Использование реанимационного мешка и маски

Содержание

Слайд 2

Урок 3: Типы реанимационных мешков

A

б

Проточно-наполняющийся мешок

Самонаполняющийся мешок

Кислород

Кислород

Урок 3: Типы реанимационных мешков A б Проточно-наполняющийся мешок Самонаполняющийся мешок Кислород Кислород

Слайд 3

Урок 3: Проточно-наполняющийся мешок

Преимущества
Все время подает 100% кислород
Легко определить, есть ли плотный

Урок 3: Проточно-наполняющийся мешок Преимущества Все время подает 100% кислород Легко определить,
контакт с лицом пациента
При сжатии мешка можно «почувствовать» неподатливость легких
Может использоваться для подачи кислорода в режиме свободного потока

Недостатки
Необходим плотный контакт маски с лицом
Для наполнения требуется источник газа
Может не иметь ограничительного клапана “сброса”

Слайд 4

Урок 3: Самонаполняющийся мешок

Вновь наполняется даже в отсутствии источника сжатого газа
Клапан

Урок 3: Самонаполняющийся мешок Вновь наполняется даже в отсутствии источника сжатого газа
ограничения давления

Преимущества

Наполняется без хорошего контакта маски с лицом
Требует кислородного резервуара
Не надежен для подачи кислорода в режиме свободного потока через маску

Недостатки

Слайд 5

Урок 3: Общие характеристики мешков и масок для реанимации новорожденных

Объём мешка (от

Урок 3: Общие характеристики мешков и масок для реанимации новорожденных Объём мешка
200 до 750 мл)
Концентрация кислорода 90%-100%
Имеется возможность избегать избыточного давления
Подогнанная по размеру маска (предпочтительны маски с мягкими краями, анатомической формы)

Слайд 6

Урок 3: Проточно-наполняющийся реанимационный мешок

Части проточно-наполняющегося мешка

Клапан контроля за потоком

Вход для кислорода

Выход

Урок 3: Проточно-наполняющийся реанимационный мешок Части проточно-наполняющегося мешка Клапан контроля за потоком
к
пациенту для присоединения маски или ЭТТ

Выход для присоединения
манометра

Слайд 7

Урок 3: Поточно-надувной мешок: потенциальные проблемы

Мешок не наполнится, если
Маска не наложена достаточно плотно
Мешок

Урок 3: Поточно-надувной мешок: потенциальные проблемы Мешок не наполнится, если Маска не
порван
Клапан контроля за потоком открыт слишком сильно
Не присоединен манометр
Кислородная трубка отсоединена или непроходима

Слайд 8

Урок 3: Проточно-наполняющийся мешок: регулировка концентрации кислорода и давления

Регулировка концентрации кислорода и

Урок 3: Проточно-наполняющийся мешок: регулировка концентрации кислорода и давления Регулировка концентрации кислорода
давления в проточно-наполняющемся мешке

Поток 100%
кислорода, регулируемый
флоуметром

Давление, определяемое манометром

Давление, регулируемое
настройкой клапана контроля
за потоком для сброса кислорода

100% кислород
к ребенку

Слайд 9

Урок 3: Самонаполняющийся мешок: основные части

Части самонаполняющегося мешка

Урок 3: Самонаполняющийся мешок: основные части Части самонаполняющегося мешка

Слайд 10

Урок 3: Самонаполняющийся мешок: контроль концентрации кислорода

Без резервуара: подает пациенту только 40% кислород

Самонаполняющийся

Урок 3: Самонаполняющийся мешок: контроль концентрации кислорода Без резервуара: подает пациенту только
мешок без кислородного резервуара подает пациенту только 40% кислород

Слайд 11

Урок 3: Самонаполняющийся мешок: контроль концентрации кислорода

С резервуаром: пациенту подается 90%-100% кислород

Самонаполняющийся мешок

Урок 3: Самонаполняющийся мешок: контроль концентрации кислорода С резервуаром: пациенту подается 90%-100%
с кислородным резервуаром подает пациенту 90%-100% кислород

Кислородный резервуар

Слайд 12

Урок 3: Самонаполняющийся мешок: типы кислородных резервуаров

Различные типы кислородных резервуаров для самонаполняющихся

Урок 3: Самонаполняющийся мешок: типы кислородных резервуаров Различные типы кислородных резервуаров для самонаполняющихся мешков
мешков

Слайд 13

Урок 3: Самонаполняющийся мешок: давление

Создаваемое давление зависит от следующих трех факторов:
Насколько

Урок 3: Самонаполняющийся мешок: давление Создаваемое давление зависит от следующих трех факторов:
сильно сжимается мешок
Наличия любой утечки между маской и личиком новорожденного
Установки клапана регулировки давления

Слайд 14

Урок 3: Реанимационные мешки: механизмы безопасности

Каждый мешок должен иметь, по крайней мере, 1

Урок 3: Реанимационные мешки: механизмы безопасности Каждый мешок должен иметь, по крайней
механизм безопасности для предотвращения избыточного давления.
Манометр и клапан контроля за потоком
Клапан регулировки давления

Слайд 15

Урок 3: Проточно-наполняющийся мешок с клапаном контроля за потоком и манометром

Манометр

Клапан контроля

Урок 3: Проточно-наполняющийся мешок с клапаном контроля за потоком и манометром Манометр

за потоком

Проточно-наполняющийся мешок с клапаном контроля за потоком и манометром

Слайд 16

Урок 3: Самонаполняющиеся мешки с клапаном регулировки давления

Самонаполняющийся мешок с клапаном регулировки

Урок 3: Самонаполняющиеся мешки с клапаном регулировки давления Самонаполняющийся мешок с клапаном
(сброса) давления

Клапан регулировки (сброса) давления

Слайд 17

Урок 3: Реанимационные мешки: подача кислорода в режиме свободного потока

Кислород в режиме

Урок 3: Реанимационные мешки: подача кислорода в режиме свободного потока Кислород в
свободного потока
Можно подать проточно-наполняющимся мешком
Нельзя надежно подать через маску с самонаполняющимся мешком

Слайд 18

Урок 3: Мешок и маска: оборудование

Маски
Края
Мягкие
Жесткие
Форма
Круглая
Анатомическая
Размер
Маленький
Большой

Лицевые маски круглой (справа) и анатомической

Урок 3: Мешок и маска: оборудование Маски Края Мягкие Жесткие Форма Круглая
формы (слева)

Лицевые маски с мягкими краями

Слайд 19

Урок 3: Мешок и маска: оборудование

Маска должна накрывать
Кончик подбородка
Рот
Нос

Подходящие (наверху) и неподходящие

Урок 3: Мешок и маска: оборудование Маска должна накрывать Кончик подбородка Рот
(внизу) размеры масок

Правильный
Маска закрывает рот, нос и подбородок, но не глаза

Неправильный
Слишком большой:
закрывает глаза и
выступает за подбородок

Неправильный
Слишком маленький:
полностью не закрывает
нос, рот и подбородок

Слайд 20

Урок 3: Подготовка к реанимации

Соберите оборудование
Проверьте оборудование

Урок 3: Подготовка к реанимации Соберите оборудование Проверьте оборудование

Слайд 21

Урок 3: Проверка проточно-наполняющегося мешка

Наполняется ли мешок должным образом?
Создается ли давление

Урок 3: Проверка проточно-наполняющегося мешка Наполняется ли мешок должным образом? Создается ли
на вашу руку?
Функционирует ли манометр?

Проверка проточно-наполняющегося мешка

Слайд 22

Урок 3: Проверка самонаполняющегося мешка

Создается ли давление на вашу руку?
Функционирует ли манометр?
Открывается

Урок 3: Проверка самонаполняющегося мешка Создается ли давление на вашу руку? Функционирует
ли клапан регулировки давления?

Проверка самонаполняющегося мешка

Слайд 23

Урок 3: Проверка

Перед вспомогательной вентиляцией мешком
Выберите маску соответствующего размера
Обеспечьте проходимость дыхательных путей
Придайте

Урок 3: Проверка Перед вспомогательной вентиляцией мешком Выберите маску соответствующего размера Обеспечьте
головке ребенка нужное положение
Сами встаньте сбоку или у головки ребенка

Слайд 24

Маска подходящего размера накрывает рот, нос и кончик подбородка, но не глаза

Урок

Маска подходящего размера накрывает рот, нос и кончик подбородка, но не глаза
3: Положение маски на лице и удерживание мешка

Слайд 25

Урок 3: Наложение маски на лицо и удерживание мешка

Не вдавливайте маску в

Урок 3: Наложение маски на лицо и удерживание мешка Не вдавливайте маску
лицо
Не позволяйте вашим пальцам или частям кистей опираться на глаза новорожденного
Не давите на горло (трахею)

Правильное наложение маски на лицо

Слайд 26

Урок 3: Контакт маски с лицом

Воздушная герметичность насущно необходима для достижения положительного

Урок 3: Контакт маски с лицом Воздушная герметичность насущно необходима для достижения
давления.
Для наполнения проточно-наполняющегося мешка требуется плотный контакт
Плотный контакт требуется для наполнения легких, когда мешок сжат

Слайд 27

Урок 3: Насколько сильно следует сжимать мешок

Заметные движения грудной клетки
Симметричное дыхание
Улучшение цвета

Урок 3: Насколько сильно следует сжимать мешок Заметные движения грудной клетки Симметричное
кожных покровов и частоты сердечных сокращений

Слайд 28

Урок 3: Перенаполнение легких

Если кажется, что ребенок делает очень глубокий вдох, то,

Урок 3: Перенаполнение легких Если кажется, что ребенок делает очень глубокий вдох,
значит:
Используется слишком большое давление
Имеется опасность развития пневмоторакса

Слайд 29

Громкий счет вслух для поддержания темпа вентиляции 40-60 дыханий в минуту

Вдох………………Два………….…Три….……………Вдох ….……….

Громкий счет вслух для поддержания темпа вентиляции 40-60 дыханий в минуту Вдох………………Два………….…Три….……………Вдох
Два..…………..Три…..
(сжать) (отпустить…………) (сжать) (отпустить…….)

Урок 3: Частота вентиляции: от 40 до 60 дыханий в минуту

Слайд 30

Урок 3: Нет адекватных экскурсий грудной клетки

Возможные причины
Неплотный контакт
Непроходимость дыхательных путей
Недостаточное давление

Неплотный контакт

Урок 3: Нет адекватных экскурсий грудной клетки Возможные причины Неплотный контакт Непроходимость
маски с лицом может привести к неудовлетворительным экскурсиям грудной клетки

Слайд 31

Состояние Действие
1. Неплотный контакт Повторно наложите маску на лицо ребенка.
2. Непроходимость ДП Проверьте положение

Состояние Действие 1. Неплотный контакт Повторно наложите маску на лицо ребенка. 2.
головки.
Проверьте наличие секрета в ДП; эвакуируйте, если он есть.
Вентилируйте при слегка
открытом ротике ребенка.
3. Недостаточное давление Повышайте давление, пока не появятся движения гр. клетки.
Подумайте об интубации трахеи.
4. Неисправное оборудование Проверьте или замените мешок.

Урок 3: Причины и решения при неадекватных экскурсиях грудной клетки

Слайд 32

Урок 3: Признаки улучшения

Повышение частоты сердечных сокращений
Улучшение цвета кожных покровов
Появление самостоятельного дыхания

Урок 3: Признаки улучшения Повышение частоты сердечных сокращений Улучшение цвета кожных покровов Появление самостоятельного дыхания

Слайд 33

Урок 3: Продолжительная вентиляция мешком и маской

Следует ввести орогастральный зонд для того,

Урок 3: Продолжительная вентиляция мешком и маской Следует ввести орогастральный зонд для
чтобы справиться с раздуванием желудка.
Раздутый желудок может приподнять диафрагму, что не даст легким полностью расправиться
Возможны регургитация и аспирация

Слайд 34

Урок 3: Введение орогастрального зонда

Оборудование
Желудочный зонд 8F
20-мл шприц

Урок 3: Введение орогастрального зонда Оборудование Желудочный зонд 8F 20-мл шприц

Слайд 35

Урок 3: Введение орогастрального зонда

Определение глубины введения

Измерение глубины введения орогастрального зонда

Урок 3: Введение орогастрального зонда Определение глубины введения Измерение глубины введения орогастрального зонда

Слайд 36

Урок 3: Введение орогастрального зонда: техника

Вводите через рот, а не через нос

Урок 3: Введение орогастрального зонда: техника Вводите через рот, а не через
(возобновите вентиляцию)
Присоедините 20-мл шприц и осторожно потяните поршень на себя
Удалите шприц и оставьте конец трубки открытым для выхода воздуха
Лейкопластырем зафиксируйте зонд на щеке новорожденного

Слайд 37

Урок 3: Нет улучшения состояния новорожденного

Проверьте кислород, мешок, плотность контакта и давление
Адекватны

Урок 3: Нет улучшения состояния новорожденного Проверьте кислород, мешок, плотность контакта и
ли движения грудной клетки?
Подается ли 100% кислород?
В таком случае:
Подумайте об интубации трахеи
Проведите аускультацию; возможен пневмоторакс
Имя файла: Использование-реанимационного-мешка-и-маски-.pptx
Количество просмотров: 235
Количество скачиваний: 1