Презентация на тему "Компьютер в школе: за и против" - скачать презентации по Педагогике

Компьютер в школе: за и против
«Хороший учитель с мелом в руке лучше плохого с навороченным компьютером…»
(Из сообщения на педагогическом форуме)

Век информации
Главным преимуществом компьютерных технологий перед прочими средствами обучения является то, что они способствуют развитию у учащихся соответствующего 21 веку умения получать и накапливать знания. Всего несколько десятилетий назад не требовалось умения самостоятельно найти и оценить информацию.

Несомненные плюсы компьютера для учащихся…
Быстрый поиск и обработка информации (при написании рефератов, создании презентаций и т.д.)
Расширение знаний по предмету в интерактивном режиме
Огромное количество справочного материала с возможностью одновременного прочтения
Возможность спонтанного общения в процессе работы (форумы, чаты, электронная почта, социальные сети)

И очевидные минусы…
Нанесение вреда здоровью
Формирование психологической зависимости от компьютера (игромания и т.д.)
Постоянный соблазн отвлечься от учебы и переключиться на развлечения
Создание трудностей в реальном общении
Невозможность контролировать информацию, идущую из сети Интернет
Финансовые затраты

Мнения специалистов
Результаты исследования, проведенного Техасским центром по вопросам образования, показали, что разницы между уровнем успеваемости в технически оснащенных и менее «продвинутых» школах нет.
Немецкие ученые установили, что чем больше ученики пользуются компьютерами в школе и дома, тем хуже их результаты в изучении языков и математики.

Каким же должен быть учитель компьютерной эпохи?

Хороший учитель – прежде всего руководитель процесса приобретения и накопления учащимися знаний и навыков исследования и умения оценивать информацию.
Компьютер заменить учителя не может.
Обучение –
это взаимодействие
человека с человеком.

Компьютер - учителю
Планирование работы на год
Подготовка к уроку
Использование на уроке
Профессиональное самосовершенствование и повышение квалификации
Хранение информации

Приемы использования
Создание различных типов презентаций (самостоятельно и с привлечением к этому учащихся)
Использование обучающих дисков в качестве наглядного материала
Просмотр и прослушивание кино- и музыкальных фрагментов
Использование обучающих дисков в качестве тестового и контролирующего инструмента
Привлечение материалов сети Интернет для написания рефератов и исследований
Составление собственной медиатеки