Короленко Владимир Галактионович(1853 - 1921)  

Тема урока:
«Проблема смысла жизни
и назначения человека
в рассказе В.Г. Короленко "Парадокс"

Цели:
образовательная - доказать, парадоксален ли главный герой или все его поступки можно объяснить с позиции здравого смысла, поразмышлять о смысле жизни;
развивающая – развивать познавательную активность, аналитическое мышление, устойчивость внимания, воображение, умение творчески мыслить;
воспитательная - воспитывать толерантность к людям с ограниченными возможностями

Каковы были представления братьев, героев рассказа, о назначении жизни человека, до появления феномена?
Что можно сказать об изменении этих представлений после появления феномена?
В чём назначение человека?

Парадокс (греч.) – мнение, расходящееся с общепринятым, даже противоречащее здравому смыслу.
Афоризм (греч.) – краткое выразительное изречение, емко и остро выражающее какую-либо идею. Идея афоризма рассказа в том, что счастье – естественное состояние человека.

Герой рассказа Л.Н.Толстого «После бала», постаревший и поумневший Иван Васильевич говорил: «Вот вы говорите, что человек не может сам по себе понять, что хорошо, что дурно, что все дело в среде. А я думаю, что все дело в случае».

Герои:
колоритная фигура полковника Дударева, военного врача, которого дети уважают, подражают ему в своих играх. Он загадочен для их понимания.
пан Уляницкий – фальшивый человек
отец – строгий, приучающий их к реальной жизни, отучает от страха перед ней.
Мать – красавица, добрая женщина, в глазах сожаление
«усатый Макар» - провожатый феномена, зазывала

Как вы объясните суть афоризма, написанного феноменом для мальчиков:
«Человек создан для счастья,
как птица для полета»

- Из уст калеки звучат слова о счастье.
- Урод-калека зарабатывает деньги, давая «представления».
- Он, нищий-калека, отдает серебряную монету первому нищему, которого встречает.
- Калека кормит здоровых племянников.

«Человек создан для счастья, только счастье не всегда создано
для него».

«Жизнь вообще, в самых мелких и самых крупных своих явлениях, кажется мне проявлением общего великого закона, главные основные черты которого добро и счастье. А если нет счастья? Ну, что ж, исключение не опровергает правила. Нет своего - есть чужое, а все-таки закон жизни есть стремление к счастью и его осуществлению. Только это я и пытался сказать своим парадоксом».

Мальчики поняли, что смысл жизни в стремлении
к счастью, достижение счастья самим, своими руками, головой, несмотря ни на что, приближение счастья.