Содержание
- 2. Цели урока: Сформировать представление о формах борьбы за существование. Сформировать представление о формах естественного отбора.
- 3. 2.Естественный отбор 3.Задания 1.Борьба за существование 4.Домашнее задание
- 4. В среднем каждая мышь рождает в год 50 мышат. Для простоты расчета будем считать, что каждая
- 5. Несоответствие между численностью появляющихся в популяции особей и средствами к их жизни неизбежно приводит к борьбе
- 6. Внутривидовая борьба Возникает вследствие того, что особи одного вида нуждаются в сходных источниках питания, которые к
- 7. Межвидовая борьба С одной стороны это может быть такая борьба за существование как взаимоотношения между хищником
- 8. Борьба с неблагоприятными факторами неживой природы Наблюдается в любой части ареала вида в тех случаях, когда
- 9. Результатом борьбы за существование является естественный отбор. Естественный отбор - процесc, в результате которого выживают и
- 10. Действует в постоянных условиях среды. На значение этой формы указал выдающийся российский ученый И.И. Шмальгаузен. Стабилизирующий
- 11. Стабилизирующий отбор Действием стабилизирующей формы естественного отбора объясняется устойчивость размеров и формы цветков у насекомоопыляемых растений.
- 12. Движущий отбор Способствует сдвигу среднего значения признака или свойства и приводит к появлению новой средней нормы
- 13. Движущий отбор Например, среди крыс очень быстро распространилась устойчивость к яду, вызывающему кровотечение. Сейчас крысы без
- 14. Разрывающий (дизруптивный) отбор Действует при условиях, благоприятствующих крайним вариантам признака, но не благоприятствующих среднему состоянию.Этот отбор
- 15. Дизруптивный отбор Примером разрывающего отбора может служить случай образования различных популяций растения погремка большого в связи
- 16. Говоря о естественном отборе в целом, нельзя упускать из вида его творческую роль. Накапливая полезные для
- 17. Задание 1 Определите формы взаимоотношений организмов: В загущенных посевах кок-сагыза семена, проросшие быстрее, получают больше питательных
- 18. Задание 2 Зимой 1898 г., после сильного дождя и снегопада, исследователь Х.К. Бампус собрал и принес
- 19. Задание 3 Многие виды бабочек в районах, не подвергнутых индустриализации, имеют светлую окраску тела и крыльев.
- 21. Скачать презентацию


















Эфрос-сканер
Презентация на тему Население Земли
Наш банк будущего
Памятники культуры и традиции Японии
«Нравственные уроки рассказа Л.Н.Толстого «Кавказский пленник» (Урок литературы. 5 класс)
УНИВЕРСАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ФРАНЧАЙЗИНГА
Пути развития творческих способностей младших школьников в написании стихотворений на уроках чтения
Магистратура позволяет приобрести широкий круг знаний, понять и решить, чем вы хотите заниматься в будущем, но главное… здесь у
The Amazing world of English - Speaking Countries
Cisco Solution Technology Integrator Сценарии защиты межсетевых взаимодействий на основе продуктов CSP VPN TM и NME-RVPN TM СТАНДАРТ СЕТЕВОЙ БЕЗОПАСНОСТИ.
Организация и ведение лесопаркового хозяйства
Чувства. Эмоции
Что и как растёт на огороде
Аналитическое распределение бюджетных ассигнований по проектам государственных программ Российской Федерации
Индивидуальное задание по математической логике
Петрозаводск
Строен и высок хлебный колосок
АТО Гагаузия через призму европейского измерения
Кем быть
Бумага для офисной техники
Презентация на тему Логика и ее свойства
Команда «RIO GRANDE»ГОУ СОШ № 1237 им. Пабло Неруды
Снабком — центр поставок строительных материалов
Passato prossimo preposizioni articolate. Lezione 13
Горские породы. Полезные ископаемые (на украинском)
Понятие консолидарованного бюджета
Тема учебного проекта: «Безопасность детей на дороге»
Презентация на тему Развитие правовой мысли в новое время