ВВЕДЕНИЕ Сегодня улицы современного города уже изобилуют различными средствами безопасности дорожного движения, что позволяет п
Содержание
- 2. ВВЕДЕНИЕ Сегодня улицы современного города уже изобилуют различными средствами безопасности дорожного движения, что позволяет пешеходам чувствовать
- 3. ПРОВЕДЕНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТА Перед непосредственным проведением самого эксперимента необходимо тщательно исследовать данный участок, рассчитать его сложность. Сложность
- 4. Данный перекресток оснащен необходимыми техническими средствами регулирования дорожного движения, среди которых самыми главными являются светофоры, информирующие
- 5. Первый этап проведения эксперимента – определение рабочих фаз светофоров на данном участке. Светофорные фазы рассчитывались при
- 6. Второй этап – расчет интенсивности движения автомобилей и пешеходов. Для этого в месте, обеспечивающем лучшую обзорность,
- 7. Таблица 2 Средняя интенсивность движения автомобилей по направлениям на перекрестке ул. Ленина – Орджоникидзе Таблица 3
- 8. Третий этап проведения эксперимента – сравнительный анализ традиционного способа прохождения перекрестка и перехода перекрестка по диагонали.
- 9. Рисунок 3 – Схема затрат времени на передвижение пешеходов на перекрестке Ленина – Орджоникидзе
- 10. Исходя из расчетов, есть возможность сокращения времени простоя автомобилей за счет увеличения продолжительности работы разрешающего сигнала
- 11. Четвертый этап эксперимента – проведение социального опроса. За 1 час пребывания на перекрестке было опрошено 50
- 12. Диаграмма 1 Причины к внедрению диагонального пешеходного перехода
- 13. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ВНЕДРЕНИЯ Рисунок 4 Временная разметочная лента Экспериментальная разметка Нанесение при помощи временной разметочной ленты
- 14. Знак 5.19 «Пешеходный переход» с пометкой «Внимание! Экспериментальная разметка» Дорожный знак 5.19 «Пешеходный переход» с наличием
- 15. Тактильные плиты Для создания комфортных условий для движения слепых и слабовидящих пешеходов на данном перекрестке предусмотрена
- 17. Скачать презентацию














Точка роста. Цели и задачи центра
Кукрыниксы в Великой отечествннной войне
Политическое лидерство и политическая элита
Александр Кондаковруководитель проекта
Выжигание. Перевод и выжигание рисунков
ГОУ ВПО «Российский Государственный Гидрометеорологический Университет» приглашает старшеклассников прин
Каменные шары – петросферы
Вентиляционный зазор
20140113_urok_-e
Психолого-педагогическое сопровождение младших школьников в условиях внедрения ФГОС НОО
Решение задач на проценты
Общество с ограниченной ответственностью «СОЮЗСТРОЙКОМПЛЕКС»
Яшин
Измерение информации 9 класс
Царский Рим:
Презентация на тему Убийца со множеством имен - ГРИПП
Успехи в конкурсах по математике
Занятие 1 - история - объект - предмет
Laurent Weill“Do Islamic banks have greater market power?”
Презентация на тему Поль Сезанн
Действия с информацией
Методика силовой тренировки. Лекция 3
Предпрофессиональный экзамен в инженерном классе: начало положено
«Последний звонок» 20 выпуск
Презентация на тему Ставропольский район в годы ВОВ
Образ И.И.Обломова в романе И.А.Гончарова «Обломов»
РМО учителей географии
COVER IDEAS-FINAL