Библиотека школы

Организует работу библиотеки ее заведующая
Дорофеева Лариса Викторовна.
Год рождения – 1966; Образование – высшее - библиотечное; стаж работы в библиотеке школы – 23 года.
Читатели обслуживаются ежедневно с 9.00 до 16.30
Выходные дни: суббота, воскресенье.

Школьная библиотека
Работа библиотеки осуществляется по плану, составленному в соответствии с программой развития школы .
По итогам 2010-2011 учебного года услугами библиотеки пользовались 580 читателей:
Охват учащихся – 99,9%
Количество посещений – 6957 человек
Книговыдача - 8341 изданий
Посещаемость – 10
Читаемость – 13

Библиотечный фонд
Книжный фонд –8410
Учебной литературы –2418
Художественной –5992
Справочной – 5954
Обращаемость – 1,2
Фонд укомплектован научно-популярной, справочной, художественной литературой для детей всех возрастов, периодическими изданиями с учетом современных задач учебно-воспитательного процесса , учебниками и методическими пособиями, а также электронными носителями информации (105 электронных носителей).

Справочный аппарат библиотеки
Каталоги: алфавитный и систематический.
Систематическая картотека статей в карточном и электронном виде.
Тематические картотеки: экология, живопись, краеведение, ЗОЖ;
Картотека методических разработок: литературные праздники, библиотечные мероприятия, школьные праздники, этика и этикет, уроки доброты и др.
Картотека статей по педагогике: теория и практика воспитания, опыт воспитательной работы, школа для родителей и др.

Библиотечно-библиографическое обслуживание участников образовательного процесса
Беседы о книгах
Индивидуальные планы чтения
Консультации
Книжные выставки
Библиотечные уроки
Тематические папки
Тем папки в электронном виде
Обсуждение книг и обзоры литературы
Активные формы проведения массовых мероприятий :литературно-ролевые игры, викторины, беседы, лекции, турниры, диспуты…
конкурсы чтецов…

Инновационные формы работы с читателями
Виртуальные экскурсии, например по родному городу, по музеям мира.
«По станицам красной книги Алтая»: Устный журнал в электронном виде.
«Слушаем экологические сказки»: Комплексное мероприятие с применением ИКТ.
«Береги платье снову, а здоровье смолоду»: Беседа для старшеклассников с применением мультимедийных презентаций.
Деловая игра «Умеем ли мы общаться» с применением элементов медиатеки.
Литературно-музыкальная гостиная «Подвигу народа жить в веках и др.

Формирование информационной культуры школьников.
«В книгах – своя глубина.
Кто доберется до дна,
Тот и получит в награду
Все драгоценные клады».
Информационная культура личности, в наши дни совершенно справедливо рассматривается как важнейший фактор успешной профессиональной и непрофессиональной деятельности, а также социальной защищенности личности в информационном обществе, поэтому важнейшим направлением работы считаю формирование информационной культуры школьников. Для решения поставленных задач, помимо индивидуальных и групповых консультаций в библиотеке регулярно, проводятся занятия по информационной грамотности, которые охватывают учащихся с 1-го по 9-й классы. Уроки проходят в разнообразных формах: утренник, игра-викторина, беседа-консультация, лекция, тренинг-практикум. При проведении большинства уроков используется ИКТ.

Привлечение читателей, развитие познавательных интересов школьников.
«Читайте, читайте,
Творите, мечтайте,
Найдите удачу в пути.
Читайте, читайте,
Страницы листайте
Свой мир открывайте –
В нем все впереди…»
Познавательные интересы читателей развиваются посредством книжных выставок, рекомендательных бесед, обзоров литературы, участия в массовых мероприятиях. Хорошо зарекомендовали себя выставки: «Читатель советует», где размещаются любимые книги детей с рекомендацией для сверстников, и «Эти книги читала я в детстве». Для детей очень важен личный пример, к моим рекомендациям читатели прислушиваются и часто высказывают благодарность за знакомство с интересными книгами, за выполнение библиографических справок, за помощь в подборе источников для написания рефератов, докладов и др.

Привлечение читателей, развитие познавательных интересов школьников.
«Бойтесь, дети, лени
Как дурной привычки.
И читайте в сутки
Хоть по полстранички»…
Анализируя читательскую деятельность школьников в последние годы замечаю, преобладание так называемого «делового» чтения над досуговым. Для того чтобы компенсировать этот перекос, при комплектовании фонда учитываются современные читательские пристрастия детей, в библиотеке есть и детские детективы, и ужастики, и книги о Гарри Потере, которые пользуются огромной популярностью. По принципу от простого к сложному, для детей составляются индивидуальные планы чтения, нацеленные на расширение их читательских интересов, кругозора.