«СЛАВИЦА»Ансамбль русского танца «Славица» состоит из подготовительной группы, младшей, средней и старшей групп. В ансамбле зани

Темы образовательной программы по хореографии
ансамбля русского танца «Славица»
по Ι году обучения.
Азбука музыкального движения
Элементы классического танца
Основы актерского мастерства
Медицина
Качество достижений учащихся

Критерии и показатели качества
усвоения образовательной программы по хореографии
ансамбля русского танца «Славица» по Ι году обучения.
Тема : Азбука музыкального движения
критерии
Музыкально-ритмические
навыки.
Навыки выразительного движения
Развитие игрового творчества
Танцевальные комбинации

Музыкально-ритмические
навыки
Оптимальный- 4
полностью владеет программным материалом, умеет передавать в движениях начало и окончание музыкальных фраз, отмечает в движении сильную долю такта. Проявляет элементы творчества при различных заданиях на чувство ритма.
Достаточный-3 владеет программным материалом, но частично допускает неточности при переходе от умеренного к быстрому темпу, при воспроизведении в хлопках определенного ритмического рисунка.
Средний-2
знает программный материал, но иногда допускает ошибки в движениях на выделении сильной доли такта, а так же затрудняется ускорять и замедлять темп разнообразных движений.
Недостаточный-1
программным материалом владеет в недостаточной степени, не может точно начинать движение после вступления, допускает ошибки при передаче характера музыкального произведения в танцевальных движениях.
Количество баллов
1 2 3 4

Навыки выразительного движения
Оптимальный- 4
полностью владеет программным материалом, точно, выразительно, грамотно выполняет движения, проявляет творчество при исполнении какого-либо танцевального произведения.
Достаточный- 3
владеет программным материалом, но частично допускает неточности при исполнении некоторых движений.
Средний-2
знает программный материал, но допускает ошибки при передаче характера музыкального произведения в танцевальных движениях.
Недостаточный- 1
программным материалом владеет в недостаточной степени, движения не уверенные, осанка не подтянутая.
Количество баллов
1 2 3 4

Развитие игрового творчества
Оптимальный- 4
полностью владеет программным материалом, свободно ориентируется в пространстве, эмоционально передает игровые образы, проявляет творчество при выполнении движений с воображаемыми предметами, часто импровизирует на заданную тему.
Достаточный- 3
владеет программным материалом, но не всегда эмоционально передает игровые образы, неуверенно ориентируется в пространстве.
Средний-2
знает программный материал, не всегда передает игровые образы, часто допускает ошибки при ориентации в пространстве, не умеет совершать действия с воображаемыми предметами.
Недостаточный-1 программным материалом владеет в недостаточной степени, не сформированы навыки пространственной ориентировки, не умеет передавать игровые образы.
Количество баллов
1 2 3 4

Разучивание танцевальных комбинаций
Оптимальный- 4
полностью владеет программным материалом: точно, грамотно выполняет элементарные движения в соответствии с музыкой, четко следует композиционному построению, постепенно усложняя их и комбинируя. Проявляет творчество при исполнении какой-либо танцевальной комбинации
Достаточный- 3
владеет программным материалом, выполняет элементарные движения в соответствии с музыкой, не всегда следует композиционному построению.
Средний-2
знает программный материал, выполняет элементарные движения не всегда в соответствии с музыкой, путает композиционное построение.
Недостаточный-1
программным материалом владеет в недостаточной степени, не выполняет элементарные движения, не запоминает композиционное построение.
Количество баллов
1 2 3 4

Критерии и показатели качества
усвоения образовательной программы по хореографии
ансамбля русского танца «Славица» по Ι году обучения.
Тема : Элементы классического танца
критерии
Партерные движения
Положения рук и позиции ног.
Основные движения классического танца
на середине зала

Партерные движения
Оптимальный- 4
полностью владеет программным материалом: точно, грамотно выполняет комплекс партерных упражнений, умеет распределять физические нагрузки, пластичен. Проявляет творчество при выполнении движений с воображаемыми образами, часто импровизирует на заданную тему.
Достаточный-3
владеет программным материалом, выполняет комплекс партерных упражнений, старается правильно распределять физические нагрузки
Средний-2
знает программный материал, допускает ошибки при выполнении комплекса партерных упражнений, затрудняется правильно распределять физические нагрузки.
Недостаточный-1
программным материалом владеет в недостаточной степени, не может выполнять комплекс партерных упражнений, не умеет распределять физические нагрузки.
Количество баллов
1 2 3 4

Положения рук и позиции ног
Оптимальный- 4
полностью владеет программным материалом, точно, грамотно выполняет изученные положения рук. Знает позиции ног и правильно их выполняет. Владеет навыками и культурой движения. Проявляет творчество при выполнении движений с воображаемыми образами.
Достаточный-3
владеет программным материалом, выполняет изученные положения рук. Знает позиции ног. Частично владеет навыками и культурой движения.
Средний-2
знает программный материал, допускает ошибки при выполнении положений рук и позиций ног. Не владеет навыками и культурой движения.
Недостаточный-1
программным материалом владеет в недостаточной степени, не правильно выполняет изученные положения рук. Путает позиции ног.
Количество баллов
1 2 3 4

Основные движения классического танца на середине зала
Оптимальный- 4
полностью владеет программным материалом, владеет навыками и культурой движения, выработаны элементарные навыки координации движения. Точно, грамотно выполняет комплекс движений тренажа, знает французскую терминологию движений. Проявляет элементы творчества при исполнении движений классического танца на середине зала.
Достаточный-3
владеет программным материалом, выполняет комплекс движений тренажа, частично знает французскую терминологию движений. Не совсем выработаны элементарные навыки координации движения..
Средний-2
знает программный материал, не достаточно владеет навыками и культурой движения, частично допускает неточности при выполнении комплекса движений тренажа. Путает французскую терминологию движений.
Недостаточный-1
программным материалом владеет в недостаточной степени, не владеет навыками и культурой движения, не точно выполняет комплекс движений тренажа. Не знает французскую терминологию движений.
Количество баллов
1 2 3 4

Критерии и показатели качества
усвоения образовательной программы по хореографии
ансамбля русского танца «Славица» по Ι году обучения.
Тема : Основы актерского мастерства
критерии
Упражнения актерского тренинга
Сценическое внимание

Критерии и показатели качества
усвоения образовательной программы по хореографии
ансамбля русского танца «Славица» по Ι году обучения.
Тема : Основы медицинских знаний
критерии
Изучение физиологических особенностей
человеческого организма

Критерии и показатели качества
усвоения образовательной программы по хореографии
ансамбля русского танца «Славица»
Ι год обучения
Тема : Качество достижений учащихся
критерии
Участие в выставках, конкурсах, программах, концертах различного уровня
Результаты творческой самореализации учащихся

Уровень усвоения программного материала по теме:
« Элементы классического танца»
I год обучения
Критерий «Партерные движения» (в %)
Критерий «Положения рук и позиции ног» (в %)
Критерий «Основные движения классического танца на середине зала» (в %)

Уровень усвоения программного материала по теме:
« Азбука музыкального движения»
I год обучения
Критерий «Музыкально-ритмические навыки» (в %)
Критерий «Навыки выразительного движения» (в %)
Критерий «Развитие игрового
творчества» (в %)
Критерий «Танцевальные комбинации» (в %)