90 лет на планете Земля

ОСНОВНЫЕ СВЕДЕНИЯ
О СУБЪЕКТЕ
Субъект – Владимир
Трофимов сын
Сергованцев

1. ПОТЕНЦИАЛ СУБЪЕКТА
Субъекту дано:
∙ работоспособность,
∙ усидчивость.
Субъекту не дано:
∙ каких-либо талантов,
∙ ориентации в местности и в люди),
∙ скорости реакции разума (находчивости),
∙ легкого владения языком и скорости чтения,
∙ заметной силы воли.
Следовательно, потенциал − обычный, среднестатистический.

2. ПРОДЛЕНИЕ РОДА –
ДОЛГ ПЕРЕД ЭТНОСОМ

3. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1922−40 гг − детство и школа. Радиолюбительство, фото, гитара . Сибирь (Омская обл., Алтайский край).
1940−41 гг. − учеба в Тихоокеанском высшем военно-морском
училище (Владивосток).
1941−45 гг − ВОВ. Морская пехота. Радист артдивизиона.
Карельский и 4-й Украинский фронты
1945−53 гг − учеба в МИМЭСХ. Студент, аспирант.
(Москва)
1954 - н/вр. − работа в вузе и НИИ: МГАУ, ВНИИГАЗ,
ВНИИКибернетики, НИПИЭкномики и АСУ – 59 лет.
От ассистента до проректора и замдиректора.

4. РЕЗУЛЬТАТЫ НАУЧНОЙ РАБОТЫ
МГАУ ВНИИГАЗ МГАУ
МГАУ НИПИЭАСУ
ВНИИК

5. ПИОНЕРСКИЕ РАБОТЫ
1. Дистанционный (телемеханический) контроль в сельских сетях (1950−1959). Кандидатская диссертация. Задел.
2. Газопровод как канал телемеханики (1960−1968). Докторская диссертация.
3. Доработка импортной (английской) системы программного управления и телемеханики на только что появившихся интегральных элементах для нефтепровода «Дружба» (1965).
4. Статистическая оценка результатов НИР подразделений (кафедр). Внедрено в МИИСП (1970).
5. Научный семинар «Проблема миропонимания» (с 1993). Проведено 200 семинаров.
6. Лекции по автоматизации сельских электроустановок в МИМЭСХ (1958). Задел.
7. Дисциплина по вычислительной технике в МИИСП (1969) с учебно-методическим и техническим обеспечением; становление и развитие кафедры управления и вычислительной техники (1977−1989).
8 Становление и развитие кафедры управления и вычислительной техники (1977−1989).
9. Дисциплина по управлению сельскохозяйственным производством в МИИСП для студентов инженерного профиля (1978−1988).
10. Дисциплина «Глобалистика: глобальное управление» (МГАУ, с 1999) Впервые среди вузов Москвы.

КАК ОТМЕЧЕНА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
2 боевые ордена,
26 боевых и трудовых медалей,
16 ведомственных нагрудных знаков,
Звание заслуженного работника высшей школы,
Звание академика Международной академии информатизации,
Звание академика Международной академии наук,
Многие грамоты и благодарности министерств, ведомств и организаций.

Уровни разума

7. ЭВОЛЮЦИЯ СПЕЦИАЛИЗАЦИИ И ИНТЕРЕСОВ СУБЪЕКТА
Радио- и фотолюбительство, гитара (школьные годы)
⇓
Увлечение морем (Высшее военно-морское училище)
⇓
Радист артдивизиона (фронт ВОВ)
⇓
Электроэнергетика (вуз)
⇓
Телемеханика и связь
⇓
Автоматика
⇓
Информатика
⇓
Управление
⇓
Мироустройство, Православие

ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ
1. Усидчивость и работоспособность с проявлением инициативы позволили субъекту иметь, в целом, полезные наработки, указывающие, что жизнь субъект прожил не бесполезно.
2. Результативность деятельности субъекта можно считать выше среднестатистических среди ученых и педагогов высшей школы.
3. Из того, что субъект менял место работы следует, что смена отраслей и направлений научно-педагогической деятельности расширяет знания, но снижает глубину и результативность работ.
4. Отсутствие способностей руководителя не позволило субъекту выйти на высшие административные должности. Административным потолком субъекта были должности проректора и заместителя директора НИИ.