Биологическая игра «Первый миллион»Учитель: Шакирова Ф.Ф.

Содержание

Слайд 2

Цели: развивать познавательный интерес к биологии, воспитывать любознательность детей, в занимательной форме проверить

Цели: развивать познавательный интерес к биологии, воспитывать любознательность детей, в занимательной форме проверить запас биологических знаний.
запас биологических знаний.

Слайд 3

ОТБОРОЧНЫЙ ТУР

ОТБОРОЧНЫЙ ТУР

Слайд 4

Расположите планеты в порядке удаления от Солнца:

В –Меркурий

С – Марс

D – Земля

А

Расположите планеты в порядке удаления от Солнца: В –Меркурий С – Марс
– Венера

Слайд 5

Расположите планеты в порядке удаления от Солнца:

В – Меркурий

А – Венера

D –

Расположите планеты в порядке удаления от Солнца: В – Меркурий А –
Земля

С – Марс

Слайд 6

И Г Р А

И Г Р А

Слайд 7

1. 100

2. 200

3. 300

4. 500

5. 1000 («4» за урок)

6. 2000

7. 4000

8. 8000

9.

1. 100 2. 200 3. 300 4. 500 5. 1000 («4» за
16 000 («5» за урок)

10. 32 000

11. 64 000

12. 125 000 («5» за к/р)

13. 250 000

14. 500 000

15. 1 000 000 («5» за четверть)

Слайд 8

100 очков

100 очков

Слайд 9

Ближайшее к Земле небесное тело:

С – Венера

В – Луна

D – Марс

А –

Ближайшее к Земле небесное тело: С – Венера В – Луна D
Солнце

Слайд 10

Ближайшее к Земле небесное тело:

С – Венера

В – Луна

D – Марс

А –

Ближайшее к Земле небесное тело: С – Венера В – Луна D
Солнце

Слайд 11

200 очков

200 очков

Слайд 12

Секвойи - это деревья-гиганты, растущие в:

С – С. Америке

В – Африке

D- Австралии

А –

Секвойи - это деревья-гиганты, растущие в: С – С. Америке В –
Ю. Америке

Слайд 13

Секвойи - это деревья-гиганты, растущие в:
С – С. Америке

В – Африке

D –Австралии

А

Секвойи - это деревья-гиганты, растущие в: С – С. Америке В –
– Ю. Америке

Слайд 14

300 очков

300 очков

Слайд 15

Строение растений изучает наука:

С – фенология

В – экология

D – биология

А – ботаника

Строение растений изучает наука: С – фенология В – экология D – биология А – ботаника

Слайд 16

Строение растений изучает наука :

С – фенология

В – экология

D – биология

А –

Строение растений изучает наука : С – фенология В – экология D
ботаника

Слайд 17

500 очков

500 очков

Слайд 18

Изобретателем микроскопа считается:

С – М. Шлейден

В – Р. Гук

D – Ф. Крик

А

Изобретателем микроскопа считается: С – М. Шлейден В – Р. Гук D
– Г. Галилей

Слайд 19

Изобретателем микроскопа считается:

С – М. Шлейден

В – Р. Гук

D – Ф. Крик

А

Изобретателем микроскопа считается: С – М. Шлейден В – Р. Гук D
– Г. Галилей

Слайд 20

1000 очков

1000 очков

Слайд 21

Двойное название растения вводят для обозначения:

С – царства

В – класса

D – вида

А

Двойное название растения вводят для обозначения: С – царства В – класса
– семейства

Слайд 22

Двойное название растения вводят для обозначения::

С – царства

В – класса

D – вида

А

Двойное название растения вводят для обозначения:: С – царства В – класса
– семейства

Слайд 23

2000 очков

2000 очков

Слайд 24

Хрящевой рыбой является:

С – осетр

В –белуга

D – карась

А – акула

Хрящевой рыбой является: С – осетр В –белуга D – карась А – акула

Слайд 25

Хрящевой рыбой является :

С – осетр

В – белуга

D – карась

А – акула

Хрящевой рыбой является : С – осетр В – белуга D – карась А – акула

Слайд 26

4000 очков

4000 очков

Слайд 27

Кузнечики относятся к отряду:

С –прямокрылые

В – двукрылые

D – перепончатокрылые

А – равнокрылые

Кузнечики относятся к отряду: С –прямокрылые В – двукрылые D – перепончатокрылые А – равнокрылые

Слайд 28

Кузнечики относятся к отряду:

С – прямокрылые

В – двукрылые

D – перепончатокрылые

А – равнокрылые

Кузнечики относятся к отряду: С – прямокрылые В – двукрылые D – перепончатокрылые А – равнокрылые

Слайд 29

8000 очков

8000 очков

Слайд 30

Какие птицы спасли Рим?

С – гуси

В – лебеди

D – воробьи

А – индюки

Какие птицы спасли Рим? С – гуси В – лебеди D – воробьи А – индюки

Слайд 31

Какие птицы спасли Рим?

С – гуси

В – лебеди

D – воробьи

А – индюки

Какие птицы спасли Рим? С – гуси В – лебеди D – воробьи А – индюки

Слайд 32

16 000 очков

16 000 очков

Слайд 33

К какому классу животных относятся черепахи?

С – пресмыкающиеся

В – земноводные

D – амфибии

А

К какому классу животных относятся черепахи? С – пресмыкающиеся В – земноводные
– рыбы

Слайд 34

К какому классу животных относятся черепахи?

С – пресмыкающиеся

В – земноводные

D – амфибии

А

К какому классу животных относятся черепахи? С – пресмыкающиеся В – земноводные
– рыбы

Слайд 35

32 000 очков

32 000 очков

Слайд 36

Не относятся к земноводным:

С – жабы

В – лягушки

D – ящерицы

А – тритоны

Не относятся к земноводным: С – жабы В – лягушки D – ящерицы А – тритоны

Слайд 37

Не относятся к земноводным:

С – жабы

В – лягушки

D – ящерицы

А – тритоны

Не относятся к земноводным: С – жабы В – лягушки D – ящерицы А – тритоны

Слайд 38

64 000 очков

64 000 очков

Слайд 39

Совершил первое кругосветное путешествие:

С – В.Беринг

В –Р. Амундсен

D –Ф. Магеллан

А –Д. Ливингстон

Совершил первое кругосветное путешествие: С – В.Беринг В –Р. Амундсен D –Ф. Магеллан А –Д. Ливингстон

Слайд 40

Совершил первое кругосветное путешествие:

С –В. Беринг

В – Р. Амундсен

D – Ф. Магеллан

А

Совершил первое кругосветное путешествие: С –В. Беринг В – Р. Амундсен D
– Д. Ливингстон

Слайд 41

125 000 очков

125 000 очков

Слайд 42

Что образуется из завязи пестика у цветочных растений:

С – плод

В – зародыш

D

Что образуется из завязи пестика у цветочных растений: С – плод В
– запас веществ

А – семя

Слайд 43

Что образуется из завязи пестика у цветочных растений:

С – плод

В – зародыш

D

Что образуется из завязи пестика у цветочных растений: С – плод В
– запас веществ

А – семя

Слайд 44

250 000 очков

250 000 очков

Слайд 45

Растения какого семейства имеют на корнях симбиотические азотфиксирующие бактерии:

С –злаковые

В – лилейные

Растения какого семейства имеют на корнях симбиотические азотфиксирующие бактерии: С –злаковые В

D – пасленовые

А – бобовые

Слайд 46

Растения какого семейства имеют на корнях симбиотические азотфиксирующие бактерии:

С – злаковые

В –

Растения какого семейства имеют на корнях симбиотические азотфиксирующие бактерии: С – злаковые
лилейные

D – пасленовые

А – бобовые

Слайд 47

500 000 очков

500 000 очков

Слайд 48

Человек, сидящий против вас за столом, носит очки с двояковыпуклыми линзами. Чем

Человек, сидящий против вас за столом, носит очки с двояковыпуклыми линзами. Чем
он страдает?

С – дальнозоркостью

В –конъюнктивитом

D – астигматизмом

А –близорукостью

Слайд 49

Человек, сидящий против вас за столом, носит очки с двояковыпуклыми линзами. Чем

Человек, сидящий против вас за столом, носит очки с двояковыпуклыми линзами. Чем
он страдает?

С – дальнозоркостью

В – конъюнктивитом

D – астигматизмом

А – близорукостью

Слайд 50

1 000 000 очков

1 000 000 очков

Слайд 51

Ученый, создавший учение о биосфере:

С – Менделеев

В – Вернадский

D – Дарвин

А –

Ученый, создавший учение о биосфере: С – Менделеев В – Вернадский D
Павлов

Слайд 52

Ученый, создавший учение о биосфере:

С – Менделеев

В – Вернадский

D – Дарвин

А

Ученый, создавший учение о биосфере: С – Менделеев В – Вернадский D – Дарвин А –Павлов
–Павлов
Имя файла: Биологическая-игра-«Первый-миллион»Учитель:-Шакирова-Ф.Ф..pptx
Количество просмотров: 273
Количество скачиваний: 0