Алгоритм написания исследования

Ошибки при составлении плана исследования:

ОБЪЕКТ
Учебная деятельность (игровая деятельность), процесс развития
Психические
процессы
Психические
свойства
ПРЕДМЕТ
Факторы, механизмы, закономерности
Структурные связи, механизмы, взаимосвязи
Индивидуальные особенности, факторы, механизмы развития
и др.

ОБЪЕКТ
Процесс формирования грамматического строя речи
с использованием индивидуального подхода
к дошкольнику
Реализация личностно-ориентированного подхода
на занятиях по развитию речи
в рамках формирования грамматического строя
в условиях ДОУ
ПРЕДМЕТ
Индивидуализация,
как средство повышения эффективности процесса формирования грамматического строя речи у дошкольников
Индивидуальные формы
работы воспитателя
с дошкольниками как способ реализации принципов личностно-ориентированного подхода в обучении
КУРСОВАЯ РАБОТА
ВКР

Цель исследования:
изучение
описание
выявление различий
выявление взаимосвязи
изучение динамики
изучение изменений
обобщение
апробация
разработка или адаптация

Описательная гипотеза
Повышение уровня познавательной самостоятельности обучающихся 3-го класса при обучении математике эффективно осуществляется
при использовании
всех методов обучения
и при поэтапном формировании определенного комплекса умственных
и практических умений
Объяснительная гипотеза
Предполагается,
что родительское отношение по типу «авторитарной гиперсоциализации»
у детей-инвалидов, страдающих ДЦП приводит
к формированию
у них «синдрома выученной беспомощностии