«УЧИТЬСЯ… А ЧТО ЭТО ЗНАЧИТ?»

Надпредметный курс
«Мир деятельности»

Людмила Георгиевна Петерсон – д.п.н., директор Центра СДП «Школа 2000…», автор непрерывного курса математики «Школа 2000…» для ДОУ, начальной и средней школы, лауреат Премии Президента в области образования

Мотивация к учебной деятельности
«Педагогика должна стать
наукой для всех:
и для учителей,
и для родителей»
В.А. Сухомлинский
Я хочу учиться!
1

Ученье и труд…
рядом живут.
украшают человека.
Знание и мудрость…
Ученье - свет, а …
Не стыдно не знать –…
неученье – тьма.
стыдно не учиться.
Ученья корень горек,…
Ученье лучше…
да плод сладок.
богатства.
Рукой победишь одного,…
Учиться всегда …
головой – тысячи.
пригодиться.

Утвержден
приказом Министерства образования
и науки Российской Федерации
от « 6 » октября 2009 г. № 373
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Цель обучения ребёнка состоит
в том, чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя»
К. Хаббард

УЧИТЬСЯ - ЭТО СПЕЦИАЛЬНАЯ, ОСОБАЯ РАБОТА

Актуализация знаний и фиксация индивидуального затруднения в пробном действии
Задание на пробное действие:
2
4
3
5

Выявление причины затруднения
Когда что-то не получается, надо остановиться и подумать…
Я не знаю точного ответа на вопрос: «Что значит учиться?»
Причина:
6
7

Построение проекта выхода из затруднения
Узнать ответ на вопрос:
«Что значит учиться?»
Цель
Послушайте – и вы забудете,
посмотрите – и вы запомните,
сделайте – и вы поймете.
Конфуций
8
9

Реализация построенного проекта
Действую по плану.
У меня есть новый способ!
Проговорю его еще раз!
10
11

Делаю
САМ!
Учиться…
А что это значит?

Первичное закрепление во внешней речи
Прочтите, обсудите, сделайте вывод:
Находятся ли учащиеся
в данных ситуациях
в учебной деятельности?
12

«Учиться – это, значит, когда сам что-то делаешь, и не получается.
Во-первых, понять, чего не знаешь, а во-вторых, самому найти способ и сделать то, что раньше не получалось».
Самостоятельная работа с самопроверкой
Запишите, что значит учиться:
13

Включение в систему знаний
Личностные качества ученика:
«Активность
в учебной деятельности»;
«Терпение
в учебной деятельности»;
«Честность
в учебной деятельности».
14

Рефлексия деятельности на уроке
15

НАШИ ПЕРСПЕКТИВЫ…
«Пробное учебное действие»
«Затруднение – мой помощник в учении»
«Как проверить свою работу?»
«Работаю дома сам»
«Мой помощник – семья»
…

Если ты дашь кому-нибудь рыбу, он поест один раз.
Но если ты научишь его ловить рыбу, он будет сыт всегда.
Восточная мудрость

«УЧИТЕЛЬ И УЧЕНИК.
ПРАВИЛА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ»
Тема следующего собрания: