Содержание
- 2. Цели урока: Сформировать представление о формах борьбы за существование. Сформировать представление о формах естественного отбора.
- 3. 2.Естественный отбор 3.Задания 1.Борьба за существование 4.Домашнее задание
- 4. В среднем каждая мышь рождает в год 50 мышат. Для простоты расчета будем считать, что каждая
- 5. Несоответствие между численностью появляющихся в популяции особей и средствами к их жизни неизбежно приводит к борьбе
- 6. Внутривидовая борьба Возникает вследствие того, что особи одного вида нуждаются в сходных источниках питания, которые к
- 7. Межвидовая борьба С одной стороны это может быть такая борьба за существование как взаимоотношения между хищником
- 8. Борьба с неблагоприятными факторами неживой природы Наблюдается в любой части ареала вида в тех случаях, когда
- 9. Результатом борьбы за существование является естественный отбор. Естественный отбор - процесc, в результате которого выживают и
- 10. Действует в постоянных условиях среды. На значение этой формы указал выдающийся российский ученый И.И. Шмальгаузен. Стабилизирующий
- 11. Стабилизирующий отбор Действием стабилизирующей формы естественного отбора объясняется устойчивость размеров и формы цветков у насекомоопыляемых растений.
- 12. Движущий отбор Способствует сдвигу среднего значения признака или свойства и приводит к появлению новой средней нормы
- 13. Движущий отбор Например, среди крыс очень быстро распространилась устойчивость к яду, вызывающему кровотечение. Сейчас крысы без
- 14. Разрывающий (дизруптивный) отбор Действует при условиях, благоприятствующих крайним вариантам признака, но не благоприятствующих среднему состоянию.Этот отбор
- 15. Дизруптивный отбор Примером разрывающего отбора может служить случай образования различных популяций растения погремка большого в связи
- 16. Говоря о естественном отборе в целом, нельзя упускать из вида его творческую роль. Накапливая полезные для
- 17. Задание 1 Определите формы взаимоотношений организмов: В загущенных посевах кок-сагыза семена, проросшие быстрее, получают больше питательных
- 18. Задание 2 Зимой 1898 г., после сильного дождя и снегопада, исследователь Х.К. Бампус собрал и принес
- 19. Задание 3 Многие виды бабочек в районах, не подвергнутых индустриализации, имеют светлую окраску тела и крыльев.
- 21. Скачать презентацию


















French Artist Portfolio by Slidesgo
Владимирская область
Тема: социальная сфера жизни общества. Часть первая
Оборотные средства
Что есть красота?
Оценка персонала
Святые земли Русской. Святые Кирилл и Мефодий
Наука в спорте Академическая гребля
Лекция 10
Классный час на тему:Зачем человеку здоровье?
Первая космическая скорость
Презентация на тему Действия с натуральными числами
Признаки делимости 6 класс
Организация питания В МАДОУ Детский сад № 377 г. Перми
Материки
Организация духовно-нравственного воспитания в условиях перехода к федеральным стандартам второго поколения
Либеральные начинания в царствование Александра 1
Духовное и физическое состояние молодёжи в нашем регионе
1 МЕЖДУНАРОДНЫЙ СТАНДАРТ ФИНАНСОВОЙ ОТЧЕТНОСТИ (IAS) 20
«Молодая Гвардия» - герои и предатели
Лагерь Солнечный - день второй
Интегрированный исследовательский проект Тема: «Курение – дань моде, привычка, болезнь».
РЕФИЛ ™. Технология полусухой сорбционной очистки дымовых газов от сернистого ангидрида (SO2)
Alexander Graham Bell, an American engineer
Техника мраморирования в современном дизайне
Ремонт и монтаж реле времени
Управление содержанием проекта
Презентация на тему Основная позиция пальцев на клавиатуре (5 класс)