Содержание
- 2. Цели урока: Сформировать представление о формах борьбы за существование. Сформировать представление о формах естественного отбора.
- 3. 2.Естественный отбор 3.Задания 1.Борьба за существование 4.Домашнее задание
- 4. В среднем каждая мышь рождает в год 50 мышат. Для простоты расчета будем считать, что каждая
- 5. Несоответствие между численностью появляющихся в популяции особей и средствами к их жизни неизбежно приводит к борьбе
- 6. Внутривидовая борьба Возникает вследствие того, что особи одного вида нуждаются в сходных источниках питания, которые к
- 7. Межвидовая борьба С одной стороны это может быть такая борьба за существование как взаимоотношения между хищником
- 8. Борьба с неблагоприятными факторами неживой природы Наблюдается в любой части ареала вида в тех случаях, когда
- 9. Результатом борьбы за существование является естественный отбор. Естественный отбор - процесc, в результате которого выживают и
- 10. Действует в постоянных условиях среды. На значение этой формы указал выдающийся российский ученый И.И. Шмальгаузен. Стабилизирующий
- 11. Стабилизирующий отбор Действием стабилизирующей формы естественного отбора объясняется устойчивость размеров и формы цветков у насекомоопыляемых растений.
- 12. Движущий отбор Способствует сдвигу среднего значения признака или свойства и приводит к появлению новой средней нормы
- 13. Движущий отбор Например, среди крыс очень быстро распространилась устойчивость к яду, вызывающему кровотечение. Сейчас крысы без
- 14. Разрывающий (дизруптивный) отбор Действует при условиях, благоприятствующих крайним вариантам признака, но не благоприятствующих среднему состоянию.Этот отбор
- 15. Дизруптивный отбор Примером разрывающего отбора может служить случай образования различных популяций растения погремка большого в связи
- 16. Говоря о естественном отборе в целом, нельзя упускать из вида его творческую роль. Накапливая полезные для
- 17. Задание 1 Определите формы взаимоотношений организмов: В загущенных посевах кок-сагыза семена, проросшие быстрее, получают больше питательных
- 18. Задание 2 Зимой 1898 г., после сильного дождя и снегопада, исследователь Х.К. Бампус собрал и принес
- 19. Задание 3 Многие виды бабочек в районах, не подвергнутых индустриализации, имеют светлую окраску тела и крыльев.
- 21. Скачать презентацию


















Презентация на тему Мероприятие по информатике
Основы языка разметки гипертекста HTML
Анализ результатов выполнения экзаменационных работ по истории России выпускниками общеобразовательных школ Нурлатского район
КОМПЬЮТЕРНЫЕ ВИРУСЫ
Система воспитательной работы в Долговской СОШ
Направление стандарта второго поколения — формирование ориентиров и норм поведения ученика новой школы.
Почти 60 лет отделяет нас от последних залпов Великой Отечественной войны… От той непостижимой трагедии, которую нельзя выплакат
Современное состояние системы образования в РФ
Теле2. Шаблон
Когнитивные искажения в психике человека
История адвокатуры России, её появление и развитие
И.А. Крылов. Жанр басни в творчестве Крылова
Active Directory Sever Windows 2003
Казына Капитал МенеджментКорпоративная презентация
Анализ и управление затратами
Раскрой блузки
Население и страны Южной Америки
Чудеса общения
Опыт продажи интеллектуального полуфабриката
Новая номенклатура специальностей, работа диссертационных советов в переходный период
STUDYING PHENOMENA AND PROCESSES
Путешествие в Лондон
Баскетбол
Городской социально – образовательный проект Техномикс – 2022
Презентация на тему Календарь природы
Panasonic PT-LB60NTE
Малкова Марина Спецпроекты 115563, Москва, ул. Шипиловская, 28А, бизнес-центр "Милан" Тел.: +7 (916) 377-72-37 Факс: +7 (495) 287-02-14 E-mail:
Новые математические методы иалгоритмы создания систем противоаварийного управления электроэнергетических систем