Содержание
- 2. Орфографическая разминка Пр..усадебный, пр..крикнуть, бе..сильный, пр..землился, …десь, бе..звучный, …гладить, ра..грузить, пр..мудрый, пр..двинуть, ра..сортировать, земл..тр..сение.
- 3. Закончи фразу… (устно) Сложными называются слова… Они образуются в результате … При образовании сложных слов чаще
- 4. 2. Работа с текстами. (текст на бумажных листах) 1. Время выполнения – 3 минуты; 2. Оценить
- 5. 3. Образуйте сложные существительные, обозначьте в них корни и подчеркните соединительные гласные о и е. :
- 6. Проверь себя!
- 7. Сравните. Чем отличаются слова первого столбика от слов второго? ? Светомузыка Землекоп Бензобак Овощехранилище Снегопад ?
- 8. Сравните. Чем отличаются слова первого столбика от слов второго? Сложные слова: Светомузыка Землекоп Бензобак Овощехранилище Снегопад
- 9. Объясните, почему сложносокращённые слова получили такое название? Эти слова одновременно являются и сложными(т.к. состоят из нескольких
- 10. Определение Сложносокращённые слова (или аббревиатуры) – это слова, образованные путём сложения сокращённых основ.
- 11. Знаете ли вы, что… …сложносокращенным словам всего лишь около ста лет. До событий 1917 г. в
- 12. Какова причина появления в русском языке таких слов? (Экономия времени и места)
- 13. Какие вы знаете способы сокращения слов? 1. Часть слова + целое слово драмкружок 2. Часть слова
- 14. 6. Прочитайте данные слова. Распределите их на три группы по способу сокращения слов. Замдиректора, универмаг, канцтовары,
- 15. Проверь себя!
- 16. Как определить род сложносокращённых слов?
- 17. Определите род сложносокращённых слов РФ – Российская Федерация; ОРТ – Общественное российское телевидение; МГУ –Московский государственный
- 18. 4. Расшифруйте, определите главное слово, определите род Время выполнения – 3 минуты; Оценить себя – по
- 19. 5. Допишите глаголы, согласуя их со сложносокращенными словами 1. ТЮЗ показал… новый спектакль для малышей. 2.
- 20. Оцените свою работу Посчитайте набранные баллы и запишите сумму Результат: 28 – 29 баллов – отлично!
- 21. Подведём итог – Что повторили на уроке? – Что узнали о сложносокращенных словах? – С каким
- 22. Рефлексия 1.В каких речевых ситуациях могут использоваться сложносокращенные слова? 2.Приходится ли вам в разговорной речи использовать
- 24. Скачать презентацию





















Социально-правовой профиль
Изготовление модели реактивного двигателяи исследование его действия
Удивительные рестораны мира
Волгоград Спасибо за внимание Вы скачали эту презентацию с сайта viki.rdf.ru Работу выполнила Учитель начальных классов МОУ ООШ 15 г. о. Н
Презентация на тему Возрождение Болгар
Разрешение конфликтной ситуации.
Роль воды в сохранении жизни на Земле
Ошибки кадровика в трудовом договоре. Как исправить, а когда не стоит и пытаться
Сбор фактических данных. Производственный анализ №1
результаты работы
Использование адгезионных свойств стеклосетки, пропитанной суспензиями на органической основе
Работа с претензиями
Операторы языка Turbo Pascal
ЭОР-18Обеспечение процесса содержательной экспертизы электронных образовательных ресурсов
Я - сообщение
ВКР: Крытое спортивное сооружение
Влияние человека на природные ресурсы
Аналитический отчёт за 2019-2020 год
Презентация на тему Правила первоклассников
МКУК Нижнегорская цбс работа жудовой м. 5 курс зфо бид
Обучение детей с нарушениями речи
Сколько будет нулей в конце произведения чисел последовательности от 1 до 10? A. 1 Г. 10 Б. 2 В. не будет.
Отряды млекопитающих
Вовлечение студентов в волонтерское движение
Мастер-класс Закат на море
ФМS: Управление дебиторской задолженностью 7.7
Мустай Карим
Исследовательская деятельность