Биосфера

Я приветствую вас и гостей на обобщающем уроке биологии по теме Биосфера

Обобщающий урок по теме
В.И.Вернадский – основоположник учения о биосфере.
Биосфера

“…Сейчас в ней происходит бурный рассвет.
Мы знаем только малую частичку этой непонятной,
неясной, всеобъемлющей загадки…”.
В. И. Вернадский

Цель:
обобщить знания о биосфере, её компонентах и границах их определяющих

Задачи:
продолжить развитие умения у школьников выявлять взаимосвязь между живой и неживой природой;
Личная значимость - влияние УФ лучей на организм человека
убедиться в том, что границы биосферы определяются естественными причинами;
развивать познавательный интерес и биологическое мышление учащихся;
продолжить формирование умений сравнивать, анализировать, делать выводы

развивать коммуникативные навыки при работе;
воспитывать биологическую культуру.

Валеологизация учебного процесса
поддержание работоспособности учащихся;
физминутка;
валеологический компонент;
рефлексия.

Что входит в понятие “биосфера”? (1 – й этап)
Понятие о биосфере было упомянуто в книге “Гидрогеология” (1802г) французским естествоиспытателем Ж. Б. Ламарком. В научном обиходе слово “биосфера” появилось в1875г. на страницах книги “Лик Земли” австрийского геолога Э. Зюсса.
Учение о биосфере было создано русским геохимиком В. И. Вернадским в 20 – 30 годах XX в. В его основу было положено представление о планетарной биогеохимической функции живого вещества и о сложной организованности биосферы

Назовите основоположника учения о биосфере.
Учение о биосфере было создано русским геохимиком В. И. Вернадским в 20 – 30 годах XX в. В его основу было положено представление о планетарной биогеохимической функции живого вещества и о сложной организованности биосферы

-Вспомните и назовите какие сферы Земли составляют биосферу?

Если биосфера объединяет эти сферы, то существуют её границы. Где они проходят?
- границы биосферы (ПРИЛОЖЕНИЕ)
- состав биосферы;
- функции биосферы.

- У каждого на столе “Лист достижений ученика”, который вы заполнять будете в течение урока

Этапы урока
1 - Актуализация знаний о биосфере (понятия, факты, высказывания ученых, сообщение о В.И. Вернадском)
2 – состав биосферы
3- заполнение таблицы «Функции живого вещества биосферы»
4 – чем определяются границы биосферы?
5 – УФ лучи, и их влияние на живые организмы.
6 - тестирование

3 – й этап
Заполнение таблицы: Основные функции живого вещества биосферы

Назовите основные факторы, определяющие границы биосферы

5 – й этап
Вспомните и расскажите о влиянии ультрафиолетовых лучей на организм?
Слушайте, дополните, что вы ещё знаете.

6 – й этап
Самопроверка – выполнение тестового задания.
Выпишите № правильных утверждений .
1. Биосфера это оболочка Земли, населенная живыми организмами.
2. Озоновый слой расположен в тропосфере.
3. Внешняя твердая оболочка земного шара называется мантией.
4.Размножение организмов обуславливает давление жизни и плотность жизни.
5.Эффективность использования растениями солнечной энергии в процессе фотосинтеза составляет
0,1-0,5%.
6. К универсальным биогенным элементам относится бор.
7. Быстрота размножения и широкая распространенность микроорганизмов обусловливают их
колоссальную роль в биосфере.
8.Азотфиксирующие бактерии относятся к хемосинтезирующим бактериям.
9. Ноосфера - это «разумная оболочка» Земли.

Вместо точек подберите соответствующие слова.
Основателем учения о биосфере является……… ...
Внешняя твердая оболочка земного шара ...........
Геологическая оболочка, населенная живыми организмами ...
Универсальными биогенными элементами являются:
Биогенная миграция вызывается тремя процессами жизни:...
Наиболее безвредно и целесообразно в борьбе с вредителями сельскохозяйственных культур использовать………………методы борьбы
На процесс фотосинтеза особенно сильно влияют колебания содержания в атмосфере...
Наука, изучающая возможности применения в технике принципов организации и функции живых организмов……………………..

Правильные ответы.
Верные утверждения 1,2,4,5,7,9.
Слова
В.И.Вернадский;
Литосфера;
Биосфера;
Углерод, фосфор, азот, кислород;
Окислит-восст.; газовая, концентрационная;
Углекислого газа;
Бионика.

Оборудование урока:
портрет В.И.Вернадского;
учебники “Общая биология”, под редакцией Захарова А.Б. и Беляева Д.К.;
схема “Факторы, определяющие границы биосферы”;
таблица “Основные функции живого вещества в биосфере”;
таблица “Пределы жизни биосферы”.