Анализ работы методического объединения учителей специальных (коррекционных) классов VII вида

Число обучающихся в классах VII вида в МОУ СОШ № 36

Цель работы – создание условий для личностного роста учащегося, формирования инновационного мышления, ориентированного на использование новейших педагогических технологий.

Комплексное индивидуальное сопровождение ребенка

Проблемы в обучении детей с ЗПР
Низкий уровень развития высших психических функций. Низкий уровень ориентировки в заданиях.
Нежелание принимать помощь педагога.
Слабая степень развития самостоятельности.

Успешность в учебных дисциплинах (обучаются на 4 и 5)

Направления работы с учащимися специальных (коррекционных) классов VII вида
Коррекционная работа
Воспитательная работа

Коррекционная работа
Адаптация учебных программ с позиции интеграции коррекционного компонента в содержание.
Использование новых технологий в планировании и проведении уроков и внеклассных мероприятий.

Адаптация учебных программ с позиции интеграции коррекционного компонента в содержание
Модернизация программ массовой школы.
Дифференцированная помощь учащимся.
Коррекция аналитической деятельности.
Разработка коррекционно-развивающих инструкций.
Использование педагогики сотрудничества.

Использование новых технологий

Мониторинг показателей деятельности психологической службы МОУ СОШ № 36.
Мониторинг показателей деятельности логопедической службы МОУ СОШ № 36.

Воспитательная работа

Достижения педагогов