Число и цифра 7.Урок №49. 1 класс.2 четверть.

Цели:
Сформировать представление о числе 7, его составе, способность к его записи, изображению на числовом отрезке, сложению и вычитанию в пределах 7.
Тренировать мыслительные операции, речь, творческие способности учащихся.

Переместительное свойство сложения.
От перестановки слагаемых сумма не меняется. _______Д________
М К 3+2=5 4+2=6 М + К =
2+3= 2+4= К + М =
5-3 = 6- 2= Д – М =
5- = -4 = - =
Заполните пустые клетки.

Вставьте цифру 7 вместо * и прочитайте.
Сказки
« Белоснежка и * гномов»
«Сказка о мёртвой царевне и * богатырях»
Магическая цифра в наши дни
* Чудес света в Древней Греции
* Римских богов
* дней в неделе
* цветов радуги
* звёзд созвездия Большой Медведицы
Пословицы и поговорки
* Одного не ждут.
*Раз отмерь, один раз отрежь.
*Бед – один ответ.
Лук от * недуг.
Один с сошкой - * с ложкой.
* Пятниц на неделе.

Физкультминутка
Хомка, хомка, хомячок – полосатенький бочок.
Хомка рано встаёт.
Ушки моет, щёчки моет, шейку трёт.
Подметает хомка хатку и выходит на зарядку.
Раз, два, три, четыре, пять.
Хомка хочет сильным стать.

Письмо цифры

Неравенства

Итоги урока
*Чем понравилось заниматься на уроке ?
*Что показалось трудным на математике?
*Как вам кажется, кто из ребят работал лучше?
*Что интересного узнали на уроке?