Педагогический Интернет как новый ресурс   информационного обеспечения школьного образования --------------------------------------------- C-Петербу

О чем речь?
Информационная компетентность школьника, ее структура
Особенности реального спектра информационной компетентности школьников
На что направить усилия?

Исследования
Становление информационной компетентности учащихся в образовательном процессе профессионального лицея
(Ольга Кизик; Петрозаводск, защита 2004)
Становление информационной компетентности
будущего учителя начальных классов
(Вероника Воробьева-Кюршунова; Петрозаводск, защита 2006)
Интернет-поддержка учебного процесса как фактор становления ключевой информационной компетентности
старших школьников
(Ильгар Нахметов, С-Петербург, защита 2007 )
Становление готовности преподавателя высшей школы к ведению дистанционной педагогической деятельности
(Светлана Анат.Маркелова, Петрозаводск, план 2008)
Интернет-технологии как инструмент формирования информационной и коммуникативной компетентностей будущего менеджера в учебном процессе высшей школы (Елена Влад.Ишутина, Петрозаводск, план 2009)
Дистанционная составляющая международной магистерской программы, как инструмент формирования информационной компетентности будущего учителя-исследователя (Олег Юферов, С-Петербург, план 2009)

Компетентность, как личностное качество
Знания (когнитивная составляющая)
Умения (операционно-деятельностная составляющая)
Ценностное отношение (аксиологическая составляющая)

Информационная компетентность
Относится к числу ключевых
Как составляющая профессиональной компетентности, является многослойной

Информационная компетентность (как составляющая профессиональной компетентности) влючает три «слоя»
Базовый
Специальный профессиональный (например, преподавательский)
Специальный предметно-профессиональный (например, преподавательский, в определенной предметной области)

Информационная компетентность (спектр компонентов базового слоя)
Спектр включает компоненты, связанные с субъект-субъектным и субъект-объектным взаимодействиями.
Каждый компонент может исполняться с применением тради-ционных или новых электронных технологий
субъект - объект
субъект - субъект
традиционные
электронные

Компоненты информационной деятельности
работа с учебником, пособием - 12
работа со словарем, энциклопедией -11
поиск в библиотечном каталоге -10
----------------------------
написание обычного письма -9
подготовка публичного сообщения, доклада -8
участие в дискуссии - 7
1- работа с электронным учебником
2- работа с электр. словарем, энциклопедией
3- поиск в интернет, поль-зование поиск.системами
---------------------------
4- переписка по электронной почте
5- подготовка публичного доклада, презентации в электронной форме
6- участие в форуме, чате

Доступность интернет для старшеклассников
(СПб, выборочно, благополучные школы)
1 - домашн. ПК и интернет
2 - домашний ПК без интернета
3 – домашнего ПК нет, но регулярно посещает интернет-кафе
4 – домашнего ПК нет, интернетом не пользуется

Информационная компетентность старшеклассников (9-11-е классы)
Школа 4
Школа 181
Школа 255
9-е классы 11-е классы

Влияние работы информационного ресурса учителя на формирование информационной компетентности экспериментальной группы учащихся
Диаграмма сформированности компонентов информационной компетентности экспериментальной группы учащихся
Красным цветом – до формирующего эксперимента
Синим цветом – после.

На что направить усилия?
лингво-статистический анализ фразы (названия доклада, выступления эссе) с применением поисковой машины (например, Google)
анализ распределения по размерам аудиторий интернет-ресурсов одной из категорий, представленной в статистике рейтинговой системы «mailru»
сравнительный анализ динамики посещаемости интернет-ресурсов двух различных категорий (напр., образовательных и информационных) – годичные циклы, недельные, суточные
составление библиографии по теме своего доклада, выступления, с использованием поисковой системы «Questia», контента Издательского Дома «Heldref», системы РИНЦ, системы Web of Science

Распределение по размерам аудиторий интернет-ресурсов подкатегории «педагогика» категории «образование», по данным статистики рейтинговой системы «mailru»