Содержание
- 2. Тема занятия Стою на краю, путь откроют – я пойду. Только прямо я хожу, как зовут,
- 3. Кто сильнее? Ферзь сильнее ладьи и слона вместе взятых 10 5 + 3
- 4. Кто как ходит?
- 5. План Последовательность выбора хода: 1. Смотрим, нельзя ли побить фигуру противника. 2. Выясняем, нельзя ли сделать
- 6. Великое сражение Цель игры: побить противника.
- 7. Вывод Самая сильная фигура на шахматной доске – это ферзь. Ферзь может ходить и как ладья,
- 9. Скачать презентацию
Слайд 2 Тема занятия
Стою на краю,
путь откроют – я пойду.
Только прямо
Тема занятия
Стою на краю,
путь откроют – я пойду.
Только прямо

я хожу,
как зовут, не скажу
как зовут, не скажу
Не живёт в зверинце,
не берёт гостинцы,
по косой он ходит,
хоботом не водит
Ферзь против ладьи и слона
Фигура важная и сильная.
Всегда в красивом платье стильном.
Захочет, так пойдёт по вертикали.
Ну, а захочет, так и по горизонтали.
Её ходы не просто угадать -
И по диагонали может пошагать.
Слайд 3Кто сильнее?
Ферзь сильнее
ладьи и слона вместе взятых
10
5
+
3
Кто сильнее?
Ферзь сильнее
ладьи и слона вместе взятых
10
5
+
3

Слайд 4Кто как ходит?
Кто как ходит?

Слайд 5План
Последовательность выбора хода:
1. Смотрим, нельзя ли побить фигуру противника.
2. Выясняем, нельзя ли сделать фигурой
План
Последовательность выбора хода:
1. Смотрим, нельзя ли побить фигуру противника.
2. Выясняем, нельзя ли сделать фигурой

такой ход, после которого противник не сможет сделать своей фигурой ни одного хорошего хода (при любом ходе фигуру он потеряет, т. е. мы ограничиваем подвижность неприятельской фигуры).
3. Определяем, не ставим ли мы свою фигуру под бой.
4. Делаем ход.
3. Определяем, не ставим ли мы свою фигуру под бой.
4. Делаем ход.
Слайд 6Великое сражение
Цель игры: побить противника.
Великое сражение
Цель игры: побить противника.

Слайд 7Вывод
Самая сильная фигура на шахматной доске – это ферзь. Ферзь может ходить
Вывод
Самая сильная фигура на шахматной доске – это ферзь. Ферзь может ходить

и как ладья, и как слон.
- Предыдущая
1666861337135100Следующая -
Комков. Синтоизм
Презентация на тему О молниях, змеях, собаках и прочем (3 класс)
Аренда площади в новом ТЦ в г. Заводоуковске Торговый зал 1000 кв.метров и склад 315 кв. метров, есть кабинеты (возможно увеличение скла
Презентация на тему Личность и интернет
Характеристика различных видов повреждений (травм) организма человека и причины их вызывающие
Презентация на тему Дворцовые перевороты
Ты и твои товарищи
Развитие инженерного мышления у школьников через увлечение робототехникой
Система PROXIMA
Геофизические исследования скважин с целью выделения коллекторов и оценки фильтрационно-ёмкостных свойств
Самостоятельная работа: Представьте себе, что у вас в кармане 1000 рублей и больше никаких денег нет. На улице идет дождь и вам надо пр
Интеллект- КАРТЫ
Эльфы
Предварительные и периодические медицинские осмотры – регламент проведения и перспективы развития нормативной базы
ПРЕДЛОЖЕНИЯв отношении развитияинфраструктуры и финансово-расчетной системы на оптовом и розничном рынках электроэнергии и мощ
Пилотный проект: «Доходный дом»
Живописцы древней Руси
Федеральный государственный стандарт в ДОУ
Наркомания и подростки
Трек технологического предпринимательства. База проектов Google документ
Многожанровость музыкального искусства
Укрепление сетевого взаимодействия – стратегия развития библиотек Архангельской области
Интеллектуальная игра
Библия. Как следует изучать слово Божье
Государственное образовательное учреждение «Школа-интернат № 15 циркового профиля для детей-сирот и детей, оставшихся без попече
Лучшая кормушка для птиц
Азбука в стихах - презентация для детей
Менеджмент и самоменеджмент. Тема 2
Железнодорожные перевозки минеральных удобрений в условиях турбулентности рынка: состояние отрасли и перспективы развития