Содержание
- 2. Задачи: Продолжать развивать артикуляционную и мелкую моторику. Активизировать зрительное и фонематическое восприятие, внимание, мышление. Закрепить навык
- 3. Ход занятия Организационный момент. Приветствие и знакомство.
- 4. Артикуляционная гимнастика. «Улыбка» (удерживать сильно растянутые губы в улыбке. Зубы сомкнуты и не видны). «Заборчик» (улыбнуться.
- 5. «Сейчас мы с тобой полетим по дорожке вместе с комариком. Произнеси звук [З]. Молодец! Комарик просит
- 6. «Это что за зверь лесной Встал как столбик под сосной? И стоит среди сосны: Уши больше
- 7. Сегодня зайчик будет помогать правильно произносить его любимый звук [з]. Скажи, какой это звук? (согласный, звонкий,
- 8. «А сейчас давай посмотрим, что принёс зайчик в конверте. Назови, что изображено на картинках».
- 9. Автоматизация звука [з] в словах. Зайчик просит повторить «слова-друзья» тройками: Зал- замок – завод, ваза –
- 10. «Какое слово получилось?» замени первый звук в слове на звук [з]. Какие получаются слова? Губы –
- 11. Зайчик просит разложить тебя картинки, в три ряда, где звук [З] находится в начале и середине
- 12. Автоматизация звука (з) в фразах. Зайчик любит разные чистоговорки. Повтори за мной За – за –
- 13. Игра «Скажи наоборот». Лиза больная, а Зоя (здоровая). Платье чистое, а шорты (грязные). Золушка добрая, а
- 15. Скачать презентацию