Центр по аккредитации и гарантии качества «EdNet»

Центр гарантии качества и аккредитации «EdNet»
Центр создан решением Академического Совета ассоциации и Правления, в рамках реализации проекта ТЕМПУС «CANQA»
Создание центра поддержано Министерством образования и науки Кыргызской Республики
Разработаны и утверждены :
Положение о центре
Процедура прохождения аккредитации в Центре гарантии качества и аккредитации Ассоциации EdNet

Процедура аккредитации
1. Подача заявки
2. Рассмотрение заявки
3. Принятие решения о прохождении аккредитации
4. Аккредитация программы
5. Контроль и мониторинг процесса аккредитации
6. Окончательное принятие решения о присвоении статуса «программы, аккредитованной аккредитационным центром EdNet».

Состав Экспертной Комиссии (ЭК)
Обязательный состав ЭК должен состоять минимум из 4-х человек + 1 сотрудник аккредитационного агентства EdNet, который не имеет права голоса. Членами ЭС должны являться:
Студент старших курсов, по программе, которая будет аккредитовываться
2 специалиста по гарантии качества и аккредитации в той же самой, либо смежной дисциплине, которая будет аккредитовываться. Специалист должен быть сертифицированным любым аккредитационным агентством.
Эксперт с бизнеса по соответствующей специальности в соответствии с базой данных аккредитационного центра.
Специалисты по аккредитации избираются из базы данных аккредитационного центра. Требования к специалистам по аккредитации:
Специалист по аккредитации не должен иметь никаких взаимоотношений с аккредитуемым учебным заведением (преподавание, участие в совместных проектах) в течение последних пяти лет
Один из специалистов должен иметь опыт проведения как минимум 1 аккредитацию

Проведение аккредитации программы.
3.1. Процедура аккредитации начинается с изучения отчета по самооценке. Отчет по самооценке должен включать следующие аспекты учебной программы:
ХХХ
1 этап. Изучение самоотчета – 1 месяц.
2 этап. Визиты в ВУЗ – 3-5 дней
3 этап. Подготовка отчета 7 дней
4 этап. Контроль за процессом аккредитации. Контроль проводится сотрудником аккредитационного центра. Основные критерии контроля процесса:
Объективность
Полнота
Не соответствие
Контроль и мониторинг проводится сотрудниками аккредитационного агентства.
При выявлении нарушений и необъективности в проведении аккредитации котроллер,
мониторщик и исполнительный директор совместно принимают решение о роспуске комиссии, и формированию нового состава.
5 этап. Подготовка финального отчета и принятие решения о присвоении статуса «аккредитованной программы».

Критерии оценки программной аккредитации
Основой для оценки программы учебного заведения является оценочный программный отчет, который включает в себя всю необходимую информацию

Вуз, желающий аккредитовать образовательную программу, должен четко продемонстрировать, что она соответствует всем изложенным ниже критериям:
Цели, задача и миссия вуза
Разработка и внедрение системы управления качеством
Цели программы
Содержание программы
Общие требования к структуре и объему программы
Студенты и учебный процесс
Профессорско-преподавательский состав
Подготовка к профессиональной деятельности
Материально-техническая база
Информационное обеспечение
Финансовое обеспечение:
Выпускники

ТРЕБОВАНИЯ К ОТЧЕТУ ПО САМООЦЕНКЕ
Обзор университета
Обзор программы:
Краткое описание программы
Учебный план
Количество кредитов/количество часов
Наименование основных дисциплин по блокам
Особенности и отличия программы
Сроки реализации программы

Оценка программы:
Основные цели и задачи программы
Уровень требований к абитуриентам (уровень знаний/перечень необходимых компетенций)
Уровень компетенций у выпускника программы
Соответствие государственным стандартам
Профессиональные компетенции, общие компетенции
Возможности дальнейшего профессионального или академического роста
Возможность дальнейшего обучения (научного или академического роста)

Учебный план:
Сбалансированность нагрузки на студента
Логическая последовательность дисциплин
Количество часов/предметов
Соответствие учебного плана профессиональным компетенциям
Содержательность учебного плана, загруженность
Требования к абитуриентам (наличие диплома и т.д.)
Количество учащихся в динамике за последние 5 лет
Академический состав программы:
Требования к академическому составу программы (рассмотрение резюме, встреча с академическим составом)
Количество ППС. Набор ППС для данной программы (в том числе текучка кадров)
Качество ППС (квалификация, тесты, оценка)