Содержание
- 2. Орфографическая разминка Пр..усадебный, пр..крикнуть, бе..сильный, пр..землился, …десь, бе..звучный, …гладить, ра..грузить, пр..мудрый, пр..двинуть, ра..сортировать, земл..тр..сение.
- 3. Закончи фразу… (устно) Сложными называются слова… Они образуются в результате … При образовании сложных слов чаще
- 4. 2. Работа с текстами. (текст на бумажных листах) 1. Время выполнения – 3 минуты; 2. Оценить
- 5. 3. Образуйте сложные существительные, обозначьте в них корни и подчеркните соединительные гласные о и е. :
- 6. Проверь себя!
- 7. Сравните. Чем отличаются слова первого столбика от слов второго? ? Светомузыка Землекоп Бензобак Овощехранилище Снегопад ?
- 8. Сравните. Чем отличаются слова первого столбика от слов второго? Сложные слова: Светомузыка Землекоп Бензобак Овощехранилище Снегопад
- 9. Объясните, почему сложносокращённые слова получили такое название? Эти слова одновременно являются и сложными(т.к. состоят из нескольких
- 10. Определение Сложносокращённые слова (или аббревиатуры) – это слова, образованные путём сложения сокращённых основ.
- 11. Знаете ли вы, что… …сложносокращенным словам всего лишь около ста лет. До событий 1917 г. в
- 12. Какова причина появления в русском языке таких слов? (Экономия времени и места)
- 13. Какие вы знаете способы сокращения слов? 1. Часть слова + целое слово драмкружок 2. Часть слова
- 14. 6. Прочитайте данные слова. Распределите их на три группы по способу сокращения слов. Замдиректора, универмаг, канцтовары,
- 15. Проверь себя!
- 16. Как определить род сложносокращённых слов?
- 17. Определите род сложносокращённых слов РФ – Российская Федерация; ОРТ – Общественное российское телевидение; МГУ –Московский государственный
- 18. 4. Расшифруйте, определите главное слово, определите род Время выполнения – 3 минуты; Оценить себя – по
- 19. 5. Допишите глаголы, согласуя их со сложносокращенными словами 1. ТЮЗ показал… новый спектакль для малышей. 2.
- 20. Оцените свою работу Посчитайте набранные баллы и запишите сумму Результат: 28 – 29 баллов – отлично!
- 21. Подведём итог – Что повторили на уроке? – Что узнали о сложносокращенных словах? – С каким
- 22. Рефлексия 1.В каких речевых ситуациях могут использоваться сложносокращенные слова? 2.Приходится ли вам в разговорной речи использовать
- 24. Скачать презентацию





















СТРАНА ВЕЖЛИВОСТИ
Состояния. Общие сведения
Солнечные затмения на территории России
Пушкинская карта. Проект
О введении комплексного учебного курса «Основы религиозных культури светской этики»
Восточные единоборства
DNS Domain Name System — система доменных имён
Рисунок дает форму существам, а цвет дает им жизнь
Презентация по физике:Механические волны
Морской транспорт
День правовых знаний
Презентация на тему Особенности морали
Present Simple
Анастасия Франк
Опыт взаимодействия НИУ ИТМО и бизнеса
Педсовет 7.12.2009“Современные технологии урока- как основа эффективного и качественного образования»
Презентация на тему Формирование валеологической культуры детей дошкольного возраста
Комплексные решения в ВЭД: транспортная логистика и таможенное оформление
«МОТИВ»
20171223_prezentatsiya_k_master-klassu
Бамбуковый Союз
Комплексная дидактическая видеотехнология
Теоретические основы кредитной политики
Почему выгодно быть экспертом на Butik2.ru
Презентация предварительной проработки проекта туристско-пассажирской линии между Россией – Эстонией – Финляндией
Развитие рынка проектов ГЧП в России
Проект Пушкинская карта в Чувашской республики
Международные отношения в Европе