Содержание
Слайд 3Проблемный лист анонима
Негативная оценка себя
«Я все время все порчу», «У меня
Проблемный лист анонима
Негативная оценка себя
«Я все время все порчу», «У меня

не получается выполнить хорошо»
«Я не могу принять себя – свое тело, свои страхи, свою неуверенность, свои проблемы»
Чувство одиночества
«Несмотря на то, что меня постоянно окружают люди, у меня чувство одиночества»
«Часто происходит так, что я чувствую себя лишней, не нужной»
Страх за свою дальнейшую судьбу
«От меня многого ждут, но я боюсь, что не смогу чего-то добиться и оправдать чужие ожидания»
«Мне страшно то, что мне перестало быть страшно…»
Депрессия
«Меня преследует постоянное настроение подавленности и не желания, что-то с этим делать», «А смысл?», «Кому это надо?»
«Я от всего устала, мне ничего не хочется»
Угнетенное состояние
«Хочется спрятаться в свой домик, как улитка».
«Я не могу принять себя – свое тело, свои страхи, свою неуверенность, свои проблемы»
Чувство одиночества
«Несмотря на то, что меня постоянно окружают люди, у меня чувство одиночества»
«Часто происходит так, что я чувствую себя лишней, не нужной»
Страх за свою дальнейшую судьбу
«От меня многого ждут, но я боюсь, что не смогу чего-то добиться и оправдать чужие ожидания»
«Мне страшно то, что мне перестало быть страшно…»
Депрессия
«Меня преследует постоянное настроение подавленности и не желания, что-то с этим делать», «А смысл?», «Кому это надо?»
«Я от всего устала, мне ничего не хочется»
Угнетенное состояние
«Хочется спрятаться в свой домик, как улитка».
Слайд 5Симптомы
Поведенческие: социальная пассивность
Мотивационные: снижение мотивации, потеря интереса
Аффективные: чувство вины, тревога, стыд
Когнитивные: плохая
Симптомы
Поведенческие: социальная пассивность
Мотивационные: снижение мотивации, потеря интереса
Аффективные: чувство вины, тревога, стыд
Когнитивные: плохая

концентрация внимания, постоянные сомнения, нерешительность
Соматические: головные боли, бессонница
Соматические: головные боли, бессонница
- Предыдущая
Самообразование педагога ДОО

Туристична політика світу і Украини
Потребители умного мусорного контейнера
Стратегии финансового развития
Техника прыжков в высоту способом перешагивание
Своя игра "Отцы и дети"
Новый выбор страховых гарантий 234 – 4 – 234
Аварии на ГЭС
Структура современного урока. Роль мотивации и рефлексии в учебном процессе
Roche & DuffayМеждународноеналоговое планирование
Влияние соблюдения режима дня на успеваемость школьников. МОУ «Гимназия №5» Работу выполнил Ученик 3в класса Суетин Даниил Ру
Презентация на тему Золотые горы Алтая
Права и свободы человека и гражданина
Детская школа искусств в структуре жилого многофункционального комплекса
Политическое участие молодежи (студентов)
Твои друзья
Животные и растения тропических лесов (2 класс)
Общая и местная смерть. Апоптоз. Некроз
Заседание Совета школы
Домашняя аптечка исследовательская работа
Тепловые машины и их КПД.
Презентация на тему Тундра 4 класс
Консалтинг-центр по НИДШ
Математику уже за то любить следует, что она ум в порядок приводит.
50 років факультету Іноземної філології
Щербак С.Г., Макаренко С.В., Коваленко А.П., Сарана А.М., Бережкова Н.И. Докладчик Станислав Вячеславович Макаренко
Государство и право
ДОЖДЬ
Основные тенденции в области вознаграждения в России и в мире Марианна Цыркина, Менеджер8 октября 2009 г.