Содержание
- 2. Два «рецепта для ума» знают все родители. Первый — сладкий: сахар и глюкоза. Они стимулируют мышление.
- 3. Глюкоза и йод При нормальном содержании глюкозы в крови в мозг её поступает вполне достаточно. Нашим
- 4. Вода необходима В мозге 80% воды, и он очень чувствителен к её недостатку. Даже небольшой дефицит
- 5. Завтрак тоже важен Достаточно давать на завтрак яйца, рыбу, постное мясо и птицу, особенно индейку, ягоды,
- 6. 1. Нарушения осанки Статистика: по данным Российского НИИ детской ортопедии, нарушения осанки выявляются у 40-80% школьников.
- 7. 2. Гастрит Статистика: К окончанию школы число детей, страдающих заболеваниями желудочно-кишечного тракта, увеличивается в 2 раза.
- 8. 3. Близорукость Статистика: количество близоруких детей к моменту окончания школы увеличивается в 5 раз. Причины возникновения:
- 9. 4. Невроз Статистика: Различными формами неврозов страдают до 50% школьников. Причины возникновения: несоответствие между требованиями педагога
- 10. Пища для мозга
- 11. Чем запретили кормить школьников 1. Пищевые продукты с истекшими сроками годности и признаками недоброкачественности. 2. Остатки
- 12. 13. Кремовые кондитерские изделия (пирожные и торты). 14. Зельцы, изделия из мясной обрези, диафрагмы; рулеты из
- 14. Скачать презентацию
Слайд 2Два «рецепта для ума» знают все родители. Первый — сладкий: сахар и
Два «рецепта для ума» знают все родители. Первый — сладкий: сахар и

А что же еще?
Слайд 3Глюкоза и йод
При нормальном содержании глюкозы в крови в мозг её поступает
Глюкоза и йод
При нормальном содержании глюкозы в крови в мозг её поступает

Здоровым детям лучше принимать йод с пищей, а не в виде таблеток. Для этого достаточно использовать йодированную соль. Покупая её, внимательно читайте информацию на упаковке: выбирайте соль не с йодитом калия, а с йодатом (KIO3). Он более устойчив и не разрушается при готовке. Кроме соли йодом богаты морская рыба и прочие морепродукты
Школьника нужно кормить рыбой не менее 2-3 раз в неделю. И дело не только в йоде, с морской рыбой ребёнок также получит достаточное количество хороших белков и омега-3 жирных кислот. От них зависит степень концентрации внимания и способность к обучению.
Слайд 4Вода необходима
В мозге 80% воды, и он очень чувствителен к её недостатку.
Вода необходима
В мозге 80% воды, и он очень чувствителен к её недостатку.

Первоклашкам нужно не менее 1,5 литра воды в день, десятилеткам — 1,75 литра, а подросткам, как и взрослым, — 2 литра живительной влаги. стами, оценивающими их мыслительные способности.
Слайд 5Завтрак тоже важен
Достаточно давать на завтрак яйца, рыбу, постное мясо и птицу,
Завтрак тоже важен
Достаточно давать на завтрак яйца, рыбу, постное мясо и птицу,

Не забывайте — завтрак должен быть обильным, дабы с утра «подзарядить» мозг для учёбы.
Слайд 61. Нарушения осанки
Статистика: по данным Российского НИИ детской ортопедии, нарушения осанки выявляются
1. Нарушения осанки
Статистика: по данным Российского НИИ детской ортопедии, нарушения осанки выявляются

Причины возникновения: слабые, недоразвитые (или нетренированные) мышцы спины, длительное вынужденное неправильное положение тела, неудобная мебель дома и в школе, неправильно подобранный портфель или ранец.
Как проявляется: при сутулости — грудной отдел позвоночника выступает вперёд, грудная клетка уплощена, плечи сведены, живот выпячен. При сколиозе — боковое искривление позвоночника.
Профилактика: подбор рациональной мебели, соответствующей росту ребёнка, выработка удобной позы при письме и чтении, занятия спортом, закаливающие процедуры, полноценное питание.
Слайд 72. Гастрит
Статистика: К окончанию школы число детей, страдающих заболеваниями желудочно-кишечного тракта, увеличивается
2. Гастрит
Статистика: К окончанию школы число детей, страдающих заболеваниями желудочно-кишечного тракта, увеличивается

Причины возникновения: еда всухомятку, большие перерывы между приёмами пищи, отсутствие в рационе горячих блюд.
Как проявляется: периодические ноющие боли в верхней части живота, изжога.
Профилактика: дробное питание (5-6 раз в сутки), полноценный рацион, обязательное присутствие мясных или овощных бульонов.
Слайд 83. Близорукость
Статистика: количество близоруких детей к моменту окончания школы увеличивается в 5
3. Близорукость
Статистика: количество близоруких детей к моменту окончания школы увеличивается в 5

Причины возникновения: недостаточная освещённость рабочего места, длительное перенапряжение глаз.
Как проявляется: падение остроты зрения — постепенное или резкое.
Профилактика: обеспечьте рабочее место ребёнка достаточным освещением — 40-60 ватт на квадратный метр. Оптимальные условия (мягкий рассеянный свет, отсутствие теней) даёт люминесцентная лампа. Следите, чтобы расстояние между глазами ребёнка и рабочей поверхностью было не менее 30-35 см, а расстояние от телевизора — в 5 раз больше, чем диагональ экрана. Длительность непрерывного просмотра телевизора не должна превышать 20-40 минут.
Слайд 94. Невроз
Статистика: Различными формами неврозов страдают до 50% школьников.
Причины возникновения: несоответствие между
4. Невроз
Статистика: Различными формами неврозов страдают до 50% школьников.
Причины возникновения: несоответствие между

Как проявляется: чувство тревоги, беспокойства, напряжения, неуверенности в себе, беспокойный сон.
Профилактика: не грузите детей сверх меры домашними и дополнительными занятиями, не преувеличивайте значимость школьных оценок, следите за режимом дня.
Слайд 10Пища для мозга
Пища для мозга

Слайд 11Чем запретили кормить школьников
1. Пищевые продукты с истекшими сроками годности и
Чем запретили кормить школьников
1. Пищевые продукты с истекшими сроками годности и

2. Остатки пищи от предыдущего приема и пища, приготовленная накануне.
3. Плодоовощная продукция с признаками порчи.
4. Мясо, субпродукты всех видов сельскохозяйственных животных, рыба, сельскохозяйственная птица, не прошедшие ветеринарный контроль.
5. Субпродукты, кроме печени, языка, сердца.
6. Непотрошеная птица.
7. Мясо диких животных.
8. Яйца и мясо водоплавающих птиц.
9. Яйца с загрязненной скорлупой, с насечкой, «тек», «бой», а также яйца из хозяйств, не-благополучных по сальмонеллезам.
10. Консервы с нарушением герметичности банок, бомбажные, «хлопуши», банки с ржавчи-ной, деформированные, без этикеток.
11. Крупа, мука, сухофрукты и другие продукты, загрязненные различными примесями или зараженные амбарными вредителями.
12. Любые пищевые продукты домашнего (не промышленного) изготовления.
Слайд 1213. Кремовые кондитерские изделия (пирожные и торты).
14. Зельцы, изделия из мясной обрези,
13. Кремовые кондитерские изделия (пирожные и торты).
14. Зельцы, изделия из мясной обрези,

15. Творог из непастеризованного молока, фляжный творог, фляжную сметану без термической обработки.
16. Простокваша -«самоквас».
17. Грибы и продукты (кулинарные изделия), из них приготовленные.
18. Квас.
19. Молоко и молочные продукты из хозяйств, неблагополучных по заболеваемости сельскохозяйственных животных, а также не прошедшие первичную обработку и пастеризацию.
20. Сырокопченые мясные гастрономические изделия и колбасы.
21. Блюда, изготовленные из мяса, птицы, рыбы, не прошедших тепловую обработку.
22. Жареные во фритюре пищевые продукты и изделия;
23. Пищевые продукты, не предусмотренные прил. № 9
24. Уксус, горчица, хрен, перец острый (красный, черный) и другие острые (жгучие) приправы.
25. Острые соусы, кетчупы, майонез, закусочные консервы, маринованные овощи и фрукты.
26. Кофе натуральный; тонизирующие, в том числе энергетические напитки, алкоголь.
27. Кулинарные жиры, свиное или баранье сало, маргарин и другие гидрогенизированные жиры.
Тревожные дети
История деревообработки
Васнецов Виктор Михайлович
Подготовка к ЕГЭ. Полезно знать
По статистическим данным, за последние годы идет устойчивое снижение количества детского населения в Краснобаковском районе.
Музыкальный дуэт роботов Проводник
« Финансовое моделирование с использованием Hyperion Strategic Finance и Crystal Ball »
Славьте Бога Господи, как странно, что я жил, Тебя не зная, жил без милости Твоей святой и без Твоей любви, но ныне я с Тобой, меня в
Александр Беляев «Человек- амфибия»
Сложные эфиры
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
Структура композиции картины Рафаэля
Особенности проявления различных составляющих эмоционального интеллекта у людей разного возраста
Концепция когнитивного развития Жана Пиаже
«Пить или не пить – вот в чем вопрос»
Ознакомление с технологией и производством микроэлектронной апаратуры
"Формирование условий развития, самореализации и поддержки молодых педагогов"
Методические рекомендации по аттестации педагогических и руководящих работников
Город Чита
Структура Комитета торговли Министерства экономического развития и торговли Республики Казахстан
АкадемСтройПроект. Стратегия развития
The social codes in Canada
Спортивная гимнастика
Интеллектуальная игра по станциям Гражданин
Основные тенденции развития и проблемы экономики Украины Подготовила: Клеутина С.А., Группа МЭ-092
Автоматизированная система мониторинга образовательной деятельности: цели, подходы, результаты
Презентация на тему Признаки параллельных прямых
Подготовка и реализация крупных муниципальных энергоэффективных проектов в бюджетной и коммунальной сферах. Опыт Днепропетровс