Содержание
- 2. Задачи: Продолжать развивать артикуляционную и мелкую моторику. Активизировать зрительное и фонематическое восприятие, внимание, мышление. Закрепить навык
- 3. Ход занятия Организационный момент. Приветствие и знакомство.
- 4. Артикуляционная гимнастика. «Улыбка» (удерживать сильно растянутые губы в улыбке. Зубы сомкнуты и не видны). «Заборчик» (улыбнуться.
- 5. «Сейчас мы с тобой полетим по дорожке вместе с комариком. Произнеси звук [З]. Молодец! Комарик просит
- 6. «Это что за зверь лесной Встал как столбик под сосной? И стоит среди сосны: Уши больше
- 7. Сегодня зайчик будет помогать правильно произносить его любимый звук [з]. Скажи, какой это звук? (согласный, звонкий,
- 8. «А сейчас давай посмотрим, что принёс зайчик в конверте. Назови, что изображено на картинках».
- 9. Автоматизация звука [з] в словах. Зайчик просит повторить «слова-друзья» тройками: Зал- замок – завод, ваза –
- 10. «Какое слово получилось?» замени первый звук в слове на звук [з]. Какие получаются слова? Губы –
- 11. Зайчик просит разложить тебя картинки, в три ряда, где звук [З] находится в начале и середине
- 12. Автоматизация звука (з) в фразах. Зайчик любит разные чистоговорки. Повтори за мной За – за –
- 13. Игра «Скажи наоборот». Лиза больная, а Зоя (здоровая). Платье чистое, а шорты (грязные). Золушка добрая, а
- 15. Скачать презентацию





![Сегодня зайчик будет помогать правильно произносить его любимый звук [з]. Скажи, какой](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/383390/slide-6.jpg)

![Автоматизация звука [з] в словах. Зайчик просит повторить «слова-друзья» тройками: Зал- замок](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/383390/slide-8.jpg)
![«Какое слово получилось?» замени первый звук в слове на звук [з]. Какие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/383390/slide-9.jpg)
![Зайчик просит разложить тебя картинки, в три ряда, где звук [З] находится](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/383390/slide-10.jpg)


Факультет Менеджмента и маркетинга
КАК УСПЕШНО ПРОЙТИ ИНТЕРВЬЮ
LDPR
Министерство природных ресурсов Пермского края О ходе реализации Закона Пермского края от 28.12.2007 № 177-ПК «О краевой целевой прогр
КООРДИНАТНАЯ ПЛОСКОСТЬ
Основные правила электробезопасности
Аренда, прокат, обслуживание, доставка развлекательных и спортивных аттракционов
Работа над комментарием к сформулированной проблеме текста
Анализ развития сферы жилищно-коммунального хозяйства, разработка предложений по благоустройству территории
6 шагов по окраске напечатанных моделей
Composting in climatic chamber (ENG)
ИХН
Слабогорючие пластики CLEAF
Серебряный век русской культуры
Школа компетентного родителя
Механизмы и приёмы коррекционного воздействия
Особенности русского меркантилизма
Репортажная и жанровая съемка
Час общения
Прикладное искусство
Особенности реализации пропедевтического курса информатики в сельской школе
План работы на 2011 – 2012 учебный год
Автомобили дымоудаления
Библиометрический анализ документопотока российских и белорусских ученых в контексте общемировых научно-интеграционных проце
What are they wearing gtame
Нормативные правовые документы в области энергосбережения и повышения энергетической эффективности
Презентация на тему Отряд воробьинообразные
МОУ Казачемысская СОШТатарского районаНовосибирской областиКонкурсная программа«Папа, мама, я – спортивная семья»Составите