Работа выполнена в рамках проекта «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базов

Работу выполнила
Суставова
Елена Владимировна
учитель русского языка и литературы первой квалификационной категории
МОУ – основная общеобразовательная школа №10 г. Искитима Новосибирской области

МОУ – основная общеобразовательная школа № 10
искусство слова
Искитим - 2007

Тема урока:
Литература как искусство слова
Основополагающий вопрос:
Что делает художественную речь красивой и образной?

Максим Горький говорил:
«Нет слова, которое было бы так замашисто, бойко, так вырвалось бы из-под самого сердца, так бы кипело, и животрепетало, как метко сказанное русское слово»
Анна Ахматова писала:
Всего прочнее на земле печаль
И долговечней царственное слово.

Переносное значение слова – это значение, которое возникает в результате переноса названия с одного явления действительности на другое на основании какого-то сходства (например, работа кипит)
Тропы – слова, которые использует писатель в переносном значении (в переводе с греческого – «образ, поворот, оборот»)
основные понятия

Задание: в предложенном тексте найти тропы
Грозовая туча курилась пепельным дымом и быстро опускалась к земле. Вся она была однообразного пепельного цвета. Но каждая вспышка молнии открывала в ней синие пещеры и извилистые трещины, освещенные изнутри розовым мутным огнем. Пронзительный блеск молний сменялся в глубине тучи полыханием мутного пламени.
(К. Паустовский)

эпитеты
сравнения
метафоры
виды тропов

красочные, образные определения, чаще всего выраженные прилагательными.
Примеры:
Статные осины высоко лепечут над вами;
Длинные, висячие ветки берез едва шевелятся, могучий дуб стоит… (И.С.Тургенев)
Воздух чист и свеж, как поцелуй ребенка (М.Ю.Лермонтов)
ЭПИТЕТЫ

Задание: в четверостишии М.Лермонтова найти эпитеты и определить, какой частью речи они выражены
Ночевала тучка золотая
На груди утеса-великана,
Утром в путь она умчалась рано,
По лазури весело играя.

– это сопоставление одного предмета или явления с другим, придающее описанию особую образность, наглядность, изобразительность
Примеры:
Глаза, как небо, голубые; Листья желтые, как золотые… (А.Твардовский)
Там как черная железная нога, побежала, поскакала кочерга (К.Чуковский)
Змейкой мчится по земле белая поземка (С. Маршак)
СРАВНЕНИЕ

Задание: в предложенных примерах найти образные сравнения
Под голубыми небесами великолепными коврами, блестя на солнце снег лежит. (А.Пушкин)
Мелкий грибной дождь… шепчет что-то свое… и чуть заметно возится в кустах, будто трогает мягкой лапкой то один лист, то другой (К.Паустовский)
Был он рыжий, как из рыжиков рагу, рыжий, словно апельсины на снегу… (Р.Рождественский)

употребление слова в переносном значении на основе сходства двух предметов или явлений (другими словами – неназванное сравнение)
Сходство может проявляться:
По форме (кольцо на руке – кольцо дыма);
По цвету (золотой медальон – золотые кудри);
По впечатлению (черное покрывало – черные мысли)
По расположению предметов (хвост животного – хвост кометы)
По другим признакам…
МЕТАФОРА

Пример метафоры:
В саду горит костер рябины красной… (С.Есенин)
– огненный цвет гроздьев поэт сравнил с пламенем.
Сравнение в этом случае выглядело бы так: Гроздья рябины краснеют, как пламя, и осеннее дерево словно костер.

Задание: : в предложенных примерах найти метафоры
… в багрец и золото одетые леса. (А.Пушкин)
Буря мглою небо кроет, вихри снежные крутя, то, как зверь, она завоет, то заплачет, как дитя… (А.Пушкин)
Ночь тихо спустилась на землю; Земля окутала все белым покрывалом.
Отговорила роща золотая березовым веселым языком (С.Есенин )

Что делает художественную речь красивой, образной и выразительной?
Какие существуют виды тропов? Дайте определение каждого из изученных.
повторим изученное