Содержание
- 2. (1) Я ошибся, приняв людей, сидевших вокруг тех огней, за гуртовщиков. (2) Это просто были крестьянские
- 3. В1. Определите тип речи в предложениях 5–6. (5) Сидя без шапок и в старых полушубках на
- 4. В2. Замените слово мчатся (предложение 5) стилистически нейтральным синонимом. (5) Сидя без шапок и в старых
- 5. В4. В приведенных ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(ы), обозначающую(ие) запятую(ые) при причастном обороте. Я
- 6. В5. В приведенном ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(ы), обозначающую(ие) запятую(ые) при деепричастном обороте. (1)
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2(1) Я ошибся, приняв людей, сидевших вокруг тех огней, за гуртовщиков. (2)
(1) Я ошибся, приняв людей, сидевших вокруг тех огней, за гуртовщиков. (2)

Это просто были крестьянские ребятишки из соседних деревень, которые стерегли табун. (3) В жаркую летнюю пору лошадей выгоняют у нас на ночь кормиться в поле: днем мухи и оводы не дали бы им покоя. (4) Выгонять перед вечером и пригонять на утренней заре табун – большой праздник для крестьянских мальчиков. (5) Сидя без шапок и в старых полушубках на самых бойких клячонках, мчатся они с веселым гиканьем и криком, болтая руками и ногами, высоко подпрыгивают, звонко хохочут. (6) Легкая пыль желтым столбом поднимается и несется по дороге. (7) Далеко разносится вперед дружный топот, лошади бегут, навострив уши. (8) Впереди всех, задравши хвост и беспрестанно меняя ногу, скачет какой-нибудь рыжий космач, с репейниками в спутанной гриве.
1
Слайд 3В1. Определите тип речи в предложениях 5–6.
(5) Сидя без шапок и
В1. Определите тип речи в предложениях 5–6.
(5) Сидя без шапок и

в старых полушубках на самых бойких клячонках, мчатся они с веселым гиканьем и криком, болтая руками и ногами, высоко подпрыгивают, звонко хохочут. (6) Легкая пыль желтым столбом поднимается и несется по дороге.
Слайд 4В2. Замените слово мчатся (предложение 5) стилистически нейтральным синонимом. (5) Сидя без
В2. Замените слово мчатся (предложение 5) стилистически нейтральным синонимом. (5) Сидя без

шапок и в старых полушубках на самых бойких клячонках, мчатся они с веселым гиканьем и криком, болтая руками и ногами, высоко подпрыгивают, звонко хохочут. Напишите этот синоним.
В3. Из предложений 6–8 выпишите производный предлог. (6) Легкая пыль желтым столбом поднимается и несется по дороге. (7) Далеко разносится вперед дружный топот, лошади бегут, навострив уши. (8) Впереди всех, задравши хвост и беспрестанно меняя ногу, скачет какой-нибудь рыжий космач, с репейниками в спутанной гриве.
В3. Из предложений 6–8 выпишите производный предлог. (6) Легкая пыль желтым столбом поднимается и несется по дороге. (7) Далеко разносится вперед дружный топот, лошади бегут, навострив уши. (8) Впереди всех, задравши хвост и беспрестанно меняя ногу, скачет какой-нибудь рыжий космач, с репейниками в спутанной гриве.
Слайд 5В4. В приведенных ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(ы), обозначающую(ие) запятую(ые)
В4. В приведенных ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(ы), обозначающую(ие) запятую(ые)

при причастном обороте.
Я ошибся, (1) приняв людей, (2) сидевших вокруг тех огней, (3) за гуртовщиков. Это просто были крестьянские ребятишки из соседних деревень, (4) которые стерегли табун.
Я ошибся, (1) приняв людей, (2) сидевших вокруг тех огней, (3) за гуртовщиков. Это просто были крестьянские ребятишки из соседних деревень, (4) которые стерегли табун.
Слайд 6В5. В приведенном ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(ы), обозначающую(ие) запятую(ые)
В5. В приведенном ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(ы), обозначающую(ие) запятую(ые)

при деепричастном обороте.
(1) Сидя без шапок и в старых полушубках на самых бойких клячонках, мчатся они с веселым гиканьем и криком, (2) болтая руками и ногами, (3) высоко подпрыгивают, (4) звонко хохочут.
(1) Сидя без шапок и в старых полушубках на самых бойких клячонках, мчатся они с веселым гиканьем и криком, (2) болтая руками и ногами, (3) высоко подпрыгивают, (4) звонко хохочут.
Законы Грегора Менделя
Проектная и учебно-исследовательская деятельность учащихся
Mój ulubiony Film. Szybcy i wściekli
К вам Александр Андреич Чацкий
Презентация на тему ПРОЦЕССУАЛЬНЫЕ РЕШЕНИЯ. ПОНЯТИЕ, ЗНАЧЕНИЕ, ВИДЫ
Булочка с творогом
Продажи со вкусом денег
Crime and punishment
GEOGRAPHICAL POSITION OF THE UNITED KINGDOM OF GREATB RITAIN AND NOTHERNIRELAND
Pascal ABC Работа с числовыми данными. Целые числа
Понятие преступления. Виды и категории преступлений
Информационная эвристика в Интернет(опыт специального курса на историческом факультете МГУ)
Радиоактивность и радиционно опасные объекты
Проектирование сетей кафе
Назначение и боевые свойства автомата Калашникова.
2008: Завершение реформы РАО ЕЭС Высвобождение стоимости в интересах акционеров
Презентация на тему Финляндия (Финляндская республика. Суоми) Suomen tasavalta.
Итоги государственного экзамена
Приемы и техники коммуникации
Планирование деятельности организации здравоохранения
Конкуренция на рынке потребительского кредитования
Маркетинговый анализ сайта @be_eco_
Коммерческое предложение. Создание комфортной и элегантной зоны для кальянной
ПЕРВЫЕ УРОКИ ШКОЛЬНЫХ ОЦЕНОК
Catalogue. Assembly, commissioning, start up, after-sales service
Мое хобби. Ахметзянова Альбина Раисовна
Презентация на тему Первое мая - праздник весны и труда
20140125_alkogolizm_prezentatsiya