Человек и культура: диалог в медиапространстве

Тезисы работы:
Медиапространство – нельзя рассматривать сугубо информативным. Информация несет прежде всего аксиологический характер, направляющий человека на контакт с определенными ценностями и смыслами культуры.
Медиапространство носит диалогичный характер: автор воплощает свои смыслы в медиа-объект (фильм, стих, картина и тп.), медиа-объект активизирует смысловое пространство синхронизирующееся с актуальными смыслами зрителя; по средством воспринятых символов медиа-образа зритель опредмечивает и воплощает собственные смыслы и ценности.
Непосредственный диалог в медиапространстве – редкость (автор и зритель редко говорят напрямую). Здесь действует принцип – эстафеты, автор создает медиа-объект, зритель воспринимает его и становится автором, который создает свой объект, который прочтет следующий зритель.
В контакте с медиа-объектом человек, с одной стороны, сталкивается с новыми культурными ценностями, с другой стороны, раскрывает в себе собственные несознаваемые мотивы и переживания
Миссия медиапсихологии – поддержка процессов личностной самотрансформации человека во взаимодействии с медаи-материалом, через понимание, проживание, присвоение актуализированных значимых смыслов и ценностей.

партнерство
ПЕРМСКАЯ
СИНИМАТЕКА
ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ
ПГПУ
ЛАБОРАТОРИЯ
МЕДИА-ПСИХОЛОГИИ
Лаборатория медиапсихологии возникла в результате сотрудничества ищущих специалистов Пермской краевой синиматеки и Института психологии ПГПУ

Этапы развития
МЕДИАПСИХОЛОГИЯ (г. Пермь)

Направления работы лаборатории
медиапсихологии:
методология - разработка психологической теории, раскрывающей содержание медиа-феноменов
медиапросвещение - проведение публичных мероприятий, направленных на ознакомление различных слоев населения, с одной стороны, с психологическим знанием, с другой стороны, с малоизвестными произведениями кинематографа
научно-исследовательское - проведение экспериментальных исследований, разработка стандартизированных психометрических методик
медиаобразование - разработка методов организации групповой работы с медиа-материалом с целью обучения и воспитания
медиапсихотерапия - поиск методов самоизменения (личностного роста, психологической помощи) посредством медиа-материалов
медиатворчество – психологическая поддержка процесса творческого самовыражения средствами медиа.

Теория медиапсихологии,
опирается на психологические учения, позволяющие:
объяснить сущность
медиафеноменов,
СОДЕРЖАНИЕ
Системный подход
Культурно-историческая концепция
Экзистенциальный подход
Психоаналитические концепции
выстроить работу с группой
в процессе медиасеанса
ИНСТРУМЕНТ
Групповая динамика
Методы активного социально-психологи-ческого обученя
Психотерапевтические практики

Ключевые понятия:
медиаобъект – преобразованный человеком или естественный объект действительности, выступающий символом, воплощающим в себе культурные ценности и смыслы.
медиаобраз – сложное полисистемное психологическое образование, представляющее собой результат взаимодействия мира автора и мира реципиента посредством медиаобъекта. С одной стороны, это результат воплощения личностных смыслов автора в индивидуальном мире реципиента посредством культурных значений, закодированных в символах медиаобъекта. С другой стороны, это результат актуализации личностных смыслов реципиента вследствие контактирования с символами медиаобъекта.
медиапространство - представляет собой все многообразие средств передачи человеку (как становящемуся субъекту) в знаково-символической форме смыслов и ценностей культуры.
медиаэффект – психологический феномен, возникающий в результате взаимодействия субъекта с медиаобъектом.

Уровни медиа-образа:
ЗНАКОВО-СИМВОЛИЧЕСКИЙ - вся совокупность знаков и символов, составляющая целостность медиа- объекта.
ПОНЯТИЙНЫЙ - система понятий, культурных значений, ценностей, идей, вербализированных психических состояний, которые скрывают за собой знаки и символы.
СМЫСЛОВОЙ- многообразие индивидуальных смыслов, переживаний, мыслей, чувств, образов, мотивов, опыта.

Медиа-образ как полисистема
2.Понятийный
3.Смысловой
фигурами отмечены феномены внутреннего мира
1.Знаково-символический
АВТОР
РЕЦИПИЕНТ
преграда
человек
свет
человек
туча
солнце
Моя жизнь
Предсознательное
Сознательное
Индивидуальное бассознательное
Коллективное бассознательное
символика
медиа-образа
языковые
понятия
УРОВНИ
медиа-
образа
медиа-
объект

Методы работы с медиа-материалом в группе:
Медиа-дискуссия
(спонтанная, структурная)
Психологический анализ медиа-объекта
(объективный и самоанализ)
Ассоциативный метод
(классический и юнгианский)
Проективный метод
Медиадрама
Сисвол-драма в образах медиапространства
Системные расстановки в пространстве медиаматериала
Медиатворчество

В основе построения групповой работы с медиа-материалом взята динамическая модель «Цикла контакта» гештальт-псиотерапии
Предконтакт - неопределенность, слияние (фигуры и фона), потребность в безопасности и доверии, непроявленный голод
Контакт - тревога, выделение фигуры, интроекция, проекция, формирование мотива, агрессия, конфронтация, ретрофлексия, стыд
Финальный контакт – осуществление действие, выход в среду, эготизм
Постконтакт – интеграция, осознание опыта, сытость, удовлетворение, радость, формирование симптомов.

Цикл контактирования
ПК
К
ФК
ПК
Энергия
t