«СЕМЬЯ И ШКОЛА: ШАГ НАВСТРЕЧУ».  Инновационные формы участия родителей в организации внеурочной работы в начальных классах: школ

АКТУАЛЬНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ В ФГОС НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
П Р И К А З МИНОБРНАУКИ РОССИИ рег.№19707 от 04 февраля 2011 г. «О внесении изменений в ФГОС НОО»
Пункт 16 изложить в следующей редакции:
«16. Основная образовательная программа начального общего образования реализуется образовательным учреждением через учебный план и внеурочную деятельность.

Внеурочная деятельность
Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное) в том числе через такие формы как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики.

РОЛЬ РОДИТЕЛЕЙ В ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Пункт 17 дополнить абзацами следующего содержания:
«Реализация основной образовательной программы начального общего образования осуществляется самим образовательным учреждением. При отсутствии возможности для реализации внеурочной деятельности образовательное учреждение в рамках соответствующих государственных (муниципальных) заданий, формируемых учредителем, использует возможности образовательных учреждений дополнительного образования детей, организаций культуры и спорта.

II. Требования к результатам освоения
основной образовательной программы начального общего образования
Личностные результаты
6) развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки,
9) развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;
Метапредметные результаты
11. определение общей цели и путей ее достижения; умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;
13. готовность конструктивно разрешать конфликты посредством учета интересов сторон и сотрудничества;

Прогноз на будущее, 2030 год
Благодаря Интернет и развитию общества знаний, в 2030 году каждый получит реальную возможность основать собственное дело и стать предпринимателем.

Нужны ли российскому обществу «школьные компании»?
Результаты исследований: 20% учащихся, которые принимают участие в работе школьных компаний, становясь взрослыми, проявляют инициативу и основывают собственное дело.
Для справки: среднестатистически – 7% из выпускников одного года.

Что такое «школьная компания»?
Школьная компания - это социальный проект в рамках внеурочной деятельности, который организуется школьниками при участии родителей и педагогов с целью достижения социально полезных целей и формирования у учащихся мотивации к социально ответственной предпринимательской деятельности.

Школьная компания для начальных классов «Обменный магазин»

Работа в школьной компании вовлекает учащихся в необходимую им в будущей жизни деятельность

Идеи школьных компаний
Школьная компания «Наш класс"- предлагает выпускникам школ и школьным классам оформить оригинальное выпускное фото через интернет-сайт.

Школьная компания «IT-Тьютор»
Предлагает взрослым консультационную помощь в освоении компьютерной техники и программ

Школьная компания «СМАК»
Распространяет в школе эко-печенье, изготовленное школьниками на оборудовании «Школьная кухня».

Лента событий из Интернет
10.10.2011
Беларусь: в Минской области будут создавать школьные компании