Формирование учебно-познавательных компетенций при решении физических задач

Используемые технологии
Технология уровневой дифференциации
Технология индивидуализации обучения
ИКТ-технологии, в том числе Интернет-технологии
Игровые технологии
Элементы проектной деятельности

Формирование умения решать физические задачи в профильной школе

Контрольные работы по миниКИМам

Классно-урочная форма обучения
Лекции с использованием электронных презентаций:
изложение теоретического материала;
тестовые задания из ЕГЭ разных лет.
КинематикаКинематика ТермодинамикаКинематика Термодинамика Ядерная физика
2. Урок-практическое занятие по решению задач:
- подборки заданий из сборников для абитуриентов, из реальных и тренировочных КИМов ЕГЭ 2003-2011 гг по темам и разделам курса
ФотоэффектФотоэффект ! Термодинамика

Алгоритмы решения задач части 3
С1:
Проанализировать условие задачи: явления, данные условия.
Определить сколько вопросов оно содержит:
- если один вопрос, то:
1) дать краткий ответ на поставленный вопрос;
2) объяснить развернутый ответ, используя необходимые
законы, формулы, правила.
- если два вопроса, то:
1) дать развернутый ответ, используя необходимые законы,
формулы, правила на 1-ый вопрос;
2) дать развернутый ответ, используя необходимые законы,
формулы, правила на 2-ый вопрос.

Алгоритмы решения задач части 3
С2:
Проанализировать условие задачи: явления, данные условия.
Определить, какие законы действуют:
- «удар» – ЗСИ, II закон Ньютона в импульсной форме;
- изменение положения в пространстве без трения (сопротивления) - ЗСМЭ; II закон Ньютона;
- изменение положения в пространстве с учетом трения (сопротивления) – ЗИМЭ; II закон Ньютона;
движение по окружности - II закон Ньютона…
3. Записать законы в общем виде, применить их к условию данной задачи (чертеж).
4. Получить систему уравнений и решить её.
5. Произвести вычисления, проанализировать полученный ответ.

Элективный курс «Методы решения физических задач»
Дифференцированные домашние недельные задания
Задания на максимальный балл 3;
! Задания на максимальный балл 4;
Задания на максимальный балл 5.

«Недельное» задание

Индивидуальные консультации в рамках подготовки к ЕГЭ
Подбор индивидуальных заданий
(электронный документ с ссылками на рекомендованные источники теоретического материала и образцов решения задач)
2. Консультации по решению задач

2. Решение вариантов ЕГЭ в он-лайн режиме (домашняя работа):
Интерактивные тестовые задания по всем темам курса физики:
http://ido.tsu.ru/schools/physmat/data/res/optika/test/
http://sverh-zadacha.ucoz.ru/
http://www.ctege.info/content/view/384/43/
Формы использования Интернет-ресурсов при подготовке к ЕГЭ по физике
1. Использование готовых авторских презентаций, интерактивных пособий по физике на уроках и при самостоятельной подготовке учащихся
Презентации по всем темам курса Презентации по всем темам курса http://edu.of.ru/fizmatklass/default.asp?ob_no=53997
Интерактивные пособия по физике
http://www.askskb.net/index.html
http://physics.ru/courses/op25part1/design/index.htm

Формы использования Интернет-ресурсов при подготовке к ЕГЭ по физике
Разбор готовых авторских решений задач части 3 (как помощь при выполнении недельного задания).
http://sverh-zadacha.ucoz.ru/ege/RaznoeC/molekularnaya/molek.html
разбор решений заданий ЕГЭ разбор решений заданий ЕГЭ http://khpms.khspu.ru/resource/?file=search&id_edition=2
4. Подбор задач для недельных заданий элективного курса
- Обучающие трехуровневые тесты. Регельман В.И
http://www.physics-regelman.com/guestbook.php
- подборки задач - подборки задач части С по годам с ответами http://vkotov.narod.ru/ege.html
5. Обмен информацией между учителем и учащимися, рассылка заданий.

Формирование умения решать физические задачи в рамках предпрофильной подготовки
Недельные задания по решению задач
задание задание 8.1задание 8.1 задание 8.8
2. Использование электронных задачников, созданных учащимися:
Электронный задачник с фрагментами мультфильмов
Задачник-игра «Физика в быту»

Решение с интересом
Электронный задачник с фрагментами мультфильмов

Решение с интересом
Задачник-игра «Физика в быту»