Содержание
- 2. Цель урока – выяснить: - Кто оказал влияние на поэта? - Как развивалось творчество Пушкина в
- 3. Творческий путь Пушкина можно условно разделить на несколько этапов:
- 4. В Петербурге Пушкин жил с начала июня 1817 года (9 июня состоялся выпуск Лицея, и того
- 5. Первые три года петербургской жизни Александра Пушкина после окончания Лицея прошли на Фонтанке, близ Калинкина моста.
- 6. Коломна
- 7. Квартира родителей поэта состояла из семи комнат. Три из них, парадные, выходили десятью окнами на Фонтанку,
- 8. Планы военной службы, которые Пушкин лелеял в своем воображении, пришлось оставить: отец, опасаясь расходов (служба в
- 9. Пушкин, столько лет находившийся под стеснительным надзором лицейских аргусов и впервые предоставленный самому себе, так как
- 10. Е.И. Голицына Живой, общительный, жадный до жизни молодой поэт не мог подолгу оставаться дома. Из своего
- 11. Все плотнее сближается с самыми прогрессивными людьми: Н. И. Тургеневым, П. Я. Чаадаевым, П. А. Катениным
- 12. Пушкин в любую минуту ожидает обид и постоянно готов ответить на них вызовом на дуэль. Летом
- 13. Чаадаев Петр Яковлевич (1794–1856) Участвовал в Отечественной войне 1812 г. В 1821 г. принят в Северное
- 14. Беседы с Чаадаевым учили Пушкина видеть и свою жизнь "облагороженной высокою целью". Только обстановкой разговоров о
- 15. Особую роль в жизни Пушкина этих лет сыграл Николай Тургенев. Он был на десять лет старше
- 16. Влияние Н.И. Тургенева отчетливо сказалось в стихотворении Пушкина "Деревня". Характерно с этой точки зрения и начало
- 17. Н.И. Тургенев был суровым моралистом - не все в пушкинском поведении и пушкинской поэзии его удовлетворяло.
- 18. Осенью 1817 года Пушкин познакомился с Федором Николаевичем Глинкой. Глинка происходил из небогатого, но старого рода
- 19. Филантроп и бессребреник Федор Глинка покрывался вместо одеяла шинелью и, если надо было выкупить на волю
- 20. Поэт начинает тяготиться «важным бездельем» («Всеволожскому», 1819), «чадом большого света» ( «Послание к кн. Горчакову», 1819).
- 21. Для петербургского периода характерно тяготение к активному романтизму, декабристским настроениям во имя торжества свободы. Пушкин приобщается
- 22. В поэзии Пушкина этой поры, приобретая все большую естественность, искренность, сердечность, продолжают звучать эпикурейские мотивы, то
- 23. Это время стремительного развития поэтического гения Пушкина. Поэт избирается членом «Арзамаса», с деятелями которого общался уже
- 24. Одно из таких возвращений вместе с Пушкиным, очевидно с заседания "Зеленой лампы", описывает Яков Толстой: …Зыбясь,
- 25. Н. П. Огарев в 1861 году в предисловии к сборнику «Русская потаенная литература XIX века», восхищаясь
- 26. Многочисленные свидетельства современников подтверждают обаяние Пушкина, его одаренность в дружбе и талантливость в любви. Но он
- 27. В Петербурге 1819-1820 годов нашлось достаточно людей, добровольно доносивших правительству о стихах, словах и выходках Пушкина.
- 28. 19 апреля 1820 года Н.М. Карамзин писал Дмитриеву: «Над здешним поэтом Пушкиным, если не туча, то
- 29. Хлопоты Карамзина, Чаадаева, Ф. Глинки несколько облегчили участь Пушкина: ни Сибирь, ни Соловки не стали местом
- 30. Источники www.philosofiya.ru › ... › Биография Пушкина pushkin.niv.ru/pushkin/mesta/peterburg.htm www.litra.ru/composition/get/coid/.../00030101184773070620/
- 32. Скачать презентацию





























Тема 10 Сетевой уровень сети Internet Презентацию лекций разработал доцент кафедры оптимизации систем управления Томского политехни
Система обнаружения атак LIDS
Оборудование сварки плавлением
Результаты выполнения Росприроднадзором поручений Минприроды России по подготовке плана по реализации комплекса мер, направленн
Сервисы сети Интернет
Государство и религия
Второстепенные члены предложения
2
Опис предмета
Клиническая психология. Часть 2
Пекарня
Школа и семья: От сосуществования к партнёрству
Презентация на тему Экономика и государство
Исследовательские методы в экологическом образовании
Защита прав потребителя
Носители информации
Правительственная программа «Английский язык для Республики Татарстан»
Загадки русской морфологии
Пасха
Выбираем 3CX Phone System Ключевые возможности и преимущества
Дополнительные услуги школы в сфере образования и воспитания.
Virtual Campus
История Мексики
Методологические принципы учителя истории ЦО № 1840в руководстве проектной деятельностью учеников в школьном музее Юфит Инна Бо
Yazyk_kak_sistema_Urovni_yazyka
Разработка перспективного роботизированного охранного комплекса для борьбы с БПЛА
СВОДНАЯ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ МОСКВЫ НА 2012-2016 ГГ.
Договор текущего (расчетного) банковского счета в системе гражданско-правовых обязательств, его содержание