Проектная технология как фактор повышения качества образовательного процесса «Расскажи – и я забуду, Покажи – и я запомню, Д
Содержание
- 2. Метод проектов или попытка избавить учителя от обязанностей всезнающего оракула "Тот, кто не смотрит вперед, оказывается
- 3. От классно-урочного обучения к целесообразной деятельности ученика, с учетом его личных интересов и целей Для того,
- 4. В основу метода проектов положена идея о направленности учебно-познавательной деятельности школьников на результат, который достигается благодаря
- 5. "Лобовые атаки в обучении приносят еще большие потери, чем на войне" Джон Дьюи "…С точки зрения
- 6. Классификация учебных проектов по Коллингсу Проекты игр - детские занятия, непосредственной целью которых является участие в
- 7. "В школе, в которой работают по методу проектов, первое слово - за ребенком, последнее - за
- 8. Проект - это "пять П": Проблема Проектирование (планирование) Поиск информации Продукт Презентация Шестое "П" проекта -
- 9. ПЕРСОНАЛЬНЫЕ или ГРУППОВЫЕ ПРОЕКТЫ? Преимущества персональных проектов: план работы над проектом может быть выстроен и отслежен
- 10. Преимущества групповых проектов: в проектной группе формируются навыки сотрудничества, проект может быть выполнен наиболее глубоко и
- 11. Классификация проектов по ДОМИНИРУЮЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ Практико-ориентированный проект - нацелен на решение социальных задач, отражающих интересы
- 12. Классификация проектов по комплексности (предметно-содержательной области): Монопроекты - как правило, в рамках одного предмета или одной
- 13. По характеру контактов: Внутриклассные Внутришкольные Региональные (в пределах одной страны) Международные
- 14. Формы продуктов проектной деятельности Web-сайт Анализ данных социологического опроса Сравнительно-сопоставительный анализ Атлас, карта, учебное пособие Видеофильм
- 15. Виды презентаций проектов Деловая игра Демонстрация продукта, выполненного на основе информационных технологий Инсценировка-диалог литературных или исторических
- 16. Проектная деятельность: роль учителя Не столько преподавать, сколько создать условия для проявления у детей интереса к
- 17. Какие именно общеучебные умения и навыки формируются в проектной деятельности Умения и навыки работы в сотрудничестве:
- 18. Какие именно общеучебные умения и навыки формируются в проектной деятельности Коммуникативные умения: Умение инициировать учебное взаимодействие
- 19. Какие именно общеучебные умения и навыки формируются в проектной деятельности Рефлексивные умения: Умение осмысливать задачу, для
- 20. ПРОЕКТЫ И ПРОБЛЕМЫ Всегда существует опасность переоценить результат проекта и недооценить сам процесс. При выполнении исследовательского
- 21. ШКОЛА БУДУЩЕГО - ШКОЛА ПРОЕКТОВ? Проект - это метод обучения Может применяться на уроке и во
- 23. Скачать презентацию