Алтайский край, г.Барнаул, пр.Красноармейский 133, Гимназия №42.Тел.: [phone], 627285 http://s42.asu.ru

Татарникова Генриетта Викторовна
Кандидат педагогических наук
Почетный работник общего образования РФ
Победитель ПНПО 2009 года
Директор МОУ "Гимназия № 42"

Зарубина
Светлана
Петровна
Заместитель директора
по учебно-воспитательной работе,
учитель начальных классов
Почетный работник общего образования РФ

Учителя
начальной школы, набирающие первый класс

Обрядова
Ирина
Николаевна
учитель начальных классов
высшей
квалификационной категории

Якутина
Наталья
Андреевна
учитель начальных классов
первой квалификационной категории

Банцевич
Светлана
Евгеньевна
учитель начальных классов
первой квалификационной категории

Режим работы МОУ «Гимназия №42»
1 классы
1 четверть 3 урока по 30 минут
2 - 4 четверти с 8-00 до 11-15 (12-05)
Группы продлённого дня нет

Реализуемые гимназией образовательные системы

Образовательная
система

Одной из главных задач авторов комплекта «Гармония» явилась разработка
способов организации учебной деятельности младших школьников.

Образовательная
система

Главные цели системы
«Школа 2100»
- учить ребенка самостоятельно учиться;
- организовывать свою деятельность;
- формировать исследовательские умения для получения необходимых знаний

«В основу процесса должна быть положена личная деятельность ученика…»
Л.С. Выготский

Скоро в школу

Школьная готовность
физическая
педагогическая
психологическая
мотивационная
коммуникативная
интеллектуальная
эмоционально-волевая

Физическая готовность
Развитие координации движений
Развитие волевых качеств
Формирование умения выполнять правила
Развитие мускулатуры
Развитие мелких групп мышц руки

Педагогическая
готовность
Багаж знаний, умений, навыков
Активный словарный запас
Умение связно рассказывать о каких- либо событиях; составлять текст по серии сюжетных картинок

Психологическая готовность
Зрительная и слуховая память
Мышление, внимание и творческое воображение
Познавательная активность
Инициативность в освоении окружающего мира

Коммуникативная
готовность
Умение ребёнка корректно общаться как со сверстниками, так и со взрослыми
Умение внимательно слушать и слышать собеседника

Интеллектуальная готовность
Ориентация в пределах десятка
Ориентация в пространстве
Умеет последовательно выделять звуки в слове
Знает народные сказки, умеет их сказывать, отгадывает загадки, читает наизусть детские стихи
Может составить рассказ о своей семье и людях его окружающих

Эмоционально-волевая
готовность
Умение управлять своими эмоциями, настроениями и контролировать свои желания

Мотивационная готовность
Ребёнок понимает, зачем он пришёл в школу, зачем ему нужны знания У ребёнка сформировано адекватное представление о школе и об основных занятиях в ней

Школьная готовность родителей
Понимание новой роли ребёнка в жизни, умение оказывать ему моральную поддержку
Помощь ребёнку в соблюдении режима дня
Разумная организация внеурочной занятости ребёнка
Открытость к сотрудничеству с гимназией

И мы пойдем по этому пути вместе,
успешно преодолевая все препятствия.
В тесном сотрудничестве
и с большим энтузиазмом,
мы будем делать открытия!