Содержание
- 2. Свободные формы –пятна и линии воздействуют только ассоциативно-образно и никакой конкретной информации не несёт. Однако есть
- 3. Любая буква или иероглиф прежде всего изображение. Буква ведёт свою родословную от рисунка. Перед нами два
- 4. В глубокой древности всю информацию обозначали рисунками. Потом рисунки превратились в первые буквенные символы, которые и
- 5. Так в египетских письменах обозначался бык «алеф» Греки практически «перевернули» голову Быка, превратив её в букву
- 6. Под рукой художника – дизайнера буквы приобретают форму и пропорции, свойсвенные только данному шрифту. а А
- 7. Шрифт (или шрифтовая гарнитура) – это буквы, объединённые одним стилем графического начертания.
- 8. Сравните шрифты, придуманные разными дизайнерами. АБВГДЕЁЖЗ АБВГДЕЁЖЗ АБВГДЕЁЖЗ АБВГДЕЁЖЗ АБВГДЕЁЖЗ
- 9. От того, каким шрифтом, каким кеглем (т.е. размером шрифта) написано слово, зависит и его восприятие А
- 11. На нас воздействует не только смысл слова, но и характер шрифта. МИР МИР МИР МИР МИР
- 12. Сравним линейные композиции из узорчатой полоски, прямой линии, буквенной строки и убедимся, что в отличие от
- 13. Но изобразительного различия между линией и строкой нет, как элементы композиции они играют одинаковую роль. целеустремленностьцелеустремленнасть
- 14. Заменяя в работах линии строками, прежде всего стремитесь к гармонии. В композиции расположение строк важнее их
- 15. Буква сама по себе может быть изобразительным элементом или цветовым акцентом, организующим всю композицию.
- 16. Шрифт таит в себе большие изобразительные возможности. Буква – своеобразная картина. Её графический стиль зависит от
- 17. Часто буква играет роль эмблемы, графического обозначения фабрики или товара, фирмы или организации.
- 18. На этих примерах видно, как буквы и абстрактные формы становятся графически-стилизованным знаком предприятия, фирмы или клуба
- 19. Кто не знает светящуюся в ночи букву «М» - знак метрополитена или букву «С», заключённую в
- 20. Буква может быть частью логотипа – слова, используемого в качестве фирменного знака. Логотип может быть только
- 21. задание Создайте композицию, в которой роль линий разной толщины и длины будут выполнять строки, составляющие единое
- 22. Работы учащихся
- 34. Скачать презентацию































Организация внеурочной деятельности В МОУ «Большедворская СОШ»
Свойства, классификация и маркировка конструкционных сталей
Презентация на тему Реалистическая живопись Голландии
Презентация на тему Общение как понимание
А. Платонов «Юшка»
Водоемы нашей планеты
«Трудные» дети и их проблемы
История развития защиты прав потребителей
А.С.Пушкин (1799-1837) Лицейские годы
Символизм и модерн
Нормативно-правового регулирования организации и проведения мероприятий за пределами территории образовательной организации
Китай в 20-30 годы
Presentation Title
Симптом диареи у собак. Крылова Евгения,св-41
Актуальные вопросы по учету поступлений в бюджетную систему Российской Федерации и их распределению между бюджетами бюджетной си
Итоги реализации проекта «Комплекс инициатив БФ “Дроп ин Центр” в сфере профилактики ВИЧ/СПИД среди уязвимых к инфекционным за
"Открытка папе" изготовление открытки ко Дню защитника отечества
Возникновение искусства и религиозных верований (5 класс)
Специфика социальных медиа
АСУ
Устройство освещения пешеходного перехода.
Визуальные проявления эмоций: походка
Круги Эйлера
VIII Московский педагогический марафон учебных предметов 9 апреля 2009 год «День учителя физики» Долгушин Александр Николаевич, учи
Смесители для кухни
Предоставление заявки на сертификацию СМК
"Цветочный калейдоскоп"
Субъекты политики