Содержание
- 2. Урок 3: Типы реанимационных мешков A б Проточно-наполняющийся мешок Самонаполняющийся мешок Кислород Кислород
- 3. Урок 3: Проточно-наполняющийся мешок Преимущества Все время подает 100% кислород Легко определить, есть ли плотный контакт
- 4. Урок 3: Самонаполняющийся мешок Вновь наполняется даже в отсутствии источника сжатого газа Клапан ограничения давления Преимущества
- 5. Урок 3: Общие характеристики мешков и масок для реанимации новорожденных Объём мешка (от 200 до 750
- 6. Урок 3: Проточно-наполняющийся реанимационный мешок Части проточно-наполняющегося мешка Клапан контроля за потоком Вход для кислорода Выход
- 7. Урок 3: Поточно-надувной мешок: потенциальные проблемы Мешок не наполнится, если Маска не наложена достаточно плотно Мешок
- 8. Урок 3: Проточно-наполняющийся мешок: регулировка концентрации кислорода и давления Регулировка концентрации кислорода и давления в проточно-наполняющемся
- 9. Урок 3: Самонаполняющийся мешок: основные части Части самонаполняющегося мешка
- 10. Урок 3: Самонаполняющийся мешок: контроль концентрации кислорода Без резервуара: подает пациенту только 40% кислород Самонаполняющийся мешок
- 11. Урок 3: Самонаполняющийся мешок: контроль концентрации кислорода С резервуаром: пациенту подается 90%-100% кислород Самонаполняющийся мешок с
- 12. Урок 3: Самонаполняющийся мешок: типы кислородных резервуаров Различные типы кислородных резервуаров для самонаполняющихся мешков
- 13. Урок 3: Самонаполняющийся мешок: давление Создаваемое давление зависит от следующих трех факторов: Насколько сильно сжимается мешок
- 14. Урок 3: Реанимационные мешки: механизмы безопасности Каждый мешок должен иметь, по крайней мере, 1 механизм безопасности
- 15. Урок 3: Проточно-наполняющийся мешок с клапаном контроля за потоком и манометром Манометр Клапан контроля за потоком
- 16. Урок 3: Самонаполняющиеся мешки с клапаном регулировки давления Самонаполняющийся мешок с клапаном регулировки (сброса) давления Клапан
- 17. Урок 3: Реанимационные мешки: подача кислорода в режиме свободного потока Кислород в режиме свободного потока Можно
- 18. Урок 3: Мешок и маска: оборудование Маски Края Мягкие Жесткие Форма Круглая Анатомическая Размер Маленький Большой
- 19. Урок 3: Мешок и маска: оборудование Маска должна накрывать Кончик подбородка Рот Нос Подходящие (наверху) и
- 20. Урок 3: Подготовка к реанимации Соберите оборудование Проверьте оборудование
- 21. Урок 3: Проверка проточно-наполняющегося мешка Наполняется ли мешок должным образом? Создается ли давление на вашу руку?
- 22. Урок 3: Проверка самонаполняющегося мешка Создается ли давление на вашу руку? Функционирует ли манометр? Открывается ли
- 23. Урок 3: Проверка Перед вспомогательной вентиляцией мешком Выберите маску соответствующего размера Обеспечьте проходимость дыхательных путей Придайте
- 24. Маска подходящего размера накрывает рот, нос и кончик подбородка, но не глаза Урок 3: Положение маски
- 25. Урок 3: Наложение маски на лицо и удерживание мешка Не вдавливайте маску в лицо Не позволяйте
- 26. Урок 3: Контакт маски с лицом Воздушная герметичность насущно необходима для достижения положительного давления. Для наполнения
- 27. Урок 3: Насколько сильно следует сжимать мешок Заметные движения грудной клетки Симметричное дыхание Улучшение цвета кожных
- 28. Урок 3: Перенаполнение легких Если кажется, что ребенок делает очень глубокий вдох, то, значит: Используется слишком
- 29. Громкий счет вслух для поддержания темпа вентиляции 40-60 дыханий в минуту Вдох………………Два………….…Три….……………Вдох ….………. Два..…………..Три….. (сжать) (отпустить…………)
- 30. Урок 3: Нет адекватных экскурсий грудной клетки Возможные причины Неплотный контакт Непроходимость дыхательных путей Недостаточное давление
- 31. Состояние Действие 1. Неплотный контакт Повторно наложите маску на лицо ребенка. 2. Непроходимость ДП Проверьте положение
- 32. Урок 3: Признаки улучшения Повышение частоты сердечных сокращений Улучшение цвета кожных покровов Появление самостоятельного дыхания
- 33. Урок 3: Продолжительная вентиляция мешком и маской Следует ввести орогастральный зонд для того, чтобы справиться с
- 34. Урок 3: Введение орогастрального зонда Оборудование Желудочный зонд 8F 20-мл шприц
- 35. Урок 3: Введение орогастрального зонда Определение глубины введения Измерение глубины введения орогастрального зонда
- 36. Урок 3: Введение орогастрального зонда: техника Вводите через рот, а не через нос (возобновите вентиляцию) Присоедините
- 37. Урок 3: Нет улучшения состояния новорожденного Проверьте кислород, мешок, плотность контакта и давление Адекватны ли движения
- 39. Скачать презентацию




































Ультрафиолетовое излучение
ФОНЕТИКА. ГРАФИКА. КУЛЬТУРА РЕЧИ.
Разработка мероприятий по обеспечению безопасных условий труда при эксплуатации внутришахтного транспорта СП ш. Комсомольская
Меры по обеспечению безопасности образовательного учреждения
Презентация на тему Звёздное небо 2 класс
«Русский народный женский костюм»
Отчество и фамилия
Classroom language
Электролиз 11 класс
Презентация на тему Цивилизация эпохи средневековья
See on taime organ See voib olla soodav voi mittesoodav See tekib uhel taime eluperioodil Selle abil taim voib paljuneda kogu maailmas
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ второго поколения
Мотивация
Овощерезательные машины
Self education
Урок биологии в 9е медицинском классе Раздел: анатомия, физиология и гигиена человека Учитель: Бутова Анна Валерьевна
Изменения в методической работе педагогов в связи с освоением новых стандартов
Оценка стоимости денег во времени. Тема 11
Задачи и объекты SWOT-анализа
Рынок авиационного персонала. Продукты, механизмы и привлекательность Москва 2008
Информационные группы
Корпоративный портал торговой компании
Все закончили свои дела?Приготовьте ручки и тетрадки.Продолжим удивлятьдругдруга.
Презентация на тему Что можно назвать государством
Понятие психики. Структура личности в психологии
Презентация на тему Материалисты и позитивисты
Введение в иудейскую духовную традицию. Культура и религия
Җәй. Лето