Содержание
- 2. Алгоритм решения задач по химии: Записать краткое условие задачи; *В случае необходимости произвести предварительный расчет; Перевести
- 3. Алгоритм решения задач по химии. Задача. Найти массу оксида меди (II), который получится при окислении 6,4г
- 4. 1) Записать краткое условие задачи.
- 5. 2)*В случае необходимости произвести предварительный расчёт.
- 6. 3)Перевести величины, данные в условии, в моли. 1) M(Cu)=64г/моль
- 7. 4)Составить уравнение реакции. 1) M(Cu)=64г/моль 2)2Cu+O2=2CuO
- 8. 5)Подчеркнуть данное и неизвестное. 1) M(Cu)=64г/моль 2)2Cu+O2=2CuO
- 9. 6)Записать известное и неизвестное над формулами тех веществ, к которым они относятся. 1) M(Cu)=64г/моль 0,1 моль
- 10. 7)Подписать под формулами с учетом коэффициентов количества моль веществ. 1) M(Cu)=64г/моль 0,1 моль Х моль 2)2Cu+O2=2CuO
- 11. 8)Составить пропорцию и решить её. 1) M(Cu)=64г/моль 0,1 моль Х моль 2)2Cu+O2=2CuO 2 моль 2моль
- 12. 9)Перевести полученное количество моль в те единицы, которые требуются в условии задачи. 1) M(Cu)=64г/моль 0,1 моль
- 13. 10)Записать ответ. 1) M(Cu)=64г/моль 0,1 моль Х моль 2)2Cu+O2=2CuO 2 моль 2моль 3)m=ν*M M(CuO)=64+16=80г/моль m(CuO)=0,1*80=8г Ответ:m(CuO)=8г
- 14. 1)Записать краткое условие задачи.
- 15. 2)*В случае необходимости произвести предварительный расчет.
- 16. 3)Перевести величины, данные в условии, в моли.
- 17. 4)Составить уравнение реакции.
- 18. 5)Подчеркнуть данное и неизвестное.
- 19. 6)Записать известное и неизвестное над формулами тех веществ, к которым они относятся.
- 20. 7)Подписать под формулами с учетом коэффициентов количества моль веществ.
- 21. 8)Составить пропорцию, решить её.
- 22. 9)Перевести полученное количество моль в те единицы, которые требуются в условии задачи.
- 24. Скачать презентацию





















Гражданская оборона
Рязанские просторысело Константиново
Презентация на тему Гидравлический пресс
Занятие элективного курса по математике в 7 классе по теме:«Решение текстовых и логических задач»Учитель: Конева Г.М.
Стилевое многообразие искусства XVII-XVIII в.в
Основные структурные компоненты системы социального образования
Обоснование рациональной глубины судового хода
Writing ZNO 13.09
«Живость боли и непрерывное её ощущение служил источником живых образов». М.Е.Салтыков-Щедрин.
Проблема перевода экзотизмов (слов-реалий)
Google Формы для формирования регионального отчёта
Презентация на тему Улыбнитесь, Вы пришли в Детский сад!
Агент-ориентированная модель
Цветовые созвучия
Пожары
Презентация на тему Конкистадоры
Образование в современной школе и социокультурные преобразования современного общества. Модернизация образования в России
Презентация на тему Новое поколение выбирает джинсы
Реальное и фантастическое в повести Н.В.Гоголя «Ночь перед рождеством»
Самооценка подростка
Правила приема в бакалавриат
Основные направления типизации бизнес-плана в современных условиях хозяйствования
БДА-92
Христорождественская церковь
инклюзивное образование
Главное меню
М. В. ЛОМОНОСОВ — ВЕЛИКИЙ СЫН РОССИИ.
Дом в зачарованном лесу