ГДОУ ЦРР Д/С №50 компенсирующего вида с осуществлением физического и психического развития, коррекции и оздоровления воспитанник

ОСНОВЫ ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Охрана жизни и укрепление здоровья детей, их всестороннее развитие, совершенствование функций организма, повышение активности и общей работоспособности
Формирование двигательных умений и навыков, развитие физических качеств, получение элементарных знаний о своем организме, роли физических упражнений, способах укрепления здоровья.
Разностороннее развитие детей, формирование у них интереса и потребности к систематическим знаниям
ЗАДАЧИ:

МОДЕЛЬ ИНТЕГРАЦИИ КОМПОНЕНТОВ СИСТЕМЫ РАБОТЫ

ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ
НАВСТРЕЧУ ДРУГ ДРУГУ
ЗДОРОВЬЕ БЕЗ ЛЕКАРСТВ
ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
ГРАЦИЯ И МУЖЕСТВО
Дыхательная гимнастика
Коррекционные гимнастики
Оздоровительный бег Упражнения для снятия психоэмоционального напряжения
Организация пеших походов
Занятия с родителями в паре с ребенком
Ц: Коррекция детско-родительских отношений, регуляция психоэмоционального состояния
Проведение 1р. в неделю раздельных занятий для мальчиков и девочек по физ.воспитанию.
Ц: всестороннее развитие детей через двигательные предпочтения, согласно женской и мужской индивидуальности.
Занятия, семинары-практикумы, консультации, практические занятия для педагогов
Ц: приобщение к здоровому образу жизни, развитие физической выносливости.
Закрепление валеологических представлений.

ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ
Дыхательная гимнастика
Коррекционные гимнастики
Оздоровительный бег
Упражнения для снятия психоэмоционального напряжения
Организация пеших походов
Веселый турист
Теплые ладошки
Ловкие пальчики
Шаловливый ветерок

НАВСТРЕЧУ ДРУГ ДРУГУ
Занятия с родителями в паре с ребенком
Цель: Коррекция детско-родительских отношений, регуляция психоэмоционального состояния
Королевская осанка
Веселые шаги
Здоровые ножки

МОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ КРЕДО:
«К ГАРМОНИИ ЧЕРЕЗ ДВИЖЕНИЕ»
Физическое воспитание – основа для всестороннего развития личности
Маленький ребёнок – деятель! И деятельность его выражается прежде всего в движении. Чем разнообразнее движения, тем большая информация поступает в мозг, тем интенсивнее интеллектуальное развитие.
Любовь к физкультуре, радость от движений – это фундамент, с которым ребёнок выйдет из стен детского сада, а закладывается он именно в процессе физического воспитания