Автоматизация звука «с» в слогах и словах.

1.Гимнастика и массаж для органов артикуляции, зрения, слуха.
1.Артикуляционная гимнастика для языка.( почистим зубы, язык на замочке, горка).
2.Массаж органов зрения и слуха.
Указательнами пальцами проводим по бровям , делаем круговые движения.
Указательным и большим пальцами делаем массаж ушей.

2.Слоговые упражнения. Выдели голосом один слог.
Насос-ссссс.
Са-со-су су-со-са со-са-су ас-ос-ус-ис
Са-са-са- у нас оСА
Со-со-со- чиним колеСО
Су-су-су-едим вкусный Суп
Са-со –СУ, со-су-СА, су-са-СО
СУ, СА, СО, -са-ас, су-ус, со-ос, сы-ыс, си-ис.
Какой слог отличается от других и почему?

3. Загадки
Отгадайте загадки. Звуко –буквенный анализ слов и звуко-слоговой анализ и синтез слов.
1.Без крыльев , а летают, весной вырастают , а осенью опадают.
Пусты поля, мокнет земля, дождь
поливает когда это бывает?

4.Игра « Попугайчик»
Объясни значение слов. Спой первый звук.
СА-са- сад, сам, сало, санки, садик,
Су-су-су- суп, судак, сумка,
Со-со-со- сок, сон, соль, сода,
Сы-сы-сы- сын, сыр, сыт
Сад-это…
Соль-это…
Сумка-это…

Назовите картинки .Найдите звук «с» в словах.
Что это?Назови их одним словом.

6.Гимнастика для мелкой моторики
-пианино
-печатаем слова
- поднимаемся по канату
-плетенка
-пишем в воздухе

7.Работа в тетради
На что похожа буква « С»?-ломтик сыра, пол- бублика
Пишем слоги и слова .Номер слайда 4.
Са-сам, со-сон, сы-сын, су-суп, си-сила.
Напиши 3 слова по теме « Осень»