Содержание
- 2. Предпосылки создания Идею о том, что России следовало бы обзавестись собственной «кузницей кадров» в области изящных
- 3. Учреждение академии художеств В 1757 году решением Сената в России была учреждена Академия художеств. Больше века
- 5. Виды академии снаружи
- 6. Внутри академии художеств
- 7. Как и чему учили Именно исторический жанр считался здесь главным, вершинным в иерархии. Чтобы заслужить право
- 9. Скачать презентацию
Слайд 2Предпосылки создания
Идею о том, что России следовало бы обзавестись собственной «кузницей кадров» в области изящных
Предпосылки создания
Идею о том, что России следовало бы обзавестись собственной «кузницей кадров» в области изящных
искусств, не раз высказывал еще Петр I. И даже успел за год до смерти подписать указ «Об академии, в которой бы языкам учились, также прочим наукам и знатным художествам»
Слайд 3Учреждение академии художеств
В 1757 году решением Сената в России была учреждена Академия художеств. Больше века
Учреждение академии художеств
В 1757 году решением Сената в России была учреждена Академия художеств. Больше века
она оставалась единственным в стране высшим учебным заведением, где обучали изобразительным искусствам.
Слайд 5Виды академии снаружи
Виды академии снаружи
Слайд 6Внутри академии художеств
Внутри академии художеств
Слайд 7Как и чему учили
Именно исторический жанр считался здесь главным, вершинным в иерархии. Чтобы
Как и чему учили
Именно исторический жанр считался здесь главным, вершинным в иерархии. Чтобы
заслужить право на создание такого рода произведений, следовало пройти долгий путь. Уже в пять-шесть лет детей принимали в Воспитательное училище при академии, где им прививались навыки рисования орнаментов и копирования по образцам. Пройдя два низших разряда обучения, воспитанники становились студентами и начинали приобретать специализацию по классам. Все без исключения проходили через рисование гипсовых голов и фигур, постепенно приближаясь к изображению живых моделей с натуры. Кстати, преподавали здесь и общеобразовательные предметы, и языки. Максимальная продолжительность учебного курса составляла около пятнадцати лет. Выпускники обязаны были доказать свою профессиональную состоятельность выполнением «программы» — собственного опуса на заданную тему.