Система оценки достижений планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. П
Содержание
- 2. Особенностями системы оценки являются: комплексный подход к оценке результатов образования (оценка предметных, метапредметных и личностных результатов
- 3. В соответствии с концепцией образовательных стандартов второго поколения результаты образования включают: – предметные результаты (знания и
- 4. Объектом оценки личностных результатов являются сформированные у учащихся универсальные учебные действия, включаемые в три основных блока:
- 5. Оценка метапредметных результатов Оценка метапредметных результатов предполагает оценку универсальных учебных действий учащихся (регулятивных, коммуникативных, познавательных), т.
- 6. Оценка предметных результатов Оценка предметных результатов –это оценка планируемых результатов по отдельным предметам.
- 7. Внутренняя и внешняя оценка в начальной школе Внутренняя оценка — это оценка самой школы (ребенка, учителя,
- 8. Организация накопительной системы оценки Портфолио В портфолио учеников начальной школы, которое используется для оценки достижения планируемых
- 10. Скачать презентацию