, в частности, постановку «Братьев Карамазовых» по Достоевскому, играл Ивана Карамазова. В 1936—1937 годы путешествовал по Франции, Италии и странам Центральной Европы. В 1937 году вышел в свет первый сборник эссеистики «Изнанка и лицо».

Томас Гоббс (1588–1679) Т. Гоббс в XVII век работа «Левиафан» Состояние человеческого общества он оценивал как «войну всех против всех» Государственное насилие

Цель: Обобщить имеющийся материал о кропотливом каждодневном напряженном труде крестьянина Задачи: 1. Показать на примере моего прадедушки, что «По труду и честь» 2. Обозначить значимость профессии механизатора Предмет исследования: труд землепашца, значение его для общества Объект исследования: жизнь и трудовая биография моего прадедушки Павла Федоровича Бирюкова Павел Федорович Бирюков Пелагея Ефимовна рассказывала: «Павлику в то время было десять лет. Марфа уйдет на покос, а Пашка сестренку в охапку и в кузницу. Мужики ему говорят: «Бери-ка, Павел, молот и стучи!» Так начиналась трудовая биография моего прадедушки.

Формулы сокращенного умножения 1) Разложение на множители разности кубов двух выражений Сокращенное умножение (обратные формулы) 2) Разложение на множители суммы кубов двух выражений Примени формулы разложения суммы или разности кубов

Задание на 27 октября Выполнить контурную карту Политическая карта Европы по итогам Венского конгресса 1815 г. (на бланковке Европы с современными государственными границами показать территории крупнейших держав на 1815 г.: Англии, Франции, Испании, Португалии, Пруссии, Австрии, Баварии, Нидерландов, Швеции, Российской империи, Османской империи).

Словарь: Норма права — общеобязательное, формально определённое правило поведения, установленное и гарантированное государством, направленное на регулирование общественных отношений путём определения прав, обязанностей и ответственности их участников. Признаки нормы права. • ведущий признак - норма права есть мера свободы, граница возможного и должного поведения человека. • общеобязательный характер. • норма права — это правило поведения, гарантированное государством. • формальная определённость.

ЧОМУ? «За 4 роки практики масажиста я ще не зустрічав людини, яка не любить масаж долонь або стоп. Тому вважаю що це перший дзвіночок для майстра манікюру і педикюру, щоб клієнти повертались і повертались, по висновках тих хто застосовував цю практику до 20% клієнтів повертаються тільки заради масажу рук або стоп, а за опитуваннями близько 60% людей люблять цю додаткову послугу, а це приємно збільшить кількість клієнтів, задоволених клієнтів тобто лояльність ну і ваш чек.» Масажний салон Aura ЩО ВИ ОТРИМАЄТЕ НА СЕМІНАРІ? Знання Рефлексології стоп, рук. Будете вміти робити професійний масаж рук, використовуючи певні техніки з 50 поданих. Будете вміти робити професійний масаж стоп, використовуючи певні техніки з 50 поданих. Розберемо три послідовності масажу долонь і стоп. Тематичні матеріали, які залишаться з вами по закінченню курсу і ви зможете легко відновити свої вміння. Сертифікат про закінчення курсів Масажний салон Aura

Питание человека – довольно сложный процесс, включающий в себя получение организмом пищи, выделение из нее в процессе пищеварения питательных веществ и их усвоение.  О важнейшей роли питания не только в предупреждении, но и в лечении недугов знали ещё за 2000 лет до нашей эры в Древнем Египте. Отец практической медицины Гиппократ (ок.460-370 гг. до н.э.) считал, что скудная и неадекватная диета может стать причиной ухудшения состояния больных как при острых, так и при хронических процессах. Им были впервые описаны изменения, происходящие в организме вследствие нездорового питания. Болезни, которые может вызвать неправильное питание ожирение сахарный диабет гипертония стенокардия атеросклероз анорексия

Индия — «земля на Инде» С V тыс. до н.э. обширные территории центральной и южной части Индостана на­селяли древнейшие жители — дравиды В IV тыс. до н.э. происходит освоение долины Инда и ее притоков Ко второй половине III тыс. до н.э. складывается Индская цивилизация

К числу современных образовательных педагогических технологий можно отнести: технология подготовки учащихся к ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку; ИКТ на уроках английского языка; технология развития критического мышления; проектные методы обучения; технология использования в обучении игровых методов: ролевых, деловых и других видов обучающих игр; технология разноуровнего обучения; технология индивидуализации обучения. Эффективность использования современных образовательных технологий дает нам умелое сочетание передовых технологий при обучении английскому языку. Это предполагает:   - общекультурное развитие учащихся; - совершенствование навыков владения компьютером; - совершенствование языкового уровня; - индивидуализацию обучения; - самоутверждение учащихся; - повышение мотивации в изучении иностранного языка; - эстетичность презентации учебных материалов; - совершенствование процесса проверки работ учащихся; - повышение авторитета учителя.

Определяем проблему урока Образуйте имена прилагательные от названий народностей, проживающих на территории России. калмыки - ненцы - буряты - якуты - Какие звуки слышатся на стыке корня и суффикса имён прилагательных? Выделите суффиксы. С какой орфографической проблемой столкнулись? Проверь себя калмыцкий ненецкий бурятский якутский [ц] [ц] [ц] [ц] калмыцкий бурятский ненецкий якутский Сформулируйте проблему урока Когда в именах прилагательных пишется суффикс -к-, а когда – -ск-?

1. Понятие и виды кровотечений. Способы временной остановки кровотечений 2. Правила наложения бинтовых повязок Литература 1. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 04.05.2012 г. №477н «Об утверждении перечня состояний, при которых оказывается первая помощь и перечня мероприятий по оказанию первой помощи». 2. Богоявленский И. Ф. Оказание первой медицинской, первой реанимационной помощи на месте происшествия и в очагах чрезвычайных ситуаций. Санкт-Петербург, 2005. 3. Бубнов В. Г., Бубнова Н. В. Атлас добровольного спасателя. Первая медицинская помощь на месте происшествия. М.: Астрель, 2005. 4. Морозов М. А. Основы первой медицинской помощи: учебное пособие. – Санкт-Петербург: СпецЛит, 2015. 5. Первая помощь при неотложных состояниях: Электронное пособие/ Якушкина И.Г., ГКУ ДПО «УМЦ ГО и ЧС», 2017. 6. Коляскина С.В., Пучков О.Н. Оказание первой помощи пострадавшим. Учебное пособие. УМЦ ГО и ЧС, 2017.

Факт №1: Медузы «жалятся» Медузы относятся к группе Cnidaria – Стрекающие Факт №2: Медузы на 90% состоят из воды

Символика ЮАР ФЛАГ ЮАР ГЕРБ ЮАР ЮАР – единственная страна на африканском континенте, которая входит в число развитых стран мира…

ИСТОРИЯ Одомашнивание кошки произошло примерно 9500 лет назад на Ближнем Востоке: там, где зароились и развивались древнейшие цивилизации. При переходе человека к оседлому образу жизни, с началом развития земледелия, появились излишки пищи; следовательно, возникало и необходимость её защиты от грызунов. Древнейшее археологическое свидетельство связи людей и кошачьих было найдено на Кипре. Ученые обнаружили захоронение, датируемое 7500 годом до нашей эр: в одной могиле находились останки человека и кошки. Также широко известен факт почитания кошек в древнеегипетской цивилизации.