08_vd_cel_ch

Определим цель на уроке
целеполагание
СМЕШАННАЯ
ШАНСМЕНАЯ
ДРОБЬ
БОРДЬ
Назови ключевые слова и определи
чем предстоит заниматься на уроке

3. Сравните дроби:
3 и 5 ;
2. Представьте смешанную дробь в виде суммы целой и дробной части:
Гимнастика ума
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.
1. Прочитайте смешанную дробь и назовите ее целую и дробную части:
2 и 2 ;
4. Выразите в минутах:

Проверяем ответы домашнего задания
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.
?
?
?
?
б) 4500 г ; г) 3400 г;

Работаем с моделями
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.
?
?
?

Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
Выделение целой части
Чтобы неправильную дробь преобразовать
в смешанную, нужно выполнить деление с
остатком числителя на знаменатель. Неполное частное будет целой частью смешанной дроби, а остаток – числителем дробной части (знаменатель останется прежним).
Правило первое

Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
Выделение целой части

Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
Выделение целой части

Выделение целой части
Практикум
ответ

Действия с дробями
Практикум
ответ
ответ

Выделение целой части
Проверка полученных результатов. Коррекция.
ответ
а) 3 и 4; г) 4 и 5.

Выделение целой части
Проверка полученных результатов. Коррекция.
ответ

Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
Выделение целой части
Чтобы смешанную дробь преобразовать
в неправильную, нужно разбить ее на
сумму целой и дробной частей, представить целую часть как дробь со знаменателем 1 и после этого сложить по правилу сложения дробей.
Правило второе

Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
Выделение целой части
Чтобы смешанную дробь преобразовать
в неправильную, нужно целую часть
умножить на знаменатель и добавить это произведение к числителю, а знаменатель оставить без изменения.
Правило второе, выраженное иначе

Выделение целой части
Практикум
ответ
ответ

Выделение целой части
Проверка полученных результатов. Коррекция.
ответ

Смешенные дроби
Проверка полученных результатов. Коррекция.
ответ