5 Калейдоскоп

Мақсаты:
белгілі бір фигураны орналастыру кезінде әр түрлі бөлшектерде жылдам шарлау қабілетін қалыптастыру;
көлемдік-кеңістіктік және ассоциативті ойлауды, визуалды қабылдауды, ұзақ мерзімді есте сақтауды дамыту;
келісілген сөйлеуді, қолдың ұсақ моторикасын, сенсорлық эталондарды дамыту.
Цель:
формировать умение быстро ориентироваться в многообразии деталей при выкладывании определенной фигуры;
развивать объемно-пространственное и ассоциативное мышление, зрительное восприятие, долговременную память;
развивать связную речь, тонкую ручную моторику, сенсорные эталоны.
СОТЫ КАЙЕ

Цель:
закрепление знаний детей о геометрических фигурах, форме предметов и размере;
развитие мыслительных умений: сравнивать, анализировать, классифицировать, обобщать, абстрагировать, кодировать и декодировать информацию;
усвоение элементарных навыков алгоритмической культуры мышления;
развитие познавательных процессов: восприятия памяти, внимания, воображения;
развитие словаря, творческих способностей и сенсорных эталонов.
Блоки Дьенеша
Мақсаты:
балалардың геометриялық фигуралар, заттардың пішіні мен өлшемі туралы білімдерін бекіту;
ойлау қабілетін дамыту: ақпаратты салыстыру, талдау, жіктеу, жалпылау, абстракциялау, ақпаратты кодтау және декодтау;
ойлаудың алгоритмдік мәдениетінің қарапайым дағдыларын меңгеру;
танымдық процестерді дамыту: есте сақтауды, зейінді, қиялды қабылдау;
сөздік қорын, шығармашылық пен сенсорлық эталондады дамыту.

Цель:
учить ориентироваться в цвете, форме, величине предметов, группировать множества предметов по заданным признакам;
развивать умение анализировать, классифицировать, сравнивать и обобщать, устанавливать причинно-следственные зависимости и закономерности;
развивать речь, формировать навыки построения развернутых высказываний, лексико-грамматических конструкций.
Нумикон
Мақсаты:
түсі, пішіні бойынша шамалауды үйренеді,объектілердің өлшемі, берілген критерийлер бойынша объектілер жиынтығын топтастыру;
талдау, жіктеу, салыстыру және жалпылау, себептік байланыстар мен заңдылықтарды орнату қабілетін дамыту;
развивать речь, егжей -тегжейлі мәлімдеме, лексикалық және грамматикалық құрылымдар құру дағдыларын қалыптастыру.

Цель:
формировать умение ориентироваться на плоскости , видеть связь между предметами и явлениями окружающего мира и его абстрактными изображениями;
знакомить со свойствами резинки;
развивать умственные способности, речь, расширять словарный запас, способность к сочинительству;
развить воображение, творческие способности, мелкую моторику , сенсорные эталоны;
развивать математические способности и пространственное мышление.
Геоборд
Мақсаты:
жазықтықта жүзу, қоршаған әлемнің заттары мен құбылыстары мен оның дерексіз бейнелері арасындағы байланысты көру қабілетін қалыптастыру;
рәзеңкенің қасиеттерімен таныстыру;
ойлау қабілетін, сөйлеуді дамыту, сөздік қорын молайту, жазу қабілетін дамыту;
қиялды, шығармашылықты, ұсақ моториканы, сенсорлық эталондарды дамыту;
математикалық дағдыларды және кеңістіктік ойлауды дамыту.

Цель:
формировать способности к осмысленным действиям и обучению;
развивать зрительное восприятие, тактильные функции, моторно-зрительную координацию;
совершенствовать наглядно-действенное, логическое и пространственное мышление;
развивать речь, зрительное внимание, сенсорные эталоны, умение соотносить формы с образцом.
Доски Сегена
Мақсаты:
мағыналы әрекет пен оқу қабілетін қалыптастыру;
визуалды қабылдауды, тактильді функцияларды, мотор-визуалды үйлестіруді дамыту;
визуалды, логикалық және кеңістіктік ойлауды жетілдіру;
сөйлеуді, көрнекі зейінді, сенсорлық стандарттарды, пішіндерді модельмен байланыстыру қабілетін дамыту.

Цель:
формирование навыков прямого и обратного счёта и представлений о составе числа;
понимание понятий «больше-меньше», «высокий-низкий», «правый», «левый», «середина» и т.д.;
отработка навыка деления и измерения, прибавления и убавления;
развитие креативности, умений моделировать и конструировать;
формирование познавательной активности и наглядно-действенного способа мышления, а также всех видов внимания и детального восприятия окружающей действительности;
Формирование точности движения кистевой моторики.
Палочки Кюизенера
Мақсаты:
тура және кері санау дағдыларын және санның құрамы туралы түсініктерін қалыптастыру;
«артық-кем», «биік-төмен», «оңға», «солға», «ортаға» және т.б ұғымдарды түсіну;
бөлу мен өлшеу, қосу және азайту дағдыларын жаттықтыру;
шығармашылықты дамыту, модельдеу мен жобалау дағдыларын дамыту;
танымдық белсенділікті және ойлаудың визуалды-тиімді тәсілін, сондай-ақ назардың барлық түрлерін және қоршаған шындықты егжей-тегжейлі қабылдауды қалыптастыру;
Карпальды моториканың қозғалысының дәлдігін қалыптастыру.

Цель:
развитие познавательного интереса иисследовательской деятельности;
развитие наблюдательности, воображения, памяти, внимания, эмоционально-образного и логического
мышления и творчества;
формирование базисных представлений об окружающем мире, математических понятиях;
развитие гнозиса и праксиса.
Квадрат Воскобовича
Мақсаты:
танымдық қызығушылық пен зерттеу әрекетін дамыту;
байқауды, қиялды, есте сақтауды, зейінді, эмоционалды-бейнелі және логиканы дамыту;
ойлау және шығармашылық;қоршаған әлем, математикалық ұғымдар туралы негізгі ойларды қалыптастыру;
гнозаның және праксистің дамуы.

Цель:
развитие лексико-граматического строя речи, связной речи;
развитие психических процессов: внимания, наблюдательности, зрительной памяти, мышления, сенсорных эталонов;
развитие мелкой и общей моторики.
Игровой парашют
Мақсаты:
сөйлеудің лексико-грамматикалық құрылымын, келісілген сөйлеуді дамыту;
психикалық процестерді дамыту: зейін, байқау, көру жады, ойлау, сенсорлық стандарттар;
ұсақ және жалпы моториканы дамыту.

Цель:
расширять кругозор, пополнять активный и пассивный словарь;
развивать связную речь, творческое воображение, креативность и образность мышления, зрительное внимание, координацию движений рук, мелкую моторику;
формировать умение находить решение в нестандартной ситуации, устойчивость интереса к изобразительной деятельности.
Друдлы
Мақсаты:
ой -өрісін кеңейту, белсенді және пассивті сөздік қорын толықтыру;
үйлесімді сөйлеуді, шығармашылық қиялды, шығармашылық пен ойлаудың бейнесін, визуалды зейінді, қол қимылдарын үйлестіруді, ұсақ моториканы дамыту;
стандартты емес жағдайда шешімді табу қабілетін, өнерге қызығушылықтың тұрақтылығын қалыптастыру.

Цель:
развития координации речи с движением, мелкой и общей моторики, актуализации словаря детей;
формирование навыка правильного согласования существительных с притяжательными местоимениями, прилагательными;
развитие слуховой и зрительной памяти, слухового внимания;
развитие связной речи и умения фантазировать.
Доббль
Мақсаты:
сөйлеуді қимылмен үйлестіруді, ұсақ және жалпы моториканы дамыту, балалардың сөздік қорын жаңарту;
зат есімдерді иелік есімдіктермен, сын есімдермен дұрыс үйлестіру дағдысын қалыптастыру;
есту және көру жадын, есту зейінін дамыту;
келісілген сөйлеуді және қиялдау қабілетін дамыту.

Цель:
развивать правильное звукопроизношение, словарный запас, фразовую речь;
развивать произвольность психических процессов: внимания, памяти, восприятия;
развивать целенаправленность движений мелкой моторики.
Мемори
Мақсаты:
дыбыстың дұрыс айтылуын, сөздік қорын, фразалық сөйлеуді дамыту;
психикалық процестердің озбырлығын дамытуға: зейін, есте сақтау, қабылдау;
ұсақ моторикалық қозғалыстардың мақсаттылығын дамыту.

Цель:
решать различные педагогические задачи в игровой форме;
знакомить с геометрическими фигурами, телами, числами, учиться сортировать, классифисировать, сравнивать, составлять последовательность;
развивать зрительно моторную координацию, слуховое восприятие мышление, воображение , сенсорные эталоны.
Дары Фребеля
Мақсаты:
әр түрлі педагогикалық есептерді ойын түрінде шешу;
геометриялық фигуралармен, денелермен, сандармен таныстыру, сұрыптауды, жіктеуді, салыстыруды, тізбекті құруды үйрену;
визуалды-моторлық үйлестіруді, есту қабылдауын, ойлауды, қиялды, сенсорлық стандарттарды дамыту.